高中地理第1章第一节宇宙中的地球同步测控优化训练新人教版必修1

1、第一章行星地球第一节宇宙中的地球5分钟训练（预习类训练，可用于课前 ）1晚上当我们仰望星空看到的绝大多数星体是 。太阳是一颗星，地球是一颗星，月球是一颗 星。思路解析：天体中最基本的天体为恒星和星云，晚上我们肉眼看到的绝大多数星体是恒星，恒星之所以称之为“恒”是因为其相对位置看上去是固定不动的。我们生存的地球是一颗行星，行星围绕恒星运转，所以我们称它为“行”。月球是围绕地球运转的唯一一颗卫星。答案：恒星恒行卫2. 为庆祝北京大学建校 100周年，国际组织把我国发现的一颗小行星命名为“北京大学星”。“北京大学星”位于 星和星之间。思路解析：此题看上去是一道关于时事性质的问题，仔细思考发现是考查关

2、于小行星带位置的有关知识。“北京大学星”是小行星带内的一颗星，小行星带位于火星和木星轨道之间。答案：火木3. 根据你对各类天体系统的认识，判断下列各选项中属于天体系统的是（）A. 星云B.月球C.仙女座D.太阳系思路解析：本题主要考查的知识点是天体和天体系统的定义。天体是宇宙间物质的存在形式,如恒星、星云、行星、卫星等等。而天体系统是运动着的天体，因相互吸引和相互绕转而形 成的，如地月系、太阳系等等。10分钟训练（强化类训练，可用于课中 1.下列不属于天体的是（）A.人类的家园地球B.C.轮廓模糊的星云D.思路解析：该题是对天体概念的考查。答案：D）天空中飘动的白云星际空间的气体和尘埃A选项，

3、地球是宇宙中一颗普通的行星，属于天体。B选项属于地球的组成部分，不属于天体。像我国成功发射的“神舟”六号宇宙飞船属于人造天体。答案：B读“中心天体为太阳的天体运行略图”（图1-1-1），完成2 3题。2. 图中共包含的天体系统有（）A. 一级B.二级C.三级D.四级思路解析：此题通过读图考查太阳系的有关知识。在图中最高一级的中心天体为太阳，所以最高一级天体系统为太阳系，地球是太阳系中的行星，围绕地球运转的为月球，地球与月球共同构成了最低一级别的天体系统一一地月系。所以此图主要包括太阳系和地月系两级天体系统。答案：B3. 图中最低一级的天体系统的中心天体是（）A. 太阳B.地球C.月球D.恒星思

4、路解析：此题考查天体系统，以及有关中心天体的知识。图中包括两级天体系统， 较高级为太阳系，较低一级天体系统为地月系，地月系的中心天体为地球。答案：B4. 用肉眼可以看到的行星有（）A.水星、金星、火星B.木星、土星、火星C.天王星、海王星、冥王星D.金星、太阳、月球用心 爱心 专心11思路解析：此题考查知识点一方面是明确所列选项中哪些是行星，另一方面要熟悉九大行星的排列顺序，我们生活在地球上， 用肉眼可以看到的只能是距离地球比较近的类地行星。选项B中木星和土星尽管体积较大， 但为距离地球较远的巨行星， 选项C中均为远日行星， 选 项D中月球虽然我们肉眼可见，但它属于卫星而非行星，太阳是恒星，所

5、以正确选项为A。答案：A5. 地球上具有生命有机体生存和发展的条件主要有（）适当的地球 自转周期 适当的体积和质量适当的日地距离 适当的公转速度A.B.C.D.思路解析：此题主要考查地球有生命存在的条件。地球与太阳的距离适中，使地球表面的平均温度为15 C,有利于生命过程的发生和发展。如果地球距离太阳太近或太远，则生物也并逐渐形成适于生与其自转与公转速度就无法生存。地球的体积和质量适当，其引力可使大气聚集在地球周围, 物呼吸的大气，所以主要原因是适当的日地距离和适中的体积和质量, 关系不大。答案：B6. 九大行星中距离地球最近的行星是（）A.金星B.木星C.水星D.火星思路解析：本题主要是考查

6、对于九大行星有关物理性质比较的了解程度。在此关键是掌握九大行星物理性质的最值。距地球最近的是金星，最远的是冥王星。答案：A7. 下列关于地球上出现生命的可能原因的相关论述，不合理的是（）A. 地球上有液态水的存在B. 地球的质量和体积适中，恰好吸引了足够厚和适宜的空气组分C. 地球本身特别是地球表面地貌形态、水文条件等较为稳定， 近几千万年以来并没有发生太 大的变化D. 地球与太阳的距离适中，能够保证有相对稳定的温度思路解析：本题主要是考查“地球上为什么能出现生命”这一问题及其原因的思考，地球上生命存在的条件可以分为自身条件和外部条件。其外部条件主要是指地球的宇宙环境， 自身条件包括适中的日地

