幼儿园发展报告范文

1、幼儿园发展报告范文乐源幼儿园近期发展规划报告班别：A班 学号：07作者：杨彩琴 单位：江门乐源幼儿邮箱： 171794415 _.情况分析（一）幼儿园概况潮连乐源幼儿园创办于xx年7月,是一所个人投资举办的民办幼儿园，位于江门市潮连镇富冈社区旁。以让每位孩子健康、快乐、自 信地成长为我们的办园宗旨。以幼儿成长的乐园、教师成长的学园、 家长信任的家园为我们的办园目标。园内开设小班、中班、大班三个 年龄段班，全园占地面积 2000多平方米，户外活动面积 1000多平方 米，建筑面积 1000 平方米。童话般艺术风格的园舍， 环境优美清新， 绿树成荫，童趣盎然，配套设施齐全

2、，户外设有富有童趣的戏水池、 沙池、大型玩具、鹅卵石弯道等，并有功能齐全的音体活动室、阅览 室、美术室等现代化教学功能用房，是一所寓绿化、净化、美化、童 化、教育化于一体的儿童乐园。全园现有教职工13 人，学历合格率92%，1人本科学历，2人大专学历，有4 位大专在读，1位本科在读。 园长学前专业，大专毕业，并取得园长岗位培训证书。 所有教师都 通过普通话测试， 3人获得教师资格证书， 8 人正在考取教师资格证 书。（二）发展中优势：1 、幼儿园发展有空间。户外活动场地够大，为幼儿园发展健康特 色教育、创设丰富的体育、游戏活动提供了得天独厚的条件。2 、随着潮连未来三年城中村建设，工厂越来越多

3、，随着外来务工 人员数量增多 , 我园周围居住的人口会越来越密集，为我们幼儿园下 一步的发展提供了有利时机。3 、各类专用活动室： 美术室、保健室、 图书室、音乐室、睡室等， 为幼儿的学习生活创设了良好的环境。（三）发展中劣势：1 、园务管理方面：要进一步强化园班子成员大局意识和协作意识， 着力构建和谐的工作氛围。 管理、考核机制与监控力度需进一步完善 和加强2 、队伍建设方面：人员配备不足，教师队伍不稳定，流动大。需 要我们不断地完善管理制度和提高教师的工资待遇， 来稳定一批骨干 教师。幼儿园都是青年教师，缺乏工作经验，需要我们深化园本教研 和园本培训，来打造一支高素质的教师队伍。3 、由于

4、幼儿园信息设备不足，使教师在与家长网上互动，查阅资 料等工作受到影响。 我们将合理使用有限经费， 添置必要的设施设备， 美化环境，满足教育发展的需要。综合发展计划（一）发展目标? 办园宗旨：培育幼儿服务社会，锐意改革，创办特色，优化管 理，提高质量。（让幼儿健康快乐成长！）? 办园总目标：面向新世纪，建设具有一流装备、一流师资、现 代管理、高质量、有特色的幼儿园。（幼儿成长的乐园，教师成长的学园，家 长信任的家园。）1 、保教目标：培养体质强壮、思维新颖、交往能力强、品德优良、 身心和谐发展的新一代。2 、行政目标：依法治国、严谨治园、以人为本、制度严密、职责 明确、考评科学，管理规范。3 、

5、后勤目标：安全第一，无责任事故。坚持为教育一线服务，为 幼儿提供均衡营养和现代教育设备， 创设良好育人环境， 营造安全和 谐的校园。? 幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼 儿园具体措施一）、园务管理：全面落实新纲要、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务 实、以人为本的管理风格， 强化分层管理，形成团结协作的管理网络， 不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。实施措施：1 、为幼儿创设一个安全、健康的游戏活动环境，环境体现课程化。2 、汇编幼儿园工作手册 （岗位职责、各类制度、奖惩条例） 充实、完善各项规章制度， 形成较科学的考核、评价和奖励等方面的 措施，以法治园，以

6、情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。3 、健全组织机构，职责清晰，层次管理，规范各层级各部门工作 秩序。4 、形成幼儿园后备干部梯队，推出具有个性、群众拥护、有决策 力的领导班子。5 、每月一至二次组织领导班子的学习， 加强班子人员的政治思想 建设，注重学习反思、倡导批评监督。6 、班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识” 、“开拓意识” 、 “服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使 幼儿园整体工作有较好的发展。（二）队伍建设构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师 德建设，提高教师师德修养， 提倡多兼专长， 建设一支“争鸣、探究、 团结、敬业、求实

7、、创新”的教师团队。实施措施：1 、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体 教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。2 、修改教职工考核细则 , 使其操作性更强 , 成为激励和鞭策教职工 的一项举措。3 、争取各种外出学习和培训的机会 ,合理安排教师参加活动。围 绕教学理念、 教学方式和教学有效性等， 组织开展教学能力竞赛和评 优活动。4 、实施维护关爱教师行动1) 维护教师身心健康。 坚持以教师为本， 积极争取落实教师相应 的待遇，建 立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减 轻教师的工作压力和思想负担， 积极倾听教师的心声、 采纳可行性建 议，努力增强教师职业幸福感

