班干部能力大赛题目

1、仅供个人参考一、情景：要开级会了，班主任刚好不在学校，作为班长，你会怎么做？ 参考答案：1我会尽班长的责任，立即组织同学参加会议。2首先，提醒同学用最快的速度集队，而我会先带头离开教室，在走廊组织好队伍。3带同学去有秩序地到集会地点，组织同学对齐坐好，并清点人数和提醒仪表检查员检查仪表是否合格。4我会叫副班长坐在队伍的前面，而我会坐在后面。For pers onal use only in study and research; not for commercial use5开会过程中，如果有同学讲话，我会礼貌地提醒他们。6会议结束后，我会组织同学有秩序地回到教室。For pers onal

2、use only in study and research; not for commercial use二、当你发现某个同学情绪很不稳定，独自一人，又哭又笑，或是情绪很低落，做出一些反常的行为，你该怎么办呢？答：（1）马上向老师报告，交给老师处理。（2）看到那学生有过激的行为，如要自残时，先想办法及时制止。For pers onal use only in study and research; not for commercial use（3）通知该学生平时的好朋友，由同学来介入劝解。（4）暗中关注这问题学生，随时做好帮忙的准备。三、如何让同学主动工作建立健全奖罚制度，培养同对班的爱护，

3、训练同学团结互助，要有责任心。四、某科老师布置作业太多，你会怎样做？我会根据该科作业量地多少，和当天晚修其他科的作业量，来考虑一下是否要向该科老师反映情况。 如果真的难以完成，我会平心静气地向该老师反映当晚的作业的安排情况，建议老师延长上交时间或减少作业量。若老师不愿做出延迟，我会向班主任反映情况，倾她出面协商解决问题。五、如果你的好朋友拍拖了，虽然成绩没有受到影响，但作为班干部的你，应该如何正确处理？作为她/他的好朋友，好朋友拍拖本不应该由班干部来说的，但作为班干部来说，看见同学谈恋爱， 也要尽自己的一份力去教育同学。我会找时间找她？他谈话，给她？他说说最近的学习状况和生活问题，再慢慢转到她

4、？他的感情问题，道出在高中阶段，所谈的感情大部分是不理智、不牢固的。劝她?他考虑暂以学业为重。努力学习，到高考结束后，如果真的发现是真的还有感情，到那时再谈也不迟，那样会让感情更牢固。六、当老师已经决定某一个项目时，如歌唱比赛的参赛曲目，但同学们的反对意见较大。在同学与教 师相持之时，你会怎么做？答案：先向老师瓜同学的意见，再说明同学的选择及其原因。再请问老师之所以选择的原因，然后与 老师商量再做出决定，最后与同学们认真解释。七、情景模拟：假如你的好友兼舍友因觉得最近治安不好，出于保护自己的人身安全而把一把小刀携 带在自己身上。作为班长，你该怎样做？答案：（1）先各该同学做好思想工作，劝他不应

5、把小刀带在身上，并要他把小刀放在校园以外的安全 不得用于商业用途仅供个人参考区域。（2）把校园治安问题上报学校要求学校采取有效方案，给予我们安全的校园学习环境。八、如果一个班有相当一部分同学反对学校某一项决议，准备反抗时，作为班干部的你会怎样处理这 种情况？答案：（1）首先明确自己所处的立场，客观看待学校的这项决议，判断它是否与学生利益相冲突，是 否是学校的错误决策！ ！（2）经过分析后，帮助同学分析情况，组织同学冷静处理，与同学共商对策。（3）作为班级代表，勇敢向校领导提出自己和同学反映的情况，态度友好，务必与校方达成一致意 见，对双方均有益。九、如何做好班上的班容班貌工作？首先，要列表分配

6、任务，任务要平均分给每一个同学。工作量要大致相当，不能偏心哪一位同学，包 括班干部。粗活多安排男生，细活由女生负责。然后，在清洁的时候，要亲自指挥和监督。在同学需要帮助的时候，自己要主动伸出手帮一下，不能 总站在一边摆出架子，自己什么都不做。最后，同学清洁完毕，要亲自检查清洁情况，而且要做到细致，全面，不留一个卫生死角。党同法学 做得不够好的时候。不能大声责骂同学，应亲和地，有礼貌地告诉对方，哪里没搞干净，让对方做好 来。如果只是小小的欠缺，可以不麻烦同学，自己把它清洁好。十、如何树立班干部在班里面的威信？答：一、用合理有效的方法管人。管纪律要讲方法，例如遇到有同学在课上讲话，遇到这种情况可先

