第三节连接串联电路与并联电路

1、串联电路和并联电路串联电路和并联电路 知识回顾1请同学们根据如下的电路图，先在学案上用铅笔代替导线连接实物图，再利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。 图12一个最简单的完整电路有 、 、 、 四部分组成？3连接电路时应该注意开关应 （填“断开”或“闭合”）4连接电路时，检查无误后，再闭合开关；连接电路要按一定的顺序。知识回顾思考：思考：有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你设计电路图。请你设计电路图。 然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。电路元件：电路元件

2、：引入新课引入新课 上节课学习的电路图中，我上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？将它们连入电路呢？观察下面的图片观察下面的图片从连接上从连接上看它们看它们有何特点？你会受到哪些启发？有何特点？你会受到哪些启发？ 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么

3、特点？面两种连接方式各有什么特点？展示：展示： 以上两种电路连接的特点是否相同呢？以上两种电路连接的特点是否相同呢？ 讨论讨论：串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮。像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-称称串联电路。串联电路。实验演示：实验演示：（1 1）定义：）定义：把电路元件逐个顺次连接起来把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。的电路叫做串联电路。串联电路图串联电路图连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正

4、极正极出出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图： 在接线过程中，开关应该是在接线过程中，开关应该是断开断开的。经检的。经检查连接无误后，再闭合开关。查连接无误后，再闭合开关。观察：分别观察：分别闭合、断开开闭合、断开开关，两灯泡是关，两灯泡是否同时发光，否同时发光，又同时熄灭？又同时熄灭？（1）研究）研究串联电路中各用电器的通断中各用电器的通断对其他用电器的影响。对其他用电器的影响。拧去一只灯泡，再闭合开关，观察另一只灯泡能否发光？如拧去另一只灯泡？观察实验现象（观察实验现象（1）观察：分别观察：分别闭合、断开开

5、闭合、断开开关，两灯泡是关，两灯泡是否同时发光，否同时发光，又同时熄灭？又同时熄灭？实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）拧去一只灯泡，再闭合开关，观察另一只灯泡能否发光？如拧去另一只灯泡？实验（实验（2）结果）结果另一灯泡另一灯泡不亮不亮v串联电路工作特点：串联电路工作特点：各用电器工作有关联，各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。工作。电路图电路图实物图实物图L1L2SL1L2S（2）研究）研究串联电路中电流的特点中电流的特点探究分析：串联电路的特点L1L2S电流流动方向如何?是否出现分

6、支现象?结论：结论：电流特点：电流特点：电流电流只有只有一条路径，一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。通过一个元件的电流同时也通过另一个。（3）研究）研究串联电路中中开关的控制开关的控制作作用用观察：观察：当开关当开关分别放在分别放在A A、B B、C C三个位置时，三个位置时，它们的控制作它们的控制作用是否相同？用是否相同？ABC观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当调换开关当调换开关 S 的位置的位置时，时，两个灯泡

7、有两个灯泡有什么变化？什么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮结论：结论：v电流特点：电流特点：电流电流只有只有一条路径，通一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一过一个元件的电流同时也通过另一个。个。v工作特点：各用电器工作有关联，工作特点：各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。器均停止工作。v电路中电路中只需要只需要一个开关，且开关的一个开关，且开关的位置对电路没有影响。位置对电路没有影响。串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点

8、依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。闭合开关，两灯闭合开关，两灯发光情况如何？发光情况如何？ 如果其中一个灯泡的灯丝断了，另一个会不会受到影响？再增加一个用电器，原再增加一个用电器，原来用电器的工作状态是否受影响？来用电器的工作状态是否受影响？（4）练习都不亮都不亮闭合开关，闭合开关，两灯发光情两灯发光情况如何？况如何？这又说明了什么？实验实验现象现象串联电路只要一处开路，所有用电器都不工作(用电器之间互相影响用电器之间互相影响) )任意一个用电器断开，其它用电器任意一个用电器断开，其它用电器_（

