沪科版2020年物理九年级上册第12章《第1节　温度与温度计》教案_第1页
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文档简介

1、第一节温度与温度计教案教学目标1了解水有三种状态，了解什么叫做物态变化。2了解温度计的工作原理，了解体温计的量程、分度值和使用方法。3知道温度计的使用方法。4通过测量一物体的温度，培养动手能力和合作意识。教学重点温度计的原理、使用方法。教学难点温度计的原理，体温计的使用。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究第三节平面镜成像。（板书设计）二、自学互研（一）从水之旅谈起自主阅读教材P23内容，完成12题。1水有哪三种状态？答：固态、液态和气态。2什么叫物态变化？答：将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。（二）温度自主阅读教材P4内容，完成35题。3什

2、么叫温度？它的单位是什么？答：物体的冷热程度，叫温度，它的单位是，读作摄氏度。4摄氏温度是怎样规定的？答：在一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0与100之间分成100等份，每一等份表示1。5读出：人体的正常体温是“37”、我国最低气温是“52.3”。答：“37”读作37摄氏度，“52.3”读作负52.3摄氏度或者零下52.3摄氏度。（三）温度计及其使用自主阅读教材P56内容，完成6题。6用温度计测量温度：结合实物讲解温度计的使用规则，指出常见错误用法。答：使用前观察量程和分度值，选择合适的温度计。使用时温度计的玻璃泡应充分浸入被测液体中，

3、不能接触容器壁或容器底；待示数稳定后读数；读数时液泡仍浸入液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。自主阅读教材P7，完成78题。7列表比较三种常见温度计的量程和分度值，学会选择合适的测量工具。温度计种类量程分度值主要用途实验室用温度计201101测水温等寒暑表35501测气温体温计35420.1测体温8体温计的特殊结构在哪里？与普通温度计相比，使用上还有何区别？答：体温计玻璃泡的上方有一段极细的缩口，使水银不能自动流回玻璃泡。所以，使用前要用力甩一下把液体甩回玻璃泡，读数时可以离开被测物体读数。三、交流展示1某同学测液体温度时的方法如图甲所示：(1)指出他操作时的错误之处：_温度计的玻璃泡接触了烧杯底_。(2)此错误造成的后果是使测出的温度偏_高_(选填“高”或“低”)。(3)纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是_99_。2如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。(1)_量程不同_(2)_分度值不同_(3)_体温计上有缩口(

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