生活处处有哲学

1、生活处处有哲学哲学来自生活（实践） ，又回归 / 指导生活（认识和改造世界）上一节课我们从哲学的词源上勉强介绍了一下哲学，在希腊语中，哲学指爱智慧或追求 智慧，这个爱和追求说明人要不断追问、不断思考才可能拥有智慧，而这个过程又往往伴随 着痛苦。实际上，这个逻辑链是不完整的。追问和思考的对象我们没有提及，我们所追问和思考 的到底是什么样的问题，是对谁的追问和思考。概括来说，一般认为哲学研究两个问题：人类之谜和宇宙之谜。不过在我看来，这两个 问题可能可以合二为一。 大家有没有发现， 人是以自我为中心的， 我们经常要问的问题就是， 这个和我有关系吗？这个对我来说重要吗？没关系、 不重要的东西和事情我

2、们往往就忽视它。 所以，刚才的两个谜就变成了一个谜，人类之谜和与人有关的宇宙之谜，总而言之，就是要 解开人的谜。所以哲学最初的也是最根本的问题就是： 我是谁？现在， 希腊有一个神庙遗址， 这个神庙的门楣保存了下来，在这个门楣之上，有五个字让人肃然起敬：认识你自己！我是谁？认识你自己！是带有根本性的、追根性的、也是相对永恒性的问题，有谁能理 直气壮的告诉别人：我是谁谁谁，我已经清楚地认识了自己。据说古刹里新来了一个小和尚，他积极主动地去见方丈，殷勤诚恳地说： " 我新来乍到， 先干些什么呢？请方丈支使指教。 "方丈微微一笑，对小和尚说： " 你先认识和熟悉一下寺里的

3、众僧吧。 " 第二天，小和尚又来见方丈，殷勤诚恳地说： " 寺里的众僧我都认识了，下边该去干些 什么呢？ "方丈微微一笑，洞明睿犀地说： " 肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧。 " 三天过后，小和尚再次来见方丈，满有把握地说： " 寺里的所有僧侣我都认识了。 " 方丈微微一笑，因势利导地说： " 还有一人，你没认识，而且这个人对你特别重要。 " 小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房，一个人一个人地寻问着、一间屋一间屋地寻找着。 在阳光里、在月光下，他一遍一遍地琢磨、一遍一遍地寻思着。不知过了多少天，一头雾水的

4、小和尚，在一口水井里忽然看到自己的身影，他豁然顿悟 了，赶忙跑去见老方丈世界上有一个人，离你最近也最远；世界上有一个人，与你最亲也最疏；世界上有一个 人，你常常想起，也最容易忘记 这个人，就是你自己。不过，尽管认识人自己是一个持续的过程，但人类还是不断地在认识自己。那么，第二 个问题就来了： 人是怎么认识自己的？是什么让人一点点认识了自己？对了， 生活，是生活，人是在生活中慢慢认识自己的。所以，那个问题也变得不简单起来：人活着是为了什么？现 在我们可以把上节课的逻辑链补充一下了：人的生活T追问和思考 T哲学的智慧（伴随着痛苦）这节课书本的内容概括起来其实只有两句话 （也可以是三句），现在我们可

5、以写一句： 哲 学来自生活（哲学的智慧来自生活； 哲学源于对生活的追问和思考） （让学生在书本上把两句 话划起来，并把笔记记在相应的位置） 。现在让我们继续补充这个逻辑的链条，当人们从生活中获得智慧后，这个智慧又将去向 哪里？对，生活，又是生活， 从生活当中来的点点智慧又会指导人们更好地生活。 （人的生活 T追问和思考 T哲学的智慧（伴随着痛苦）T人的生活）。现在我们可以记下第二句话了： 哲学回归 / 指导生活（书本句子：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界） 。书本上的内容很短， 下面让我们从生活的故事中去感悟一下这两句话吧： 哲学来自生活， 又回归生活。讲述塞翁失马焉知非福的故事

6、。靠近边塞地方住着一群人，里面有一位善于推测 吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那里去了，大家都安慰他。他父亲说：“这怎么就知道不是福气呢？ ”过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回来了，大家都祝贺 他。他父亲说： “这怎么就知道不是祸患呢？ ”家里多了良马，他的儿子喜欢骑马，有一 次从马上摔下来折断了大腿骨，大家都安慰他，他的父亲又说：“这怎么就知道不是福气呢？ ”过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，住在边塞附近的壮 年男子百分之九十的人都因战争而死去， 因为他儿子腿瘸的原因， 父子的性命都得以保 全。老人家很淡定，倒是邻居们就显得慌张很多。 问题是，老人哪来的这么淡定的人