9、能（能/ /不能）工作不能）工作再增加一个用电器，原来用电器的工作状态再增加一个用电器，原来用电器的工作状态_（受（受/ /不受）影响不受）影响受受不能不能SS1S2L1L2如左图：把两如左图：把两只灯泡只灯泡并列地并列地接在电路中，接在电路中，并各自安装一并各自安装一个开关。像这个开关。像这样把元件并列样把元件并列地连接起来的地连接起来的电路，电路，称称并联电路并联电路。2 2. .并联电路并联电路实验演示实验演示：（1 1）定义：）定义：把用电器把用电器首首相连尾尾相连首首相连尾尾相连，并，并列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。SS1S2L1L2

10、并联电路电流路径并联电路电流路径实物图实物图连接要点连接要点（1 1）先连接一条支路，按先连接一条支路，按电流电流从电源从电源的的正极正极出发，依次经过各个元件到电源的出发，依次经过各个元件到电源的负极；负极；（2 2） 再把另一条支路连好后并在再把另一条支路连好后并在对应的位置对应的位置上上；（；（3 3）接线过程中，开关应该是接线过程中，开关应该是断开断开的的。SS1L1L2S2电路图：电路图：干路干路干路干路支路支路支路支路电路的特点：电路的特点：电流有两条（或多条）电流有两条（或多条）路径。有干路和支路之分。路径。有干路和支路之分。电流特点：电流特点：干路电流在节点处分成干路电流在节点

11、处分成两条或两条以上的支路电流，每一支两条或两条以上的支路电流，每一支路都与电源形成一条通路。路都与电源形成一条通路。（1）研究并）研究并联电路中各用电器的通断中各用电器的通断对其他用电器的影响。对其他用电器的影响。SS1S2L1L2观察1：闭合开关S、S1、S2，观察两灯泡是否发光。SS1S2灯灯泡泡L1L1亮亮灯灯泡泡L2L2亮亮实验现象实验现象L1L2L1L2S1S2S观察：观察： 当断开当断开S2S2，闭合，闭合S S、S1S1时，灯泡时，灯泡L1L1、L2L2有什有什么变化？么变化？SS1S2L1L2S1S2SL1L2SS1S2灯灯泡泡L1L1亮亮灯灯泡泡L2L2不不亮亮实验现象实验

12、现象L1L2L1L2S1S2SSS1S2L1L2S1S2SL1L2再观察：再观察： 当断开当断开开关开关S1S1，闭合开关闭合开关S S、S2S2时，灯时，灯泡有何变化？泡有何变化？灯泡灯泡L1L1不亮不亮灯泡灯泡L2L2亮亮实验现象实验现象SS1S2L1L2S1S2SL1L2S1S2SS1S2SL1L2L1L2再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S，闭合开关闭合开关S1、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2有何变化？有何变化？当断开开关当断开开关S1、S2，闭合闭合开关开关S，灯泡灯泡L1、L2有何有何变化？变化？灯泡灯泡L1、 L2都不亮都不亮S1S2SS1S2SL1L2L1L2实验现象实验现

13、象 并联电路中,干路开关可控制所有用电器工作;支路开关只控制本支路。各支路用电器互不影响.并联电路开关的控制特点：并联电路开关的控制特点： 任意一个用电器断开，其它用电器任意一个用电器断开，其它用电器_（能（能/ /不能）工作。不能）工作。能能（3）并联电路的特点电路的特点：电路的特点：电流有两条（或多条）路径。电流有两条（或多条）路径。有干路和支路之分。有干路和支路之分。电流特点：电流特点：干路电流在节点处分成两条或干路电流在节点处分成两条或两条以上的支路电流，每一支路都与电源形两条以上的支路电流，每一支路都与电源形成一条通路。成一条通路。用电器特点：用电器特点：各支路中用电器可以独立工各支

