庄子二则复习资料

1、?庄子二那么?复习资料一、内容：掌握重点字词北冥通“溟,大海有鱼,其名.名称日鲸km传说中的大鱼.鲸之大, 不知其几千里也；化而.连词,表承接关系为鸟,其名为.叫鹏传说中的大鸟.鹏 之背,不知其几千里也；怒.奋起,这里指鼓起翅膀而飞,其翼假设.像垂悬挂天之 云.是鸟也,海运那么.就将熊迁徙于南冥.南冥者,天池.天然形成的大池也.齐 谐者,志.记载怪者也.谐之言日：“鹏之徙于南冥也,水,在水面上击拍打,这里 指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面.三千里,拉.tu cn环旋着往上飞 焚摇旋风而上者九表虚数,不是实指 万里,去离开以凭借六月息这里指风者也.野马 春天林泽中的雾气. 雾气浮动状如奔马, 故名“野

2、马.也,尘埃扬在空中的土叫“尘, 细碎的尘粒叫“埃.也,生物之以息,气息相吹吹拂也.天之苍苍,深蓝,其正 色邪其远而无所至极,尽邪其指代“鹏视下往下也,亦假设是.这样那么已罢 了矣.二、稳固【译文】北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲸.鲸的体积,真不知道大到几千里； 变化成为鸟,它的名字就叫鹏.鹏的脊背,真不知道长到几千里；当它奋起而飞 的时候,那展开的双翅就像天边的云. 这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到 南方的大海.南方的大海是个天然的大池.?齐谐?是一部专门记载怪异事情的 书,这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波 涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空

3、, 离开北方的大海用了六个月的 时间方才停歇下来".春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬 扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致. 天空是那么湛蓝湛蓝的,难 道这就是它真正的颜色吗抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢鹏鸟在高空往下 看,不过也就像这个样子罢了.二、又学常识：节选自?庄子逍遥游?.庄子,名囿,战国时期道家学说的主要创始人,庄子主张“天人合一和“清静无为,与道家始祖 老子并称为“老庄.代表作?庄子?.?庄子?X国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著.现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇三局部.四、通假字：北冥有鱼 “冥通“溟,海其远而无所至极邪 “邪通“耶,

4、语气词,相当于“呢 五、词性活用：怒而飞 怒：形容词作动词,发奋,振翅 .鲸之人大：形容词作名词,庞大的体形.?齐谐?者,志怪 者也. 怪：形容词作名词,怪异的事物.六、古今异义的词：野马也,尘埃也.南冥者,天池,也.海运那么将徙于南冥.七、一词多义：古义：流动的雾气.古义：天然形成的大水池.古义：海波动乱.今义：野生之马今义：湖泊的名称.今义：海洋运输名：北冥有鱼,其名,为鲸.名列前茅.息：去以六月息者也.名称山不在高,有仙那么名.名次名词,气息,这里指风知名生物之以息相吹也.名词,气息北山愚公长息 曰.动词,叹气莺飞戾天者,望峰息心.平息之：鹏之 背,不知其几千里也.助词,的 其翼假设垂天

5、之 云.助词,的鹏之徙于南冥也.生物之以息相吹也.而：怒而飞.助词,主谓之间取消句子独立性,无义助词,主谓之间取消句子独立性,无义连词,表修饰关系拉扶摇而上者九万里.连词,表修饰关系那么：海运那么将徙于南冥.就 时那么不至.或者介词,凭借介词,用代词,它的以：去以六月息者也.生物之以息相吹也.其：其名为鲸.不知当几千里也.它当正色邪其远而无所至极邪连词,表选择,是还是 其视下也,亦假设是那么已矣.他们八、内容探究：1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么说明人世间万事万物都“有所待,都未能摆脱世俗的束缚.2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,拎扶摇而上者九万里,去以六月息者也

6、.有何作用作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是对大鹏的赞美,重 点是说明“万物都有所待的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭借.3、说说你对“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.天之苍苍,其正色邪其远 而无所至极邪其视下也,亦假设是那么已矣.的理解.这里采用类比手法.展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的 年代,庄子能设想空中的大鹏“其视下也,亦假设是那么已矣.,十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪今天看来,也 是十分深奥的问题.4、庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量梦想的、传说的和现实的事 例,说明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩

7、.请谈谈你对本文段中的想象的 理解.一是在想象中夸张.如在想象鳏、鹏形象时.作者极写鳏鹏之大：“鳏之大. 不知其几千里也.化而为鸟.其名为鹏.鹏之背.不知其几千里也.怒而飞.其翼假设垂天之云.极尽想象夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境.二是在想象中进行比照,极写鲸、鹏之大,与之相照应的,作者又举出了 野马、尘埃等“小的形象、以大小对立来阐述物皆有所待的道理.三是在想象中寄寓了自己的情感.作者如此醉心于“逍遥境界的想象和 创造：并将这种想象具体化、形象化：实那么是蕴含了自己对理想的热烈追求.?庄子与惠子游于濠梁?庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰：“倏鱼出游沉着,是鱼之乐也."惠子曰：

8、“子非鱼,安知鱼之乐庄子曰：“子非我,安知我不知鱼之乐"惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣！ "庄子曰：“请循其本.子曰汝安知鱼乐云者,既吾 知之而问我.我知之濠上也.?庄子秋水?【注释】1、濠.梁：濠水的桥上.濠,水名,在现在安徽凤阳.2、.倏ti do鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼,喜欢在水层下面游动,长约16厘米,又名白鲸.3、是：这.4、固：固然固不知子矣；本来子固非鱼也.5、全：完全,确定是.6、循其本：从最初的话题说起.循：从说起.其,话题.本：最初.7、子曰汝安知鱼乐云者：你说“汝安知鱼乐等等.汝安知鱼乐：你怎么哪里知道鱼是快乐的呢.云

9、者：如此如此.安,怎么. 8.安；疑问代词.怎么【译文】庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩.庄子说：“僮鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀.惠子说：“你又不是鱼,怎么知道鱼的快乐庄子 说：“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐惠子说：“我不是你,固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,就是可以完全确定的.力 庄子说：“请从我们最初的话题说起.你说你是从哪里知道鱼的快乐等等, 既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我说我是在濠水的桥上知道 的.1.以下句子中“与的意思与其他三项不同的一项为哪一项B A.庄子与惠子游于濠梁之上B.呼尔而与之 C.吾谁与归D. 吾与徐公孰美1.庄子是 道家的代表人物、?庄子?一书留下了许多脍炙人口的成语典故,例如、游刃有余 望洋兴叹螳臂当车 涸辙之始 朝三暮 四沉鱼落雁相濡以沫等2、读了?庄子与惠子游于濠梁?,你认为庄子与惠子的辩论,谁胜出为什么 例如：a、庄子胜出,由于庄子是以自己的心境去欣赏事物的美,并且巧妙地偷