7、距离， 使温度适宜从而使水呈液态存在。 适中的体积和质量， 形成包围 地球的大气层，以及地球内部放射性元素衰变产生热量，使地球内部温度逐渐升高。答案：C8. 读“天体系统图”（图1-1-2 ）,完成下列问题。图 1-1-2（1） A为系，小行星所属系统是 图，“水的行星”，所在的最低一级系统是 图。其中心天体 是。（2） B为系，其直径约为 。（3）写出图中天体系统的层次。思路解析：此题重点考查天体系统的名称、分类及它们之间的层次关系。天体系统共分四个层次，级别越高，其范围越广，天体的数目越多。其中A为最高一级天体系统一一总星系，依次B为银河系，C为太阳系，D为最低一级天体系统一一地月系。答案

8、：（1）总星C D地球（2）银河8万光年（3）如下图所示：快乐时光也有得意处市长视察一所中学，看见一个学生手中提着一只火鸡。市长问他从哪儿搞来的。“刚刚偷的。”学生答道。 陪同视察的校长反应很快。立刻得意地说：“看，我们教育的 学生尽管有些坏毛病，但绝不说谎。”30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）1晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是（）星光闪烁的恒星在星空中有明显移动的行星一闪即逝的彗星轮廓模糊的流星A.B.C.D.思路解析：晴朗的夜晚，我们用肉眼可看到形态各异的天体，闪烁的是恒星，明亮的且有明 显移动的是行星，一闪即逝的是流星，轮廓模糊的应是星云。答案：A2. 在各

9、种天体系统中银河系是（）最高一级天体系统与河外星系是同一级别的天体系统比太阳系低一级的天体系统比地月系高两级的天体系统A.B. C. D.思路解析：此题主要考查天体系统的层次。天体系统共分为四级，最高一级的天体系统是总星系；比太阳系低一级的天体系统是地月系。银河系是有像太阳这样的恒星两千多颗。它与河外星系是同一级别的天体系统，而比地月系高两级。答案：B3. 下列关于太阳系的说法，合理的是（）A. 太阳系属于宇宙中最低一级的天体系统B. 太阳系中九大行星的质量占整个太阳系的99.86%C. 太阳系包含两级天体系统D. 地月系是包含在太阳系中的唯一天体系统思路解析：本题主要是考查有关太阳系的知识。

10、对于选项A,宇宙中的天体系统大致分为四个层次（见下图），由图中可以看出，地月系才是最低一级的天体系统；对于选项C,从图中可以看出，太阳系包含两级天体系统；对于选项B,在太阳系中质量占到如此比重的应该是太阳；对于选项 D,显然是不合理的，因为我们知道，太阳的九大行星之中，除金星和水 星没有卫星之外，其他七大行星均与其卫星构成了同地月系属于同一级的天体系统。答案：C 根据你对太阳系中九大行星、小行星及其他天体的认识，完成4 7题。4. 九大行星中卫星最多的是（）A.地球B.水星C.木星D.土星思路解析：本题主要是考查对于九大行星有关物理性质比较的知识,在此关键是掌握九大行星物理性质的最值即可，九大

11、行星中地球只有一颗卫星即月球,水星和金星没有卫星，火星两颗，木星最多有 61颗，再其次为土星 31颗，天王星21颗，海王星11颗，冥王星也是只 有一颗。所以正解答案为选项Co答案：C5. 下列选项列出的行星，属于巨行星的是（）A.木星B.金星C.地球思路解析：九大行星按其质量、 大小、化学组成等结构特征分三类: 火）、巨行星（木、土）、远日行星（天、海、冥）。答案：A6. 下列哪一类天体与著名的“狮子座”流星雨有着密切的关系（A.小行星B.星际物质C.彗星D.天王星类地行星（水、金、地、）D.九大行星思路解析：本题主要是考查对于社会时事问题和地理知识关系的思考,当狮子座流星雨的母体彗星一坦普尔

12、一塔特尔彗星飞临近日点时,由于太阳光的照射,使得彗星母体上冰物质升这些尘粒与地球大气层发华，迸射出无数彗星尘粒或碎片。在坦普尔一塔特尔彗星回归时, 生摩擦、燃烧，形成人们常见的狮子座流星雨。答案：C7.太阳系中的小行星带位于下列哪两颗行星的轨道之间（） 星A.金星和地球B.水星和金星C.地球和火星D. 木星和火思路解析：本题主要是考查对于太阳系中九大行星和其他类型天体位置关系的有关知识。可从“火”“木”不容，以小行星带相隔来形象记忆。答案：D阅读材料一和材料二，完成 810题。材料一：1999年8月18日天空出现了罕见的天象，太阳、月亮及太阳系除地球外的八大行 星相对于地球在相互垂直的两条直线

13、上，构成“十字连星”状。材料二：“恐怖大十字”邪说创始人日本的五岛勉宣布：大十字图案是最凶的预兆，届时“恐怖大十字”将从天而降，地球将发生大地震、火山大爆发、海水被煮沸、大气中充满有毒烟 雾，等等，人们将遭受一场毁灭性的劫难。8.图中的所有天体均属于（）A.太阳系B.地月系C.河外星系D.太阳系中的小行星带思路解析：本题主要是考查有关太阳系的构成，特别是对于九大行星基本情况的有关知识。据每颗行星距太阳的距离（远近）判断其名称。答案：A9. 图中天体D F分别是（）A.火星、土星B.土星、天王星C.天王星、冥王星D.冥王星、海王星思路解析：本题主要是考查对九大行星及与太阳相对位置的掌握程度。可据

