2020届广东省理科综合能力测试模拟试题(生物)

1、广东省理科综合能力测试模拟试题（生物）一、选择题：本题共13小题,每小题6分,共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .下列关于人体中细胞分化的叙述，正确的是A.在人体衰老过程中不发生细胞分化B细胞分化过程中发生了等位基因分离C分化了的细胞中 DNA相同，RNA也相同D.血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达2 .多种真菌、细菌和病毒等微生物都能引起人类肺炎，当出现“不明原因肺炎”时，需对病原体进行探究鉴别以下有关说法错误的是A.分析亚显微结构可鉴别是否为真菌B.分析固体培养基上长出的菌落可鉴别是否为细菌C分析患者体内是否发生体液免疫可鉴别是否为病毒D.测定基因序列可

2、鉴别是否为新的病原体3 .为优选纤维素酶，设计一个在不同温度下（其他条件相同 法错误的是A.不同温度是自变量，酶活性为因变量B.底物溶液应配制两种浓度分别对应两种酶C测定同一温度下的活性，不同的酶是自变量D.可以探究出两种酶催化的各自最适温度4 .寒冷刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺A.体温调节过程中，肾上腺素与甲状腺激素为协同作用B.肾上腺素作用的靶细胞属于反射弧中的效应器C.肾上腺素是兴奋在神经元之间传递的物质D.肾上腺素作用于靶细胞起催化作用，使产热增加5 .某种自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因 但没有G的植物开红花，其他基因型的植物都开白花。）测定两种纤维素酶（

3、酶I、酶H ）活性的实验，以下说，使其分泌肾上腺素。下列有关叙述正确的是E、e和G g控制，有E同时又有G的植物开紫花，有E 已知该植物染色体结构部分缺失的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到Fi,发现有个别F1自交的后代花色为紫花:红花：白花=3:1:4。下列关于该 Fi植株的说法正确的是A.缺失了 E基因位点的染色体片段，基因型为eGgB.缺失了 G基因位点的染色体片段，基因型为EegC缺失的片段与E基因位于同一条染色体上，基因型为EeGgD.缺失的片段与 G基因位于同一条染色体上，基因型为EeGg6.蝙蝠是哺乳纲翼手目动物，世界上现有19科18

4、5属962种。研究显示，蝙蝠成为病毒宿主的主要原因是体内的“干扰素基因刺激蛋白一干扰素”抗病毒免疫通道受抑制，病毒能进行一定的繁殖与生存，蝙蝠却不致病。下列说法正确的是B.一种蝙蝠群聚栖息于山洞中形成蝙蝠群落D.病毒与蝙蝠长期共同进化形成了适应关系A.大自然中有962个蝙蝠种群C 病毒靠蝙蝠细胞增殖而繁殖29 . （10分）设施农业是一种先进的现代农业方式，某兴趣小组在研学实践中为获取塑料大棚番茄管理所需的科学数据，探究了番茄在不同光照环境下对CO2的利用情况：在适宜温度条件下，对 7组密闭透明玻璃容器中的番茄进行了如下实验（除光照条件外，其他参数一致）。实验前各玻璃容器内 CO2的含量均为4

5、.0g,实验2h后测定各容器内 CO2的含量，结果如下表（表中“Lux”表示光照强度，nm表示波长）。据此分析回答。组别光照条件黑暗2000 Lux4000Lux2000 Lux4000Lux4000Lux4000Lux白光白光白光+光680nm 补 充光白光+光450nm 补 充光白光+580nm补充光白光+680nm补充光2h 后 CO2 的含量/g5.04.03.63.83.43.73.2（1）吸收光能的色素存在于番茄叶肉细胞的 上。（2）本实验的自变量是 ;实验前保持各组容器内CO2的含量相同的理由是 。 补充 nm 的光能促进光合作用。（3）组番茄的总光合作用强度为 （以单位时间内C

6、O2的消耗量表示）。（4）4h后再次测定组玻璃容器内的CO2的含量为3.0g,说明后2h比前2h光合速率降低，最可能的原因30 （ 8 分）科学家发现，当氧气不足时，细胞内原本需要被清理的转录调控因子HIF-1a无法降解，指导细胞大量合成促红细胞生成素（EPQ 一种糖蛋白激素）。EPO能刺激红骨髓产生更多的红细胞来运输更多的氧气。HIF-1a的清理需要一种名叫vHL的蛋白质。作用机制如图，据图分析回答。（1）从图中可以看出，常氧条件下氧气的生理作用是 ,发挥作用的场所是。（2）缺氧条件下，HIF-1a含量会,通过（结构）进入细胞核与 ARNT结合发挥作用， （选填“促进”或“抑制” ）EPO基

7、因的表达，进而产生更多的红细胞来运输更多 的氧气，满足各组织细胞进行 的需要，为生理活动提供能量（3）通过HIF-1a的高表达，能满足癌细胞对氧气的需求，如果能打破癌细胞的这种缺氧保护，就有可能抑制癌细胞的生长，甚至杀死癌细胞。结合以上内容，提出治疗癌症的新策略：（写出两种即可）。31 .（10 分）如图（a）表示某草原生态系统中的部分能量流动（单位KJ - m-2a-2）,图（b）表示该草原食草动物的捕食强度对生产者有机物积累速率的影响，据图回答问题：者有机物积累速率 的捕食强度图(b)图显示有将近99.17%的太阳能未被利用，请推测：这一比例在沙漠生态系统中更 (选填“高” 或“低”)，原

