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文档简介

1、榆中县高家湾“参与式单元教学模式课时方案课题7.尊严第二课时学习 目标 学习 重点 学习 难点 学法1 .学习26自然段,有感情地朗读课文.2 .从描写中体会尊严的含义.1 .理解 富有的真正含义,做有尊严的人.2 .让学生懂得做人的道理,时刻维护自己的尊严.理解 富有的真正含义,做有尊严的人.建议学习过程环节、举措、 时间分配【活动方案】活动一：我最棒！一、导入二、对学生活动的 指导学习过程活动一：温习 旧知1.听写词语.2.指名学生读课1、我会写.我会认真地读生字并组词语尊 沃呈惫 堪善 款例 瘦杰喉捶 保配2、我会填.本文讲的是石油大王 年轻时,以自己的言行维护了个人的 ,赢得了别人的尊

2、重,从而改变了自己 的故事3、我能流利地朗读课文,让我们来读一读.活动二：找得准认真研究年轻 人的外表、神态、 语言、动作,在联 系当时的情况,说 说表现了年轻人的 什么性格特征描写的句子外貌语百动作活动二：找得准1.自读第2 6自然段.2.找出描写哈默外貌、语言、动作的句子,填写下表,并说说你的体会.活动三：我知 道1 .结合相关语 句,引导学生答复： 年轻人拥有了这么 多的高贵品质,但 是它的成功还要经 过不懈的努力与追 求.2 .师归纳小 结.四、检测反响活动三：我知道1,通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象年轻人给我留下的印象是2,杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是百万富翁3.各小组讨论后代表发言.【检测反响】1.你认为一个人怎样做才能成功自立+讲原那么+自强+自尊x努力= 成功2.我们一起来看一看杰克逊大叔是怎么夸他的别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,由

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