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文档简介

1、主备人授课时间月日第 周星期编号课题学做叶子标本教学目标在活动中获取有关的知识和技能,提升学生的动手水平,产生探索和创新精 神.重点难点寻找解决问题的途径,从而培养学生发现、解决问题的水平.课型新授课教具投影教学流程一、回忆上节课的内容.二、确立小组名称,选出组长.组长分工,原那么是根据小组内每个人的特长分配任务,制定小组活动方案.明确 活动目标.二、修改小组活动方不.四、根据方案开展活动.采集各种叶子观察.二、汇报交流大自然中有很多神奇的叶子,谁来说一说你收集到的叶子.叶子形状不同有什么作用叶子的大小和颜色对蒸腾对作用的影响不能一概而论.有的是有影响的.如 仙人掌类植物都是叶子很小,退化成剌

2、状,蒸腾作用大大减小.叶子较大的植物, 上面的气孔就多,蒸发的水分就比仙人掌多得多.叶子外表被有蜡质层,也会使叶子的颜色与其他的叶子不一样,而蜡质层也会使 水分散失减少.教学流程但不能说叶子小的蒸腾作用就一定比大叶的小. 对于叶子的不同颜色得看是什么 原因引起的,如果不是因外表的特殊物质覆盖,也难说什么颜色的蒸腾作用小.为什么叶子是绿色的而花是各种颜色的植物的绿色主要是有叶绿素组成这种绿颜色,这种叶绿素能使树木存活和生长,并使地上长出新的树木来一一而且它们不必吃掉任何别的生物,由于叶绿素能做任何别的颜色都做不到的事情：它把阳光变成电流,从而使纯粹的空气和水变成 糖.我们化学家称这一魔术为“光合作用.然后这些绿色植物就使这种糖和它 们从地下吸取的别的养料结合在一起,并使其生长出新的树叶、花朵和果实.花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢这是由于花瓣的细胞液中存在着色素.有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的.这些花里含的色素叫“花育素.花育素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝.你可以拿一朵喇叭花来做试验,把红色的喇叭花泡在 肥皂水里,它很快就变成蓝色,由于肥皂是威性的.再把这朵蓝色的花泡到醋里, 它又重新变在红一色,由于醋是酸性的.作业布置采

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