8、因是。(2)图(a)显示该草原生态系统第一营养缓向第二营养级的能量传递效率是 。生产者的能量只有少部分传递给食草动物，原因是 。生态系统的能量流动具有 的特点。(3)图(b)中，食草动物捕食强度低于a时，生产者有机物积累速率随捕食强度的增加而增大，原因可能是(4)据图(b)分析，为保持该草原的持续发展，确定该草原最大载牧量时，食草动物捕食强度不能超过点水平(填字母)。32 .(11 分)某二倍体植物的非糯性与糯性是一对相对性状，分别受核基因W和w控制。该植物叶的颜色受核基因和质基因(受精卵的质基因全部来自于卵细胞)共同控制(如右图)。核基因G控制花斑叶，g控制绿叶。质基因为 Y时，叶片为花斑叶

9、；质基因为N时，叶片为绿色。细胞核或细胞质有花斑叶基因时叶片为花斑叶，但 G基因和Y基因同时存在时，由于 产物相互干扰，最终均不能发挥作用，叶片为绿色。(1)该植物同源四倍体种子大、产量高，获得同源四倍体的常用方法是 。将纯合的同源四倍体非糯性与糯性杂交，F2代个体非糯性与糯性的比例接近35:1 ,非糯性与糯性性状的遗传遵循的遗传规律是。请解释F2代个体非糯性与糯性的比例接近35:1的原因。(2)花斑叶植株的基因型可能为 ：。(3)育种工作者在种植绿叶品系N(gg)时，偶然发现了一株花斑叶植株，假设为基因突变所致，请设计实验探究该花斑叶植株基因突变发生的位置及其基因型，说明实验思路即 可。37

10、 .生物一选修1:生物技术实践)(15分某科研小组从某温泉口取得一批土样，希望从中分离出耐高温的可分解木质素的细菌。(1)采集土样后，为增加所需细菌的浓度，采用的培养方法是 。(2)为筛选分解木质素的细菌，培养基中加入的唯一碳源是 ,培养基中还必须包含 水、无机盐和 等基本营养成分。从功能上讲，这样的培养基称为 培养基。为避免培养基污染， 需将培养皿呈 状态放置。(3)培养过程中，常选择菌落数在 区间的平板统计计数。统计的菌落 数往往比活菌的真实数目低，原因是 。(4)研究小组利用基因工程技术成功表达并分离出木质素分解酶，为探究该酶的最适 pH,应控制的无关变量有(写出两项即可)。若需较长时间

11、保持酶活性，酶制剂都应保存在 (填“低 温”、“最适温度”或“高温”)环境中。38 .生物一选修3:现代生物科技专题(15分)某科研小组一直致力于良种家畜的培育工作，目前从国外引进优质肉牛，通过克隆技术快速紧殖。请回答：(1)获得克隆动物的方式属于 生殖。研制克隆动物的生物学原理是 。(2)利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的实验流程图如下，对供体细胞进行培养时，要用酶处理健康动物的组织，使细胞分散成单个细胞。诱导重组细胞分裂常用的化学物质有 。图中 ,。供体细胞墉养画画虫快咖皿帮般最终得到的克隆动物是否与优质肉牛遗传物质完全一样 （填“是”或“否”），理由是（4）请提出体细胞核移植技术的另一个

12、应用前景 。广东省理科综合能力测试模拟试题（一）参考答案及评分标准生物部分L D 2. C 3. B 4. A 5. C 6* I）29a （1。分,除说明外.每空2分）（1）叶绿体类囊体薄膜（1分）（2）光照强度和补充光的种类（1分）控制变量（避免无关变量时实照的影响）45（）或 680（3） 0.7 g/h（4）玻璃容器内以%的浓度降低30. （8分.除说明外，每空1分）r I、/（1）使nif -挺基化细胞质星质（2）增加核孔促进有氧呼吸/ry（3）降低癌细胞内HlF-ln的含量:相美基因的表达；阻断HIF-1叱与引刖的结合（答出1条给I分，健勰曲131. （10分.除说明外,每空1分）

13、、“高沙漠梢被稀少.缺解X阳能（2分）（2> 15%生产者固嬖翼举。向*如呼吸作用散失,被分解者利用，饰存为体内有机物而未被下利用%分）单向流动.逐级递减<3>食草动物的,曳罩他骸金间的斗六（竞争）3分）<4> c _lX、32. （H分，除说碑萨打分）（1）用物K仙麴旗M发的种子或幼苗（2分） 基因的分离定律 R （WWuw）产生 卉网比例为 W W： Ww： ww = l：4：l （2 分）9 N 坪2N （即）、Y （摩）（2 分）76）用该4株与绿叶品系N （gg）做正反交实验，若该植株为母本时后代均为花斑叶,做父 本时后代均为绿叶，则为质基因窕变.该植株基因型为Y （gg） （1分）；若后代全为花、瓦叶，则为核基因突变，该植株基因型为N （GC） （1分）；若后代一半花斑叶，一半绿叶，则为核基因突变,该植株基因型为N （Cr） （2分）37. （15分，除说明外，每空2分）（1）震荡培养（液体培养）（2）木质素（I分） 氮源 选择（1分） 倒置（3） 30 30（）两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落（4）幅的用最、反应温度、底物的含或等（2分，答对1项得1分） 低温（1分）38. （15分,除说明外，每空2分）（1）无性（1分）已分化动物体细