14、路中用电器可以独立工作，互不影响。作，互不影响。控制开关的特点：控制开关的特点：干路的开关控制整个电干路的开关控制整个电路用电器，支路的开关只控制本支路用电器。路用电器，支路的开关只控制本支路用电器。串联串联并联并联连接特点逐个顺次相连，逐个顺次相连，无分无分支支。电流只有一条路。电流只有一条路径径. .各用电器各用电器并列并列地连在电源地连在电源的两极上的两极上. .电流有多条路电流有多条路径径. .用电器工作特点 各用电器之间互相各用电器之间互相影响。影响。任意一个用电任意一个用电器开路其他用电器都器开路其他用电器都不工作。不工作。 各支路互不影响。各支路互不影响。某某一条支路断开时，其他

15、支一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。路上的用电器照常工作。开关的控制特点一只开关可控制所有一只开关可控制所有用电器用电器，与开关所处，与开关所处的位置无关。的位置无关。 干路上的开关干路上的开关可以控可以控制所有用电器，而制所有用电器，而支路上支路上的开关的开关只能控只能控所在支路所在支路上上的用电器。的用电器。串并联电路特点比较注意v1.电路的最基本连接方式是串联和并联。最基本的电路是串联电路和并联电路。v2.串联与并联并不仅仅指用电器之间的连接，如灯泡与控制它的开关的连接就是串联连接。v3.串联电路和并联电路连接方法和技巧：串联电路采用“逐个顺次连接”；并联电路采用“先串后并”注

16、意：“找准接点”。二、串并联电路的识别方法二、串并联电路的识别方法v1.定义法：如电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件（用电器）“首首相连，尾尾相接”并列地连在电路两点间（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即电流流出用电器那一端），此电路为并联电路。 v2.电流法：电流法是识别串并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，这些用电器连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。串并联电路的识别方法串并联电路的识别方法v

17、3.拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器仍有电流通过。所谓“拆除法”就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流来识别电路的方法。这种方法思路简单，易学易懂。 v4.节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源和用电器，导线两端点均可以看成一个点，从而找出各用电器两端的公共点。v5.等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过

18、移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。例题1：如图所示，下列电路中属于串联电路的是？v解析：本题可采用“电流法”来识别。B电路中只有一条电流的路径，电流依次流过两个灯泡，所以是串联电路；其他电路均有两条电流的路径，电流分别流过两个灯泡，所以是并联电路。故选B。答案：B解析：由“节点法”可知，导线的a端和c端看成一个点，导线的b端和d端看成一个点，这样L1、L2和L3的一端重合为一个点，另一端重合为另一个点，由此可知，该电路有三条支路，并由“电流流向法”可知，电流分三条叉，因此这个电路是三盏电灯的并联，等效电路如下图所示。例2：用拆除法（或节点法）分析下图的连接方

19、法，画出等效电路图。例3：用节点法分析下图的连接方法，画出等效电路图。并联串联（3 3）电吹风吹热风和冷风的电路）电吹风吹热风和冷风的电路 4. 4.观察与判断：观察与判断：下面各用电器的连接方下面各用电器的连接方式式（1 1）一串小彩灯）一串小彩灯（2 2）电冰箱的照明灯和压缩电动机）电冰箱的照明灯和压缩电动机并联一一串串小小彩彩灯灯电电冰冰箱箱电电吹吹风风（4 4）马路上的路灯是如何连接的呢？）马路上的路灯是如何连接的呢？并联 学习了串并联电路，你知道我们学习了串并联电路，你知道我们家庭的电路中各用电器如何连接的家庭的电路中各用电器如何连接的? ? 十字路口的红绿灯是串联十字路口的红绿灯是

