学前教育宣传月活动总结与学前教育工作实习目的汇编

1、学前教育宣传月活动总结范文学前教育宣传月活动总结怎样写？收集了一些资料供大家参考!宣传学前教育奠基教育未来 我园以教育部办公厅关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知（教基二厅函（XX ）8号）、省教育厅办公室关于开展XX年全省学前教育宣传月活动的通知及市教育局制订 的XX年和市学前教育宣传月活动方案文件精神为依据，深入贯彻落实教育部36岁儿 童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成 果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的 浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展， 取得成效。现将

2、我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人 领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动口程和 要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积 极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1大力宣传我市、区学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况; 开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透 到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规， 明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长

3、大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了 解加快发展学前教育的重大意义。3宣传科学育儿知识，纠正”小学化“倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓 励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念, 禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度 通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根 据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解 答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策;通过家长开放口、家教园地、家 园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，

4、解答 家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进社区和家庭，重点宣传 幼儿园教育指导纲要（试行）.36岁儿童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行 办法、关于防止和纠正学前教育“小学化''现彖提高保育教育质量的意见、江苏省0 3岁婴幼儿教养方案（试行）、泰州市幼儿园一口活动常规实施细则（试行）等一系列学 前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教， 规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一'，亲子会操表演、大班毕业汇演，宣传科学的 育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长 会，家委会会议

5、，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放口活动，征 求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道 宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南和幼儿园教师专业标准（试行） 等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。用请进来，走出去的方式组织骨 干教师到盐城市六一幼儿园观摩上海名师教学、参加教学研讨。组织全园教师分年级组围 绕指南进行交流，并结合指南开展教学试水活动。组织教师开展教学理论测试、 教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的冇成效 开展。开展片区咅乐教学“同课异构驾舌动，增强示范辐

6、射作用，提高片区幼儿园整体教学 水平。骨干教师走进苏陈幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水平。除此之外，幼 儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了 教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起 家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健 康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教 育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实 践能力。注重户外活动的

7、开展和幼儿游戏的有效性，携于家长共同促进幼儿健康成氏。第4页共4页学前教育工作实习目的通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益 匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲口尝到了在一线奋战的幼儿教 师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿 进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本情况K实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用 o3、观摩

8、幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未來的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获(1) 、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了 幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未來的去向与专业定位。(2) 、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程屮能够帮助幼儿园做一些力所能及 的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。(3) 、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程

9、教学，使学生对幼儿园的教学模式 有了一定的感性认识。(4) 、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到人班担任班主任，指导教师王老师，40左右 言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的 每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的 思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始 上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们 对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。上课，除了传

10、授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情 和感受学习的快乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何 控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲， 自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个 集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教 具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知 识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。四、1、意见与建议实习期间，我发

11、现了自己的许许多多不足，主要归结为以下儿点：(1) 表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。(2) 语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。(3) 专业技能不扎实。(4 )人际关系的处理有待提高。(5 )与教师的交流显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个 感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习 是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育 教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的 职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不