村创远程教育学用示范基地典型材料

1、村创远程教育学用 示范基地典型材料村位于寺下乡的北部,有25个村民小组 545户2102人,其中党员39人,党员模 范作用发挥较好,是全乡人均收入最高 的村.自远程教育活动开展以来,寺下 乡珍珠村充分发挥远程教育效劳功能, 使党员素质显著提升,能人带动效应凸 显,特别是在农业结构调整、两茶种植、肉牛养殖业开展和劳务输转等方面 成效显著,走在了全乡的前列,表达出 了党员受教育、农民得实惠、经济得发 展的良好格局.一、设施完备、治理到位.根据市 五星级站点标准全力打造,对原珍珠小 学进行重新装修和布置,将远程教育站 点打造成为以 培训提素,产业富民为 宗旨的农民知识化培训基地.今年来, 该站点又添

2、置了电脑、投影仪、大屏幕 电视,大大提升了站点的硬件设施水平. 作为党员干部和群众开展学习教育的主 精选公文范文阵地,制定了科学严格的学习培训方案 和制度,做到墙上有制度、学习有预告. 成立了远程教育主体班,将村 两委干 部、村民代表、入党积极分子、农村人 才和党员一起都纳入远程教育主体班, 共同参加远程学习教育,扩大教育覆盖 面.采取集中学习和自主学习相结合, 观看网络课程和专家辅导相结合,课堂 学习和基地实践相结合,学习形式丰富 多彩.同时,健全了远程教育站点治理 员、技术效劳员、教学辅导员、信息服 务员等 六支队伍,本着 方便、实用、 高效的原那么,指定专人负责村远程教育 设备的治理、运

3、行及维护,并对其工作 严格考评.规定村里每次会议之前都要 先组织开展远程教育学习,并要求每次 集中学习都要做到 有学习、有讨论、有 记录.活动开展以来,珍珠村每月组织 党员集中学习都在2次以上,收看学习 参加率更是到达了 95%以上.二、素质培训、学为所用.珍珠村以村远程教育站点为依托,开展了农民精选公文范文素质培训班,通过政策理论、业务知识 及科学文化知识的培训学习,以提升农 民群众文化水平和岗位水平,培养适应 社会主义新农村建设的新型农民.站点 在每年冬季利用冬闲时间,集中组织学 习3次以上,每2个月邀请相关部门的 业务人员和乡农技站技术人员到示范点 进行现场授课指导.针对农村群众文化 程

4、度不平衡和学习需求不平衡的问题, 村里专门建立了分类培训制,将每周一、 三、五作为远程教育开放学习日,由农 民群众来根据需要 点单,远程教育管 理员根据需求来 送菜,随时帮助有学 习需求的党员干部群众查找播放需要的 课件,搜索网上市场信息,真正做到了 因人施教,因需施教,使远程教育成为 农民家门口的技术专家、市场专家.在 课程方案安排上,也尽量做到因材施教、 因时施教.对党员干部,注重政治理论、 农村党建根本知识、深入学习实践科学 开展观、党的先进性教育.对农业科技 致富带头人和群众,那么注重农村先进实 精选公文范文用技术、农村卫生、病虫防治、茶叶种 植、肉牛养殖等的培训.针对农村农业 生产的

5、季节性、周期性特点,为适应农 民群众不同时期的需求,合理调整学习 内容,科学的安排学习时间,做到农闲 时多学习,农忙时少学习,需要什么教 什么.做到真正的 学为所用"、以用促 学,保证了学习效率,让群众主动想学、 愿学.三、强抓典型、学以致用.珍珠村 村党支部积极探索,努力实践,结合自 身实际,摸索出远程教育十示范点实践 的有效途径,大大提升了学用效果.珍 珠村历来有养牛的传统,但养殖规模不 大,珍珠村为开展肉牛产业,组织村民 观看了肉牛产业开展视频,大大拓宽了 开展思路.同时,还依托村远程教育站 点带头组织成立了肉牛养殖远程教育示 范点,探索出远程教育+产业示范点的 新型教育培训模

6、式,让村里其他的养牛 专业户找到了养殖技术培训的平台,并 带动了更多的群众参与到肉牛养殖产业 精选公文范文的开展中,掌握了市场信息,养殖积极 性大大提升,目前全村养牛大户已达 30 余户.与此同时,通过茶叶种植技术的 培训,在乡党委的全力支持下,南坪茶 叶基地新建茶叶园200亩,依靠土壤改 良、补植、施肥、病虫害生态防治等一 系列技术举措的有力支持,努力将茶叶 基地建设成为无公害健康生态茶园.通 过党员干部的带动作用,农民群众的致 富积极性高了、思路变了、路子也更宽 了.在9月乡党委组织的对远程教育的 民主测评中,珍珠村的群众满意度到达 了 100%.推荐热门相关文章典型材料远程教育 学用标兵典型材料典型材料县农村远 程教育学用先进个人典型材料先进事 迹材料村远程教育学用转化示范村先 进典型事迹材料典型材料镇农村党员 干部现代远程教育学用典型材料典