20、串联还是并联？你是如何判断的？还是并联？你是如何判断的？（5）你知道了吗）你知道了吗?并联，因为每个用电器都能单独工作，互不影响并联，因为红灯或绿灯能单独工作，互不影响 桌面上有桌面上有两只小灯泡两只小灯泡和和一只开关一只开关, ,它们的它们的连接电路在桌面下连接电路在桌面下, ,无法看到无法看到. .某同学试了一某同学试了一下下, ,闭合开关时两灯泡都亮闭合开关时两灯泡都亮, ,断开开关时两灯断开开关时两灯泡都熄灭泡都熄灭. . 怎样判断这两个小灯泡是怎样判断这两个小灯泡是串联的还是并联串联的还是并联的的? ?请简要说出判断方法请简要说出判断方法. .例例6：考考你：考考你判断方法：判断方法

21、：任意摘掉一个灯泡,如果另一个不发光,说明它们是串联的;若另一个还发光，说明它们是并联的。注意：一个开关控制两个灯泡，两灯泡可能是串联，也可能是并联。如果是并联，开关一定是连在干路上。5.5.如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路, ,图图中开关中开关S S1 1用来控制用来控制 , ,开关开关S S2 2用来控用来控制制 , ,而开关而开关S S接在接在 路中路中, ,它可它可以同时控制以同时控制 . .在图中用铅笔标出电在图中用铅笔标出电路中的电流方向路中的电流方向.(.(开关都闭合后开关都闭合后).).SS1S2L1L2干干并联并联L1L2L1、L2是非题是非题v马路上的路灯看上

22、去是排成一串串的，所以马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。它们的连接方法是串联。 （ ）v几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也不发光光，则其他几个灯泡也不发光 。（。（ ）v在并联电路的干路上接一开关就能控制所有在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况支路上用电器的工作情况 。 （ ）v小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿掉一小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿掉一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的的 。 （ ） 判断下列路元件的连接串联并联的。v教室里的

23、几盏日光灯是教室里的几盏日光灯是_的。的。v手电筒里两节干电池是手电筒里两节干电池是_的。的。v教室里的一只开关控制一盏电灯，开关教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是和灯是_的。的。v马路上排成一行的路灯是马路上排成一行的路灯是_的。的。v节日里大楼周围一排排彩灯是节日里大楼周围一排排彩灯是_的。的。并联串联串联并联串联由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是 A两灯泡一定是串联连接；B两灯泡一定是并联连接；C以上两种情况都有可能。 C串联电路和并联电路是电路连接的两串联电路和并联电路是电路连接

24、的两种的基本形式种的基本形式.并联并联并联串联根据电路连接画出电路图根据电路连接画出电路图1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.想一想想一想? ?想一想想一想? ?想一想想一想? ?1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列

25、说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.想一想想一想? ?答案答案: C （只有答案（只有答案C全面）全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接

26、图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中， 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接

27、对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L25、根据电路图，分别连接下图甲和乙中两个灯泡的实物电路。甲乙你连接对了吗电池电池电池电池2、下面的电路图中，属于串联电路的是 。属于并联电路的是 。ABCDB、CA、D甲甲AB分析下列甲、乙、丙三图电路分析下列甲、乙、丙三图电路连接是否有错？若有错，请改正。连接是否有错？若有错，请改正。短短路路乙乙ABL2未接入电路未接入电路丙丙AB导线连接交叉导线连接交叉二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。1二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电

28、路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。12二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。3二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。4二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。5二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。6二、下列各电路图中，如何控制二、下列各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。开关，使电路中用电器串联或并联。短路有整体短路和局部短路两种情况：短路有整体短路和局部短路两种情况：整体短路整体短路局部短路局部短路原电路原电路例：如下图，（例：如下图，（1）要求只改动一根线，使）要求只改动一根线，使开关只控制灯开关只控制灯L1。（。（2）在前面改动基础上，）在前面改动基础上，要求只改动一根线使开关只控制要求只改动一根线使开关只控制L2。分析下列电路：分析下列电路：（1）L1、L2的连接方式。的连接方式。（2）分别描出干路和支路。）分别描出干路和支路。（3）标出分支点）标出分支点A和汇合点和汇合点B。（4