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文档简介

1、我爱这土地同步测试题及答案我爱这土地同步测试题及答案 ?我爱这土地?第一局部：1 .本诗的作者是.2 .本诗写于1938年,你知道当时的的背景吗 3 .课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达.4 .通过莫一特定的具体形象来暗示另一事物或莫种较为普 遍的意义,这种表现手法叫象征.象征是诗歌创作中常见的 写作方法.读课文,分析并答复以下问题：写由诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：土地：河流、风：黎明：诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思 想感情诗中哪两句直接抒发了 “我对“这土地的热爱之情5 .从诗中选一两句你有感受的东西,谈谈你的感受.读下面这首诗,完成 6-7题: 断章卞之琳你

2、站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦.6、对这首诗的解说不恰当的一项为哪一项 A、本诗写了两组意象,第二组意象的意思是：明月的银光 装饰了你的窗户,而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他 人的梦.B、诗人如同与读者面对面的聊天,“你指的是读者,全 诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味.C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻 辑关系十清楚确.D、诗中主要词语“你 “看 “风景 “装饰等反复由现,造成一种回环往复的情调.这不使人动情,却令人深 思.7、对这首诗赏析不正确的一项为哪一项 A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀.B、

3、这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓 了深刻的哲理.C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互 作用的关系.D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对的关系.第二局部：一时间是一把剪刀汪静之时间是一把剪刀,生命是一匹锦绮；一节一节地剪去,等到剪完的时候,把一堆破布付之一炬！时间是一根铁鞭,生命是一树繁花；一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙！8 .诗中运用两组不同比喻, 来表达同一个思想：第一节把时间比成,生命比作,裁剪的结果是 .第二节将时间比作,生命比作,击落后的结果是.9 .诗人运用鲜明形象的比喻,为了说明什么10 .诗人对“时间形象的比喻,可以看作是诗人对的形象第3页描绘,是他心情的间接表现.11 .诗的

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