7、 走到那个同学的座位边小声提醒他，这样既照顾了他的面子，也不影响其他人。另外，要多注意处理 问题的方式、方法，既照顾到同学的面子，又起到管理好班级的效果。二、用自己的能力服人。努力 提高自己的学习成绩，因为优秀的学习成绩是能力的最好表现。另外，还应该在适当的时候表现自己 的特长，例如体育音乐等方面的特长，同时培养自己的组织能力、交际能力和口头表达能力，用自己 的能力服人。三、用真情感染人。在管理班级的时候应该铁面无私，但在课余时间应该关心同学，和 同学打成一片，用自己的真情感染同学。十一、班长是老师的得力助手，是同学的榜样。作为班级的管理者，班长更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解

8、决同学们的实际问题。所以，要想当好一名称职的班长，应做好以下几点:1、自身素质好要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事 都比别人做得好。管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。2、取长补短俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何 不懂得问题都要虚心的向他人请教。对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择 的采用。3、关心同学作为班长，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮 助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些

9、麻烦；还 要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的 提高。4、平等待人平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、 不得用于商业用途仅供个人参考条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都 公平、公正。十二、案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于 队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦 啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我

10、班学 生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对 手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教 室走。问题：（1）你怎样看待这次输球？（2）你认为体育活动对班集体有何作用？参考答案：1虽然对这次联赛有影响，但对班集体后续的发展会有良好的推动。学生充分体验了骄傲、轻敌的危害，而且表现出来的文明礼貌、失败后没有互相埋怨，牵手向教室走、拼搏精神以及强烈的 班集体荣誉感，都会推动班级各方面把发展。2增强学生集体荣誉感，增强学生团结互助精神，理解团结拼搏的体育精神。十三、案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有

11、一些跛，班级有些同学常学她走路的样子， 开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。问题1、请你给她找到一个恰当的办法？2、请你说说自己对生命特点尊重的理解？参考答案：通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样 的生命特点，都有可能为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。也可以写周记，比如，如果我是残疾人”。十四、课堂上总是有同学在小声的议论，班干部想点名找个最突出的同学，可都是一群或者三两个同 学在聊天，此时，班干部该怎么做呢？（1）班长召开班

12、干部会议，就此问题展开讨论，拉拢所有班干部站在同一战线。（2）建议班主任召开班级会议，并且就此问题要求同学们讨论出统一的解决方法。（3）经同学们讨论，最终审定执行方案：1）实行班干部轮班制，每 3个人一班；2）当天课堂如果班干部已经三次公开喊“安静”却仍有闲聊现象，班干部直接记名并交班主任处理；3）班主任教育该同学后，写好检讨书。十五、你是班上的学习委员，当你听到有部分同学对数学老师的讲课太快听不明白，背后发牢骚？你 如何处理？参考答案：1、与同学沟通，让他们主动跟老师沟通，尽量不要背后发牢骚。2、跟老师沟通，让老师处理。十六、班主任在纪律上要求比较严格，有部分同学表示不满，你是班干如何处理？

13、参考答案：只能跟同学沟通，晓之以理动之以情，弓I导他们站在班级利益的角度，班主任的角度想 问题。十七、自从作了班长，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还跟班上同学 坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐， 生怕没做到自己该做的事情。”满以为尽到了做班长的责任，可是有些同学不理解，认为班长跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对班长产生抵触情绪。仅供个人参考问题：（1）请你分析产生这种问题的原因？ （2）你认为他应该怎么办？参考答案：每个学生都希望班长严格管理。并不是班长的跟得紧”让学生不理解，应该从班长的工作方法上寻找产生这

14、种问题的原因，比如的交流方式是否符合同学间的年龄特点，怎么样让同学感受到班干部对他们的关爱等。十八、同学们议论纷纷，说张日和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那 么的优秀。可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不 期而遇了 问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？参考答案：装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。理由是：如果当场点破或批评，会使 他们很没面子，增大心理压力，甚至对你有抵触情绪，破坏了同学感情。如果给他们面子，保留一些 美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受，最后，最好知会一下老师。十九、你所在的班，