7、生状态？ 天生的吗？不会的，有谁见过小孩子淡定的？正常情况下，没有淡定的小孩，小孩都是猴急 猴急的，然后情绪是非常不稳定的，所以小孩哭闹是常态。可是长大后，大家就开始分化了， 有些人的情绪还是不稳定，而且可能更不稳定，而有些人却变得不再冲动了。是什么让大家 分化了，是生活，更重要的是各人对各自生活的感悟程度。 我想老人早已感悟到了一个道理： 世事难料（也称世事无常），老人早已成了一个可以接受任何结果的智慧老人了。 当然我们也 见过很多情绪不稳定的老人，那些就属于修炼不到家，对生活不太留心的老人了，我们不得 不承认，人是有高低之分的。高二要分班了，我们很多同学暑假开始就情绪不稳定，开学这两天情况

8、更加火爆。我被 同一个问题问到很多遍： “老师你教我们班吗？”昨天有一个同学表现地非常激动：老师， 我 们现在的老师和高一的一个一样的都没有啊，这怎么办呀？这怎么办呀？当然，我想分 班后应该还有另一种声音：忍了一年了，现在终于换了，可以迎接新生活啦，哈哈哈；第三 种可能也是存在的，我称之为淡定哥，谁来都一样。说实话，我于第一类同学是比较担心的，因为经过了一个暑假的休整，他对即将迎来的 高二生活完全没有思想准备， 很难想象他会开好高二的局， 而从经验上来说， 一般开头不好， 结果也好不到哪儿去。对于第二类同学，我可能更担心，因为他的喜悦是来自对前面一年长 期忍耐的解脱，试想，如果他讨厌的老师今年

9、继续带他，他会怎么样？妈的，老子忍了一年 了，还是没有逃过他的魔掌，这样的心态可能对他人和对自己比第一类同学更有破坏力。而 第三类同学就非常稳定，当然这也要两面看，如果他对未来本来就不报任何希望，谁来都一 样，那他是无所谓的，既来之，则安之嘛！而如果是那种我有我坚定的目标，不管谁来，都 很难改变我的目标，我相信我在任何情况下都能做最好的自己的，他的成就不可限量，因为 至少他有强大的内心，他比别人更多一份实现理想的主观条件。这三类同学的心理状态和生活状态到底是谁造成的？他们对过往的生活经历感悟一样 吗？这样想也许我们可以得出结论：每个人都有自己的生活感悟，每个人都有属于自己的生 活智慧，而这些可

10、能都是不同的，所以每个人的生活状态可能不同，而我们大家生活在世上 辛辛苦苦的，不就是图一个好的生活吗？我想，我们要做的很重要的一点就是要珍惜自己的 生活，珍惜对每次经历的反思，让我们拥有比别人更多的生活智慧， 造就更强大的自己。（这 里可以讲一讲中国好声音里对哈尼族王子李维真的采访片段：李维真认为自己是真正的 高富帅（其实外形一点不像） 。我很高， 因为我是哈尼族的王子， 我承载着发扬哈尼族文化的 责任和使命，我很服，因为我背后有几万名哈尼族人的支持和帮助，我很帅，因为我有强大 的内心，一个有强大内心的男人难道还不是一个帅哥吗？）当然，有时人的智慧还来自高人一等的思维方式，我们也常常称之为创新

11、思维。下面我 们可以听听这个故事 把梳子卖给和尚 ：据说有个公司要招聘销售人员，来应聘的人很多， 可能 100 个。公司给大家出了一道题： 把梳子卖给和尚 。一听这题，立马 97 个人跑掉了， 大家想：神经病，和尚一根头发都没有，还会买梳子？剩下只有甲乙丙想试一下。甲跑了三座寺院，受到了无数次和尚的臭骂和追打，但仍然不屈不挠，终于感动了 一个小和尚，买了一把梳子。乙去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙 找到住持，说：“大师，您这里香火这么旺，全靠众多虔诚的信徒来礼佛，可是，山那么高， 风那么大，灰尘那么多，当信徒们来到这里的时候早已蓬头垢面，疲惫不堪，您想想，

12、蓬头 垢面是不是对佛不敬呢？所以，我们是不是可以考虑在山门前设一个香案，上面放几把梳子 供大家梳梳头发，整整妆容，休息一下再来朝拜。”住持认为有理。那庙共有 10 座香案， 于是买下 10 把梳子。丙来到一座颇负盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“大师，您这里香火这么 旺，全靠众多虔诚的信徒来礼佛，您是否考虑对他们有所回赠，保佑他们平安吉祥，并鼓励 他们多行善事。现在我有一批梳子，您的书法超群，可刻上积善梳'三字， 然后作为赠品。” 方丈听罢大喜，立刻买下 1000 把梳子。而且，因为香火极旺， 1000 把很快就卖完了，方丈 又找到丙，下了第二个订单，后面源源不断。（书里有个 “用烛光照亮小屋”的故事可以提一提， 还有一个把鞋卖给不穿鞋的地区 的故事可用）三个人，三种不同的结果，是怎么造成的？而三种不同的思维方式又是怎么炼成的呢， 是丙天生比甲乙要厉害吗？我想应该不是，是生活，是对生活的感悟，所以，还是哪句话， 多多感悟自己的生活吧，多对别人认为想当然和不以为然的东西进行