14、九大行星距太阳的距离（由近及远为：水、金、地、火、木、土、天、海、冥）来确定D为冥王星，F为海王星。答案：D10.2010年1月14日，由欧、美、意三大航天机构共同研制的“惠更斯”号探测器成功对 图中某颗行星的卫星进行了探测，这颗行星是（）A.C行星B.D行星 C.E行星D.F行星思路解析：本题主要是考查社会热点问题一一人类对于宇宙空间探索，特别是对于宇宙生 命探索的关注和了解情况。“惠更斯”号探测器对土星最大的卫星一一土卫六进行成功探 测。答案：C11. 液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水”存在有密切关系的是（）地球的质量和体积适中地球上的昼夜更替周期适

15、中地球上的气温适中 地球与太阳的距离适中A.B.C.D.思路解析：本题从一个侧面考查地球上有生命的条件。地球上有生命，与地球所处的宇宙环境和地球自身的条件有关。 地球在太阳系中处于“恰当”的位置，这种位置使地球表面保持适宜的温度，再加上地球昼夜更替的周期适中，所以才能有了水的“三态”。答案：B12. 地球处于一种安全的宇宙环境之中，指的是（）太阳非常稳定九大行星公转轨道几乎处在同一个平面上九大行星的公转方向、绕日轨道一致 小行 星的公转方向、绕日轨道与九大行星保持一致A.B.C.D.思路解析：此题主要考查有关地球之所以有生命生存的条件。地球上有生命物质存在，与 地球所处的稳定的宇宙环境及地球本

16、身的条件有关。稳定的宇宙环境，包括太阳提供的稳定的光照条件以及九大行星、小行星的公转方向、绕日轨道一致。答案：C13.2010年1月，美国发射的“勇气”号、“机遇”号探测器先后登陆火星。读下表相关资料，说明火星表面温度比地球表面低得多，其主要原因是（）表 1-1-1与日平均距 离（百万千 米）质量（地球 为1）体积（地球 为1）大气密度（地球为1）大气主 要成分表面平 均温度（C）自转周 期公转周期地 球149.61.001.001.00N2、Q2223 时 56分1年火星227.90.110.150.01CQ-2324 时 37分1.9年A.距日远，太阳辐射能密度小B.大气对太阳辐射的削弱作

17、用强C.大气无保温作用D.昼夜更替周期长思路解析：火星和地球外部能量的主要来源是太阳辐射，火星距离太阳远， 获得的太阳辐射能量较地球少，因而表面温度较地球低得多。答案：A14将下列事物的代号，根据其内在因果联系，填入下面的方框中。* * * 地球上有斗物地珠的宇宙环境地球本身的特点A. 适合生物呼吸的大气B. 日地距离适中C. 地球处在比较稳定的宇宙环境之中D. 自转和公转周期适中E. 地球处于比较安全的宇宙环境之中F. 积和质量适中G. 适宜的温度H. 地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大思路解析：本题主要考查地球上生命存在的原因。 宇宙是由运动着的物质组成的， 地球在宇 宙中只是太阳系

18、中的一颗普通行星， 但地球所处的宇宙环境是较稳定和安全的， 地球自身又 具备了生物生存所必需的温度、大气、水等有利条件，也就使地球上出现了生命物质。答案：见下图所示。地球的宇审环境.C地球上有哝物DB地球木身的特点（图1-1-4 ）,完成下列问题。15.读“地球在太阳系中的位置图”图 1-1-4（1 ）图中表示地球的字母是 ；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远排列依次是 、，它们都属于行星。（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是、 （填字母），它们都属于 行星。（3） 图中所示宇宙空间范围内共包括 级天体系统，其中较高一级天体系统是， 其中心 天体是，此天体成为该天体系统中心的

19、原因是 。（4） 地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是。思路解析：此题以“太阳系模式图”为切入点，考查有关天体系统的层次及九大行星、地球上生命存在的相关知识。由图不难分析出，太阳系中包括两种天体系统即地月系和太阳系。熟记九大行星离太阳由近及远的顺序及九大行星的结构特征、分类可顺利解答第（1）（ 2）题。地球上存在生命物质的自身条件有三个， 此图反映的是日地距离适中， 使地球表面有适 于生命过程产生和发展的温度条件。答案：（1）C金星火星类地（2）EF 巨（3）两太阳系太阳质量巨大（4）日地距离适中，有适合生物生存的温度条件16阅读下列材料，完成下列问题。与其他行星相比较， 地球的条件是非常优越的。首先，它与太阳的距离适中，加上自转周期（1天）与公转周期（1年）适当，使得全球能够接收适 量的太阳光热。整个地球表面 平均温度约为15 C,适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水 星和金星离太阳太近，接受的太