8、；2) 开展有利教师身心的娱乐活动， 不断改善教师待遇， 切实保障 政策落实；3) 做好教师信访 _ 。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热 点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保 教师队伍稳定。5 、评选表彰，健全完善长效管理机制评选表彰，每学期评选一批“师德标兵”“优秀教师”、“优秀 班主任”“优秀家长工作者”，在园内外广泛宣传优秀事迹，并与绩 效等挂钩。三）、保教工作1 、落实保教常规制度，促进日常工作良好有序地开展。各班应严 格按照幼儿作息时间和各项安排开展活动， 保证幼儿在园一日活动良 好有序地开展，领导班子多走动， 多下班进行日常工作的检查、 指导、 分

9、析和调控，及时反馈，及时整改。2 、探索课程设置，优化一日生活。继续研读纲要和指南 的精神，合理制订各班课程计划及周逐日计划， 做到以主题活动为统 领，五大领域相互渗透，园本课程有机结合的教学模式，立足本园实 际，关注幼儿年龄特点和发展需要，充分挖掘，从而优化幼儿一日生 活，促进幼儿全面素质的提高。3 、树立“一日活动均是课程”的理念，促进幼儿个性化、社会化 的发展。 教师要关注幼儿园一日活动的每一个环节， 既要注重集体活 动、游戏活动、区域活动，又要注重户外活动、生活活动，同时要注 重环境的教育内涵。 充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平， 关注幼儿 的发展差异，促进幼儿社会化、个性化的全面和谐

10、发展。4 、注重教育环境的创设，发挥环境育人的功能。为了更好的发挥 环境的教育作用， 促进环境与教育内容的有效结合， 我们将开展各班 环境布置互赏互评活动， 由各班教师介绍本班环境创设的设想， 全体 教师集体讨论，相互学习， 使教师们做到取长补短，让环境真正能为 幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。5 、加强安全意识，营造平安校园。加强保教工作人员的安全意识， 落实到位，责任到人，把好入园晨检关，严格执行入园、离园的接送 卡制度，杜绝安全隐患6 、以纲要精神为指导，寻找适宜本园的教研方式与方法。7 、以服务家长为宗旨， 切切实实做好家长工作。 1 家园联系栏， 搭建家园沟通的桥梁。亲子活动，

11、实现良好的家园共育。利用重大节 日，结合本园实际， 开展多项亲子共育活动， 如“亲子运动会” 、“游 园会”、“中秋亲子手工制作比赛”等，每学年向家长开放一次半日活动， 从而增强家长对幼儿园的了解、 对自己孩子发展情况的掌握，更好地实现家园共育。（四）、卫生保健1 、规范保健室的建设。增添常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯 盘等）、听诊器、红外线体温计、对数视力灯、体重测量仪、消毒液等。提高保健教师的专业知识和能力，做好对幼儿、家长和教工各种 卫生知识的宣传和安全教育。2 、加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。3 、严格执行食品卫生法，成立膳食委员会，广泛听取教师、 幼儿和家长的意见

12、， 并根据季节、 气候特点对食谱进行科学合理的调 整，科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的花样，并保证营养的 均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。4 、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随 时记录卫生情况，与考核挂钩。（五）继续加大经费投入，继续努力改善办学条件1 、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。2 、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体锻小器具。 （平衡木、 塑料钻圈、羊角球、蓝球架、爬垫等。3 、根据现代化管理、教育的需要，安装较大屏幕的多媒体教育系 统及各班联网电视等，使幼儿获得直接形象，生动活泼的知识经验。4 、根据保教工作需要，添置具有科学意义的现代化

13、教具、学具、 玩具。5 、为丰富幼儿活动创造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童 趣的要求，继续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境。6 、逐步更换幼儿课桌椅。7 、继续改善园舍环境，完成园舍大修等基建工作。以上是个人的一些想法，希望对幼儿园的发展有所帮助。xx0420幼儿园调查报告范文一、导言：1 、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带， 使家庭教育具有着学校教育、 社会教育不可代替的地位和作用。 良好 的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走 向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女 的责任与义务，当好孩子的首任老

14、师。家庭教育是学校教育的基础。 学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来， 缺少那一个环节， 都会 对孩子产生不良的影响。因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的 一些问题，以便更有针对性指导家庭教育， 使我们的下一代健康成长。( _)2 、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表 250 份，回收有效问卷 227 份。调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家 庭占 8.8%。被调查的家庭成员中，在 _ 、企事业单位有固定工作的 约占 82.83%，从事个体经营、及工人的约占 39.91%。3 、调查的方法：采取问卷调查家长问卷形式问答为主， 在关于对幼儿园教育有的意见建议方面

15、， 采用开放式征询。二、调查结果分析：（一）家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。以接受 调查的 227 个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在 3000元以上者 占其总数的45.3%;在10003000元之间的占其总数的75.5%;另外， 许多孩子的家庭中还有老人资助。望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子 成才，日后能出人头地。他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济 收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。 而父母亲的学历层次则在一定程度

16、上反映了文化水平的高低状况。 调 查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是： 父母亲是博士的约占总数的 2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数 58.31%；父母亲是 大专以下文化学历的约占其总数 35.13%。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。结果表明，父 母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的 43.27%； 其次是一般职员，是其父母亲总数的 14.6%；而机关干部及企业管理 人员占 5.4%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，说明了 父母亲的学历同其职业相对应。由于家长一般都在本市范围内上班， 不用花费很多上下班的时间， 且有 95.58%的孩子以单独居住和

17、同父母居住为主 , 因此说：家长是有 能力、有时间进行家庭教育的。（二）家庭教育观念：从现状调查中我们发现：目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希 望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。 调查结果显示， 希望 子女将来做学有专长的 _ 的占 48.67%，“当国家公务员”的占 10.62%， “参军或当警察”的占 9.7%, “听其自然”的占 22.12%。以家庭智力投资为例，尽管有的家庭经济收入并不十分富裕，但 是对于智力投资并没有手软。调查表明，约 8.1%左右的家庭每月为 孩子进行有意识的智力投资500元以上，每月300500元的占27.43%, 每月200300元

18、的占20.35%,这些数字表明，家长们为了孩子的家 庭教育,已经在尽自己的可能。 家庭智力投资的主要内容是利用双休 日对孩子进行辅导的各类兴趣班（包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐 器类）、还有购置书籍磁带,以及家庭电脑等等。在家长对子女的学业期望上, 绝大多数家长表示, 管好孩子学习, 是家庭教育的第一位职责,至于其他教育则是其次。这些家长认为, 只有孩子好好学习, 将来考上大学,才能获得一定的社会地位和利益。在家庭教育内容上, 71.68%的家长只重视智力教育,他们把大量 的时间和精力放在子女的学习上,而只有 6.6%的家长认为应重视孩 子的良好个性的培养, 7.5%的家长认为应重视孩子的法制

19、教育 , 也只 有 7.9%的家长平时能注意与孩子一起玩。有的家长溺爱孩子 , 把孩子 当成小皇帝、小公主,孩子在家里 47.8%的自我服务性劳动是被动的, 有 52.2%的家务劳动是被动的调查中发现，在家庭教育类型中， 95.57%的家长认为教育孩子的 好方法是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教 育子女的方法，但却有 55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方 法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去”等。这说 明，有半数多的家长教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。此外，虽有 99%的家长重视对孩子的家庭教育，但是他们的表现 却是：每天即使有一段相当长的业余时

20、间， 但把它用在孩子身上的很 少，或者即使在一起也没有多加引导， 家长平时大部分业余时间都用 在了做家务、看电视报刊、参加文体娱乐等活动上，占 95%，对孩子 采取放任自流的态度。（三）母亲是家庭教育的主要角色：我们已经知道，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育。 然而，调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，约占 其家庭总数的 61.43%，其次才是孩子的爸爸，约占 30.97%。这可能 与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。 由于生 活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。调查表明 ,有 56.63% 的孩子乐意接受母亲的教育 ,有 31.85%的孩子乐于接

21、受父亲的教育。且，参加家长会或学校要求家长参加的活动， 也都是母亲是主要参加 者。这都说明家庭教育孩子目前主要还是依托于孩子的母亲。 作为孩 子母亲的教育方法和思想， 更大程度影响了孩子的品质， 决定了家庭 教育的质量。但是应该清楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的 作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智 慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。（ 四） 家庭环境是教育的基础在紧张 _ 节奏中，丰富活跃家庭业余文化生活， 是提高家庭现代 生活质量的必然要求，也是传播文明理念的有效途径。 俗话说得好 “近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这 种影响包

22、含了与教育相促进和相矛盾两方面， 对儿童的身心发展有时 可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要 努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。由上面的结果分析表明：现阶段的家庭教育中，家长只重视孩子 知识技能的获得而忽视孩子能力的培养， 还有一部分家长主动参与教 育的意识薄弱，觉得我交了钱，你们是老师，这孩子我管不了，全交 给老师了，处于被动的状态。由此可见，加强家园联系，提高认识，增强家长主动参与的意识， 赢得家长的配合，对于把幼儿园教育和家庭教育结合起来， 提高育人 质量，具有重要的作用。三、结论和建议：（一）家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特 别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的 培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾 时，这个重心又发生了位移。调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。在许多家长看来，人才就是掌握高深学 问的专家时间飞快一学年就结束了，现将幼儿园一年来的情况作一总结。 以下是幼儿园年度范文，欢迎阅读参考。今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有 了突飞猛进的发展。作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终 遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部