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文档简介

1、教学资料范本幼儿园中英文结合教学初探中班编辑：时间：幼儿园英语教学正日益成为幼儿、家长及教师的迫切愿望和全社 会关注的热点.通过大量的研究说明在幼儿期进行第二语言的熏陶和教 学是可行的.也是有益的.对幼儿实施双语教育也是教育面向世界、面 向未来的一项具体举措.因此.如何在幼儿园中对幼儿进行英语教学. 已经成为了大家遍关注的问题.本学期.我针对我班幼儿的特点.决定在班上实施中英文结合教学. 以便幼儿更好的学习英文.通过一学期的英语学习 .我发现我班幼儿对 英语活动很感兴趣.他们喜欢朗诵英语儿歌.演唱英语歌曲.能听懂教师 的日常指令语.具体做法如下：一、培养幼儿对英语的兴趣.学英语难.教英语更难.

2、英语是我们掌握的第二种语言.它缺乏了 象汉语一样的语言根底.学习起来总有千斤坠身.困难重重的抑压和累 赘的感觉.很难有兴趣可谈.这无疑是给英语教学工作提出了一大难题 所以说“教比“学更难.那么.如何摆脱如此困境.激发起幼儿的 兴趣来.淡化学英语难的阴影呢爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师.幼儿时期是游戏的时代.兴趣成为幼儿一切活动的准那么.只要有兴趣.什么事情他们都会乐意参加. 反之他们就懒得过问.因此.保护好幼儿对英语的兴趣.在双语教学中 显得尤为重要.兴趣于人对事物的接触和认同.只要能有初步的接触. 并能认同下来.那么.在此根底上就能培养起兴趣来.我个人从教学实 践中体会到.要到达这个目的.最

3、有效的方法就是给幼儿学习英语创设 一个轻松愉快环境.只有这样.才能让幼儿敢于接触英语的学习.对幼儿来说.运用语言英语的过程也是一个游戏的过程.在双语教学中 我尤为注重在游戏化的情境中进行学科的教学.让幼儿产生听懂、学习 英语的愿望和兴趣.如.在教儿歌?What are They Doing?时.我首先 和幼儿一起玩游戏?Fast and Slowly?,让幼儿在游戏中复习各种动 作的英语名称.接着出示猴子、小猫、小狗、小鸟、小鱼等小动物的图 片.请幼儿看图片做相应的动作.最后才让幼儿欣赏及学习该首英文儿 歌.幼儿被深深的吸引着.一直跟着教师游戏着、学习着.其乐融融.二、在日常生活中使用英文指令语.锻炼幼儿的听力.幼儿的一日生活皆有规律可循.因此.每次活动的内容及要求.幼 儿均了然于胸.如果要求他们用中文说出那么不费吹灰之力.而我们那么将 中文转换为英文指令.虽然幼儿刚开始时听不懂语句中的某个单词的含 义.但他们会根据当时的情况.猜测、揣摩语句的含义.久而久之.他们 不但听懂了那些指令语.而且他们还会说呢.如：Let' s go to sleep睡觉、 Go back to your seat. 上位、Stand up 起立、 Sit down 坐下等等.通过幼儿从听懂英文含义做出反响到说出英

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