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文档简介

1、?我是文明小 学生?主题班会活动方案一、活动背景:当今社会,是科技兴旺,经济增长的时代,局部小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄.在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止.为此我打算在三年级开展一次 ?我是 文明小学生?的主题班会.二、活动目的:1、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性.2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备:1、布置学生根据主题收集资料,如:诗歌、故事、儿歌、小品等.2、指导学生根据材料编排.3我是文明小学生的牌子假设干个.四、活动过程一学生共同演唱?咱们从小讲礼貌?师:这首好听的歌唱的是什么内容 二|生:告诉我们从小讲礼貌.师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们

2、从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔珍贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光.今天班队会的主题是:我是文明小学生二师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等. 学生畅所欲言师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美.同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生, 还要在社会上做文明小公民, 这样才是一名名副其实的文 明小学生.三小品表演:师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好哪些地方做得不好我们应该怎样帮助他们 1、小品?乱扔垃圾? 情景

3、:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他.是:这两位同学谁做得好谁做得不好做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子, 做得不好的我们帮帮他.生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明.师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个 家.对吗?2、小品?见到老师不打招呼?情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见.师:这两位同学的做法对吗为什么生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老 师主动打招呼,这才是文明的行为.四学生讲故事:?孔融让梨?程门立雪?等 古人为我们做了典

4、范,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢 下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少.学生陈述,教师点评.五学生读儿歌?我是文明小学生?,边读边拍手.通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!六评价发奖标准的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.时时刻刻约束自己从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里 有奖品,我们发给他们.发奖略五、活动结束希望寄语我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯.让我们携手共进,共 创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,

5、就像广告中说的那样,有时候离我们只有 一步之遥,有时候只有一张纸的厚度, 让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生, 最后,让我们共唱?咱们从小讲礼貌? ,在歌声结束今天的班队会.六、活动延伸:课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报文章“争做文明的小学生主题班会活动方案K文字大小:大中小X K打印文章3活动目的:1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明 的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提升自己的道德修养,做 一个讲文明守公德的好学生.活动准备:1、学生准备?

6、孔融让梨?的故事.2、教师准备?程门立雪?的故事.3、课前学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?.活动过程:1、一学生讲?孔融让梨?的故事.2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像?孔融让 梨?等许多历史小故事至今深深教育着我们.我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为标准伴我们每一天.教师讲?程门立雪?的故事.3、中国古代的礼仪标准不断开展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,?小学 生守那么?、?小学生日常行为标准?也提出了明确的要求.谁来说一说.小组派代表进行交流.4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德.

7、要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、?日常文明用语介绍?请、谢谢、对不起、不客气、早上好 指名说一说.6、友情提示:互相查一查:1班级里的小朋友有哪些不文明的举止2宿舍里,哪些小朋友不讲文明3家庭中会出现哪些不文明的现象4学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报.7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么要怎么做学生发言三、活动结束希望寄语班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯.现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:

8、投影出示1、文明用语,微笑待人.2、文明休息,文明坐行.3、不懂就问,勤于思考.4、勤俭节约,方案用钱.5、自己的事情自己做.6、说了就要努力去做.7、及时感谢别人的帮助.8、用过的东西放回原处.9、集体的事情一起干.10、干干净净迎接每一天.希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!平安教育主题班会一班会目的:1 .使学生知道一些简单的平安常识.2 .使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变水平.二活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.教具:玩具 一个、电视模型一个、电插头一个,一

9、盆水和毛巾一条,黄瓜一条.(四?班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的出生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火丁什么 求救3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识皿有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么预防触电事情发生 出了事打什么 求救 4、学习防

10、中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论 :(a)妗牛什么事了 他们怎么做的小英的说法对吗牛吃瓜果不济干净,容易造成不良后果 应该怎么做(b)总结:情景表演向我们介绍了哪此方面知识还有什么情况可酢发牛食物中毒发牛了食物中毒怎么办 怎么防I卜中毒出了事自己处理不了打什么 求救学习防坏人破坏知识的情景表演:1、第四组代表:2、大家认真观察表演后讨论 :1刚刚发生一件什么事 小红这样彳好不好会发生什么危险 旧口果你遇到这种情况办 应该怎么做2总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么预防此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救五稳固总结1、匪警、火警、急救中央 各是什

11、么遇坏人打110,着火打119,急救中央120 .3 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效举措.本卷须知:防火:不要在易燃物品棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等附近玩火、放鞭炮.注意液化气灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头.防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修.防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物如杀虫剂、鼠药等要放在平安的地方.防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱六卜学生发表本节班会课的感想.一、活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现

12、,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生.二、活动要点:1 .认真值日是爱劳动的表现.2 .要认真负责地当好值日生.三、教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程:1 .激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么引导学生说出:这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快.今天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今天值日生对工作负责吗同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏 和累,为班级尽职尽责 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:当好值日生2 .情感教育投影情境画图地面有果皮、纸屑、泥

13、块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图答帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么有什么感受学生边看图边找问题,最后引导 学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康 等3 .怎样当好值日生出示挂图让学生看一看,说一说有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有 的摆桌椅这些事怎样才能做好呢 a .学生动手实践,老师指导.b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动4 .谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢引导学生说出:值日是为了同学们能在干净 的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生.5 .辨是非升华熟悉投影出示题学生判断并说出为什么下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水.强强说:我是摆桌椅的,我不去.小兰跑过来说:我去.今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的

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