奥运开幕教学设计_第1页
奥运开幕教学设计_第2页
奥运开幕教学设计_第3页
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文档简介

1、?奥运开幕?教学设计一教学目标:1 .通过对钟面的观察,熟悉秒针和时间单位时、分,知道1时=60分.2 .在观察、熟悉钟面的活动中,培养学生的观察和探究水平以及积极主动学 习的情感与态度.3 .体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯.二教学过程:一、创设情景,激发兴趣多今天老师带来几张漂亮的图片,先看看吗那我们一起来看看.课件2-5播放:北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式场景.教师:从画面中你们看到些什么告诉了我们一件什么事情根据学生反响的信息,老师简要介绍:这是北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式的场面,在2021年8月8日晚8时8分,北京举办了盛大的奥运 会倒计

2、时一周年庆祝大会,这是全国人民欢欣鼓舞的日子,也是一个非常值得 纪念的重要时刻.教师:刚刚我们从哪里知道开幕仪式是在 8时8分进行的呢画面的钟 面上教师:现在我们就一起来熟悉钟面.板书:熟悉钟表.二、依托经验,感知钟面1 .提问关于钟面,同学们都已经知道些什么2 .观察钟面,根据学生答复引导观察出示钟面(1)你能熟悉外表上的针吗时针最短、秒针最长;时针跑的最慢,秒针跑的最快.(2)教师:钟面上除了时针、分针、秒针外,还有些什么(数字和格子)(3)引导学生观察:钟面上的大格、小格数及其关系.3 .分别说一说分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少4 .拨一拨,看一看,说一说思考讨论:你知道1时等于多少分吗你发现了什么当时针走1大格时分针正好走了多少 ( 1圈)是多少小格 ( 60小格)就是多少分 ( 60分)板书:1时=60分.5、认读时间(1)整时:分针指在12上,时针指几就是几时.(2)半时:分针指在6上,时针指在两个数中间,较小的数是几,就是几 时30分.(3)其他时间:分针走了几小格就是几分,时针指在两个数中间,较小的 数是几就是几时.三、新知练习、稳固所学游戏:我拨你说教师在钟面上拨时间,学生说出看到的时间.四、总结回忆教师:这节课我们学习了什么你有哪些收获五、作业:书第76页第一题连一连.六、板书设计:奥运会开幕钟面上有12个大格60小格.时针

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