15、在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你 很着急，对照文明班的评选条件， 召开了一次班会，让同学们寻找差距， 分析原因，想想办法。会上, 同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。问题：你会怎么做？你这样做的理由？参考答案：先自己向同学做检讨自己工作的不足，自己承担主要责任。然后让同学们明白，每个同学 都有责任，让同学反省、讨论自己应该承担什么责任。再分析还有班上哪些工作没做好，寻找差距， 找出不足，怎么去改进。理由是：班长要做好敢于承担责任的表率；教育学生勇于承担责任；让学生 知道接下来工作怎么做。二十、在管理班级的时候，你们班有名

16、的“混世魔王”不服从你的管理，并且带头起哄，不管你怎么 说他，还是不听。而且态度很不友好。你因该怎么办？参考：1，在大家能平心静气的时候，跟这名同学开心见诚的说明自己这样做的原因，了解该名同学 内心的想法，共同寻求解决的方法。2、如果问题仍得不到解决，只能寻求班主任的帮助，让老师去解决这个问题，不能激化矛盾。二十一、班上的纪律不好，一位班干部在讲台上拍桌子强制管理班上纪律。另一位班干部走上将台语 气平和的和他说：“不要拍桌子了” 。但这位班干部不但不听还继续拍桌子并大叫：“别吵”。他们两个就发生了矛盾。如果你是班长，你会如何处理？（如何处理班干部之间的矛盾？） 参考：1、作为班长，首先站起来要

17、求班里的同学安静下来。2、然后在课后找两位班干部解决矛盾。先肯定两者的出发点都是为班级服务，然后再指出两者的不 足：前者态度不应那么粗暴，要注意方法；后者不应在全班同学面前指出班干部存在的错误，因为这 样会降低班干部在同学当中的威信，有想法与建议最好在课后再提出。二十二、班会课上，你在为积极贯彻学校献爱心捐献活动作动员，活没说几句，班上的几个同学突然 嘘声大作，作为班干部的你如何处理？参考：1、以和蔼的态度询问同学起哄的原因，看自己之前的言语是否存在问题，有则改之，无则加 勉。2、如果同学起哄纯属无理取闹，那应该晓之以理。二十三、有一早上，你一进课室，见到两个同学在追打，把桌子都全弄散了，作为

18、班干部的你如何处 理？仅供个人参考参考：1、先找其他班干部一起把桌椅摆放整齐。2、说服教育，让同学明白到错误所在二十四、在自习课中，有一同学举手要求去洗手间，你如何处理，如果连续有十多个同学也因为此事举手，你如何处理？参考：1、咨询全班同学还有谁需要上洗手间的，如果有，请在两分钟内完成。2、可在班会课上就此事进行讨论，明确上洗手间一般要在课间时间完成，如果经常在课堂上需上洗手间，第一，会影响上课效率，第二，身体可能出了毛病，需要及时处理。抢答题：1、一天，你发现饭堂中自己班上的位置剩饭到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说："这事一直都是小东在做，我们不管！"小东是

19、刚从 外校转来的，家境很贫寒，人也很老实（他的确没丢）。作为班干部的你如 何处理？2、班上张强和汪波打了起来，被你抓到了。你问原因，张强和汪波异口同 声的指责对方，强调自己的道理。作为班干部的你如何处理？3、你正在认真地向同学布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了 句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。作为班干部的你如何处理？4、 数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业, 数学老师要你找那学生谈谈，你与那同学怎样说。5、你知道班中的两个同学明显是在谈恋爱，作为班干部的你如何处理好他 们间的关系？6、在英语课上，你发现两同学在桌子下看别的课外书，作为班干部的你如 何处理？7、

20、在数学测验的时候，你发现某同学考试作弊后，你该如何处理？8 天，体育课上，体育委员和另一个同学打架了，并且还有一个班干部帮体育委员打架。作为班长的你，看到这种情况，如何处理？仅供个人参考9、班会课上，你在为积极贯彻学校献爱心捐献活动作动员，活没说几句， 班上的几个同学突然嘘声大作，作为班干部的你如何处理？10、班上有几个同学经常迟到，要变他们的坏习惯，作为班干部的你有什么 方法？11、班中的某中学在排队时经常讲话，且多次警告不听，作为班干部的你有 什么方法？12、在自习课上，有一个同学放了一个响屁，班上乱成一团，甚至有两个同 学跑到课室外，作为班干部的你如何处理？不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fudierStForschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet