参考2019年高一生物下学期期末试卷含解析

1、参考2021年高一生物下学期期末试卷含解析一.选择题30小题,每题2分,共60分.每题只有一个正确或 最优的选项1 .以下物质中,动物细胞内不具有的是A.葡萄糖B.糖元 C.核糖 D.纤维素2 .用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,那么该物 质最可能是儿系CONHSFe含量为92.33.52.71.20.0060.006A.核酸B.脂月方C.蛋白质D.糖类3 .胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.磷脂和蛋白质4 .植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白质B.核酸和蛋白质C.纤维素和淀粉D.乳糖和核酸5 .

2、以下表达中,与决定蛋白质多样性无关的因素是A.肽键的数目B.氨基酸的种类和排列顺序C.核糖体的种类和数目D.蛋白质的空间结构6 .丙氨酸的R基为-CH3赖氨酸的R基为-C4H10N在它们缩合成 的二肽分子中含有的C H、Q N原子数分别为A. 9、21、4、3 B, 9、19、3、3 C, 9、19、4、3 D, 9、19、3、27 .对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同 个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是A.蛋白质 B. DNA C. RNA D.核甘酸8 .氨基酸的平均分子量为 128,现有一蛋白质由两条多肽链组成, 共有肽键98个,此蛋白质的相对分子量

3、为A. 12800 B, 12544 C, 11036 D, 122889 .在人体的各类细胞中,最可能不含有 DN砌子的是A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞10 .细胞的结构和生命活动的物质根底是构成细胞的各种化合物,下 列有关这些化合物功能的表达,正确的选项是A.生命活动都由蛋白质调节B.干种子因缺乏自由水不能萌发C.多糖是植物细胞的能源物质D.生物的遗传物质是DNA11 .在植物栽培中,合理利用光能,可以使绿色植物充分地进行光合 作用.合理利用光能主要包括：增加肥料,延长光合作用时间,增加光合作用面积,植物越密越好,正确答案是A.B.C. D.12 .取适量干重

4、相等的4份种子进行不同处理：甲风干,乙 消毒后浸水萌发,丙浸水后萌发,丁浸水萌发后煮熟冷却、 消毒.然后分别放入4个保温瓶中.一段时间后,种子堆内温度最高 是A.甲B.乙C.丙D. 丁13 .在叶片内,以下哪项不会呈现如下列图的变化A.叶绿素的含量B. Mg+勺含量C. Ca2+勺含量 D.单位时间内光合作用产量14 .血糖浓度降低时,葡萄糖及时的补充来源是A.淀粉 B.肝糖原C.肌糖原D.脂肪15 .正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变条件后,即可发 现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,那么改变的条件是A.停止光照 B.停止光口并降低CO2B度C.升高CO冰度D.降低CO跌度16 .

5、对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是A.中央体和核糖体B.内质网和高尔基体C.叶绿体和线粒体D.液泡和类囊体17 .以下对核酸的表达不正确的选项是A.核酸是生物的遗传物质B.核酸的根本组成单位是核甘酸C.核甘酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成D.核酸只存在于细胞核中18 .在生物体内,作为生命活动的表达者、遗传信息的携带者、膜结 构的主要成分的化合物,分别为A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂19 .用纸层析法别离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢的分别是A.叶名素a;胡萝卜素B.叶名素b;胡萝卜素C.胡萝卜素；叶绿素aD.胡萝卜素；

6、叶绿素b20 .在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有 A.线粒体、中央体、高尔基体、内质网B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D.中央体、内质网、核糖体、高尔基体21 .在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生 的主要代谢产物分别是A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳22 .要将视野左上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为 A.向左 B.向右C.向左上方 D.向右下方23 .当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发生质壁分 离现象,并且

7、原生质层不再继续收缩时,对该洋葱表皮细胞进行下面 处理可能使其复原的是A.转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B.转入3a浓度的蔗糖溶液中C.转入2a浓度的蔗糖溶液中D.转入4a浓度的蔗糖溶液中24.组成生物体最根本的元素是A. C B. O C. H D. N25. ATP分子的结构简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是 A. A- PPP和18个B. A- PPP和36个C. A- P- PP和36个D. APPP和56个26 .有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生ATP都 经过生成丙酮酸的反响.A.B.C.D.27 .自养型和异养型生物的根本区别是A.能否

8、进行光合作用B.能否利用光能C.能否利用化学能D.能否将简单的无机物转化为有机物28.细胞的全能性是指A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化29 .光照增强,光合作用增强.但在光照最强的夏季中午,由于气孔 关闭,光合作用不继续增强,反而下降.主要原因是A.夏季光照太强,叶绿素分解B.夏季气温太高,酶活性降低C.暗反响过程中C3产生得太少 D. CO治量太少30 .农民在夜间利用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫,这是利用了昆虫的( )A.向光性 B.变异性 C.应激性 D.适应性二.非选择题(共40

9、分,除注明外每空1分)31 .在观察植物细胞有丝分裂的实验中,参加盐酸进行解离的目的是,用碱性染料染色的目的是把染成深色.在绿叶中色素提取和别离实验中参加 CaCO3勺目的是,参加SiO2是为了32 .物质跨膜运输的方式主要分为两类：被动运输和；被动运输又包括和；其中需要载体协助的是和.33 .生物学家做以下实验：用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白 质；用绿荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质；把人和鼠的细胞融 合为一,此细胞一半发红色荧光,另一半发绿色荧光.然后把此细胞 在37c下培养40分钟,再检查,两种颜色的荧光均匀分布在整个细胞 外表.根据现象答复：(1)人和鼠的细胞能融合为一体,是由于它们

10、的细胞膜的根本结构 是(2)上述细胞外表的两类荧光染料最终呈均匀分布,是由于细胞膜 的结果.(3)这个实验证实构成膜的分子和分子大都是可以的,不是静止固定的.(4)组成这类化合物的根本单位的结构通式是34 .如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图答复：(1)图中A表示的过程为,其中生成的ATP所含化学能来自,写出生成ATP的反响式：(2)图中B表示的过程为,此过程发生的场所是在(3)图中C表示的过程为,产生的ATP中储存的能量来自,这里产生的CO2M在阶段形成的,产生的水是在阶段形成的,C过程的反响式可以写成：35 .根据下面温度对酶催化效率影响的曲线答复：(1)在曲线中,由A点至B点

11、,说明酶在一定的温度范围内,催化效 率随而(2)在曲线中,由B点至C点,说明酶的催化效率到达 后,温度再继续升高,酶的催化效率36 .张老师为了做质壁别离与复原试验,头天晚上就准备好了 30%勺蔗 糖溶液,到第二天早晨发现标签忘了贴,与原来 10%勺蔗糖溶液瓶无法 区别,请你设计一个实验来鉴别哪一瓶是 30%勺蔗糖溶液.实验材料：两瓶蔗糖溶液(不知哪一瓶是 10%哪一瓶是30% , 250 毫升烧杯1只,半透膜制成的透析带2只,刻度玻璃管2支,细线2 根,支架2个.(1)实验步骤：(2)结果分析：2021-2021学年X X市X X二中高一(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一.选择题(30小

12、题,每题2分,共60分.每题只有一个正确或 最优的选项)1 .以下物质中,动物细胞内不具有的是A.葡萄糖B.糖元 C.核糖 D.纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】此题是考查糖的分类和分布.糖类分单糖、二糖和多糖,不 同糖在动植物细胞中的分布不同,动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核 糖脱氧核糖,动物细胞特有的糖是乳糖二糖,糖原多糖,掌 握细胞特有的糖有果糖单糖、麦芽糖和蔗糖二糖、纤维素和 淀粉多糖.【解答】解：A葡萄糖是动植物细胞共有的糖,A错误；B、糖原是动物细胞具有的糖,B错误；C核糖是动植物细胞共有的糖,C错误；D纤维素是植物细胞特有的多糖,D正确.应选：D.【点评】此题的知识点

13、 是糖类在动植物细胞中的不同分布,对一糖类 在动植物细胞中分布的记忆是解题的关键.2 .用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,那么该物质最可能是儿系CONHSFe含量为92.33.52.71.20.0060.006A.核酸B.脂月方C.蛋白质D.糖类【考点】氨基酸的分子结构特点和通式.【分析】蛋白质的根本组成单位是 G H、Q N,有的含有S、Fe等元 素；C H Q N、S Fe,该化合物是血红蛋白.【解答】解：A核酸的组成元素是 C H.N P,没有S、Fe, A错 误；B、脂肪的组成元素是C、H O, B错误；C由分析可知,该化合物是蛋白质,C正确.D糖类的组成元素是C、H

14、 O, D错误.应选：C.【点评】此题旨在考查学生对组成细胞的各种化合物的组成元素的熟 练识记.3 .胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.磷脂和蛋白质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能.【分析】阅读题干可知,该题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性, 脂质的分类和功能,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.【解答】解：胰岛素的本质是蛋白质,性激素的本质是脂质中的固醇 类物质.应选：C.【点评】对于相关知识点的理解和识记是此题考查的重点.4 .植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白质B.核酸和蛋白质

15、C.纤维素和淀粉D.乳糖和核酸【考点】无机盐的主要存在形式和作用.【分析】糖类的组成元素是 C H、Q蛋白质白组成是 C H、Q核酸 的组成元素是C H、Q P;植物从土壤中吸收的氮可以用于合成含氮 化合物.【解答】解：A葡萄糖属于糖类,不含有 N元素,因此植物从土壤中 吸收的氮不用于合成葡萄糖,A错误；B、核酸和蛋白质都含有N元素,因此植物从土壤中吸收的氮可以用于 合成核酸和蛋白质,B错误；C淀粉和纤维素属于糖类,不含有 N元素,因此植物从土壤中吸收的 氮不用于合成葡萄糖,C错误；D乳糖属于糖类,不含有 N元素,因此植物从土壤中吸收的氮不用于 合成葡萄糖,D错误.应选：B.【点评】此题的知识

16、点是糖类、核酸、蛋白质的组成元素,糖类的分 类,矿质元素的利用,对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键.5 .以下表达中,与决定蛋白质多样性无关的因素是A.肽键的数目 B.氨基酸的种类和排列顺序C.核糖体的种类和数目D.蛋白质的空间结构【考点】蛋白质分子结构多样性的原因.【分析】蛋白质多样性的原因是：氨基酸种类、数目、排列顺序、肽 链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同,据此做题.【解答】解：A肽键的数目不同可以使蛋白质的空间结构不同,A正确；B、氨基酸的种类和排列顺序不同可以使蛋白质的空间结构不同,B正确；C核糖体是蛋白质的合成场所,与蛋白质的结构无关,C错误；D蛋白质的空间结构不同使蛋白

17、质的种类不同,从而产生蛋白质的多 样性,D正确.应选：C【点评】此题主要考查蛋白质分子结构多样性的原因,属于根底题, 意在考查学生对根底知识的识记.6 .丙氨酸的R基为-CH3赖氨酸的R基为-C4H10N在它们缩合成 的二肽分子中含有的C H、Q N原子数分别为A. 9、21、4、3 B. 9、19、3、3 C, 9、19、4、3 D, 9、19、3、2【考点】蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点 和通式.【分析】根据氨基酸的结构通式可推出氨基酸的化学式是C2H4NO2R二肽是由两个氨基酸脱去1个水分子形成的,因此二肽中 CHON 的个数等于丙氨酸和赖氨酸中 C H、O N的个

18、数-水中 H O的个数.【解答】解：根据氨基酸的化学式 C2H4NO2R口丙氨酸的R基为-CH3 赖氨酸的R基为-C4H10N可推知丙氨酸的化学式是 C3H7NQ2赖氨酸 的化学式是 C6H14N2Q2因此,它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O N原子数分别为 3+6=9、7+14-2=19、2+2- 1=3、1+2=3.应选：B.【点评】此题考查氨基酸的结构通式及脱水缩合过程,意在考查学生 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学 问题进行解释、推理,做出合理的判断的水平.7 .对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同 个体是否为同一物种的辅助手段,一

19、般不采用的物质是A.蛋白质 B. DNAC. RNAD.核甘酸【考点】DN粉子的多样性和特异性；蛋白质分子结构多样性的原因； 核酸的根本组成单位.【分析】此题主要掌握生物物种鉴定的方法,鉴定的化合物要是生物 所特有的,与其它生物有区别的物质才行.【解答】解：A、DN粉子的脱氧核甘酸的排列顺序决定了信使 RNA中 核糖核甘酸的排列顺序,信使RN衅核糖核甘酸的排列顺序又决定了 氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功 能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性,所以蛋白质可以作 为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,A正确；B、不同的生物具有不的遗传物质 DNA D

20、NA勺上的基因又通过转录将 遗传信息转移到mRNA信使RNA上,所以不同的生物RNA同,可 以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,B正确；C DNAM一切具有细胞结构的生物体的遗传物质,不同的个体 DNAM 备不同的脱氧核甘酸排列顺序,所以不同的生物 DN渥不同的,DN阿 以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段, C正确；D核甘酸是核糖核酸RNA及脱氧核糖核酸DNA的根本组成单位, 是体内合成核酸的根本单位.在真核生物中,核甘酸都是类似的,有 4 种脱氧核甘酸和4种核糖核甘酸,没有物种上的差异,所以核甘酸不 能用于鉴别是否为同一种类,D错误.应选：D.【点评】此题

21、考查DN阴子的多样性和特异性、蛋白质分子结构多样 性的原因、核酸的根本组成单位等知识点,意在考查学生对所学知识 的理解程度,培养学生分析题目的水平.8 .氨基酸的平均分子量为128,现有一蛋白质由两条多肽链组成,共有肽键98个,此蛋白质的相对分子量为A. 12800 B, 12544 C, 11036 D, 12288【考点】蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.【分析】在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量 中基酸平均相对分子质量X氨基酸数量-失去 水分子数X水的相对分子质量.一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的竣基,在肽链内部 的R基中可能也有氨

22、基和竣基.【解答】解：蛋白质由两条多肽链组成,共有肽键 98个,所以共有 100个氨基酸,形成98个肽键时脱去98分子水,蛋白质相对分子质量 =氨基酸平均相对分子质量X氨基酸数量-失去水分子数X水的相对分 子质量=128X 100- 98X 18=11036.应选：C.【点评】此题考查氨基酸的脱水缩合,解题的关键是掌握相关公式的 运用.9 .在人体的各类细胞中,最可能不含有 DN砌子的是A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】在人体的各类细胞中,DN粉子分布在细胞的细胞核和线粒体 中.【解答】解：A人体的神经

23、细胞中有细胞核和线粒体,所以含有 DNA 分子,A错误；B、人体成熟的红细胞内没有细胞核和线粒体等结构,所以最可能不含 有DN砌子,B正确；C人体的上皮细胞中有细胞核和线粒体,所以含有DNA分子,C错误;D人体的小肠绒毛上皮细胞中有细胞核和线粒体,所以含有 DNA分子, D错误.应选：B.【点评】此题考查细胞结构和 DN粉布的相关知识,意在考查学生的 识记水平和判断水平,运用所学知识综合分析问题的水平.10 .细胞的结构和生命活动的物质根底是构成细胞的各种化合物,下 列有关这些化合物功能的表达,正确的选项是A.生命活动都由蛋白质调节B.干种子因缺乏自由水不能萌发C.多糖是植物细胞的能源物质D.

24、生物的遗传物质是DNA【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质在生命活动中的主要 功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能.【分析】对生命活动有调节作用的是激素,大局部激素是蛋白质类, 还有些激素是脂质,比方性激素,自由水的多少代表新陈代谢的强弱, 故缺乏自由水不能萌发,生命活动的直接能源物质是 ATP生物的遗传 物质是核酸.【解答】解：A、对生命活动有调节作用的是激素,大局部激素是蛋白 质类,还有些激素是脂质,比方性激素,A错误；B、自由水的多少代表新陈代谢的强弱,故缺乏自由水不能萌发,B正确；C生命活动的直接能源物质是 ATP多糖属于储能物质,C错误；D生物的遗传物质是核酸

25、包括 DNAF口 RNA D错误.应选：B.【点评】此题考查构成细胞的化合物,要求考生识记组成细胞化合物 的种类、作用.11 .在植物栽培中,合理利用光能,可以使绿色植物充分地进行光合 作用.合理利用光能主要包括：增加肥料,延长光合作用时间,增加 光合作用面积,植物越密越好,正确答案是A.B. C. D.【考点】光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化.【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水 合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机 物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化 碳和水,同时释放能量.因此,要想提升作物的产量就要想方

26、法促进光合作用,并抑制呼吸作 用.由其原理可知促进光合作用的举措有：增加光照、增加原料二氧 化碳和水.【解答】解：增加肥料可以增加矿质元素和二氧化碳的供应,有利 于提升作物产量,但不属于合理利用光能,错误；延长作物的光合作用时间,能够提升光合作用的产量,从而合理利 用光能,正确；增加作物的光合作用面积,能充分吸收光能,提升光合作用的总产 量,正确；合理密植,有利于充分利用光能,提升光合效率.种植过密,植物 叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,局部光能得 不到利用,光能利用率低.只有合理密植才能使植物充分的接受阳光, 扩大光合作用的面积,提升光合作用的效率,增加产量,错误.应选：B

27、.【点评】此题考查光合作用原理和细胞呼吸原理的应用,意在考查考 生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的水平；能运用所学知识 和观点,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中 的一些生物学问题.12 .取适量干重相等的4份种子进行不同处理：甲风干,乙 消毒后浸水萌发,丙浸水后萌发,丁浸水萌发后煮熟冷却、 消毒.然后分别放入4个保温瓶中.一段时间后,种子堆内温度最高 是A.甲B.乙C.丙D. 丁【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用.【分析】细胞呼吸能消化有机物,释放能量,其中大局部能量以热能 的形式散失.自由水与结合水的比例越高,新陈代谢越旺盛,释放的 能量越多,反之那么越少.消

28、毒能杀死细菌等微生物,而细菌等微生物 也能进行呼吸作用,释放能量.【解答】解：风干的种子自由水含量很少,因此代谢很慢,根本处于 休眠状态,产生的热量少；浸水萌发后煮熟冷却、消毒的种子没有活 细胞,不发生代谢,故甲和丁两堆种子温度根本不变.乙和丙相比, 乙经过消毒,消毒能将细菌等微生物杀死,因此丙堆种子代谢产生的 热量最高.应选：C.【点评】此题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,首先要求考 生识记自由水的作用,掌握自由水含量与新陈代谢的关系；还要求考 生掌握细胞呼吸的原理及应用,理解题干中“消毒的含义,再判断 出温度最高的种子堆,选出正确的选项.13 .在叶片内,以下哪项不会呈现如下列图的变

29、化A.叶绿素的含量B. Mg+勺含量C. Ca2+勺含量 D.单位时间内光合作用产量【考点】无机盐的主要存在形式和作用；叶绿体结构及色素的分布和 作用.【分析】无机盐大多数以离子的形式存在,有些无机盐是某些复杂化 合物的组成成分；植物体内的无机盐有的以离子或不稳定化合物的形 式存在,可以再被利用,有的以稳定的化合物的形式存在,不能再被 利用；能被再利用的无机盐当叶片衰老后,可以被新叶片重新利用, 因此叶片衰老后,该无机盐含有逐渐减少；不能再被利用的无机盐不 能被新叶片利用,因此叶片衰老后,该无机盐含量逐渐增加.【解答】解：A叶片在由幼叶一成熟叶片一衰老叶片的发育过程中, 叶绿素的含量先升高,后

30、下降,符合题图曲线模型,A错误；B、M混可以再被利用的元素,叶片幼叶一成熟叶片中含量逐渐升高, 当叶片衰老后,Mg转移到幼叶中,老叶片含量逐渐减低,符合题图模 型,B错误；C Ga是不能再被利用的元素,叶片衰老后, Ga含量不会降低,C正确;D叶片幼叶一成熟叶片过程中,叶片面积增大,叶绿素含量逐渐升高, 光合速率升高,当叶片衰老后,叶绿素含量下降,光合速率降低,符 合题图模型,D错误.应选：C【点评】此题的知识点是可再被利用的元素与不能再被利用的元素的 特点,影响光合作用速率的因素,此题旨在考查学生理解所学知识的 要点,把握知识的内在联系形成知识网络并应用相关知识建构题图模 型、分析曲线模型进

31、行图文转换的水平.14 .血糖浓度降低时,葡萄糖及时的补充来源是A.淀粉B.肝糖原C.肌糖原D.脂肪【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】血糖的来源有食物中的糖类消化、吸收,肝糖原分解和脂肪 等非糖物质转化.血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原、肌糖原,转化成脂肪、某些氨 基酸等.【解答】解：血糖浓度降低时,首先是肝糖原分解,使血液中葡萄糖 含量恢复.应选：B.【点评】此题考查血糖的来源,意在考查考生识记所列知识点的水平.15 .正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变条件后,即可发 现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,那么改变的条件是A.停止光照B.停止光口并降低CO舔度C.升高CO

32、冰度D.降低CO跌度【考点】光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化.【分析】在光合作用过程中,C5的含量要从二氧化碳的固定和 C3的还 原两条途径考虑.【解答】解：A、停止光照,光反响停止,但暗反响中二氧化碳的固定 能进行,即C5能转变成C3.由于光反响停止,导致 AT可口 H减少, 因此C3转变成C5的速率变慢,因此C5的含量下降,A错误；B、降低二氧化碳浓度时,使 C5转变成C3的速率下降,同时由于停止 光照,AT可口H减少,C3转变成C5的速率下降,因此C5的含量根本 不变,B错误；C升高二氧化碳浓度时,C5转变成C3的速率加快,光反响不受影响, 即C3转变成C5的速率不变,故C5的含量

33、下降,C错误；D降低二氧化碳浓度时,C5转变成C3的速率下降,光照正常,说明 C3转变成C5的速率不变,因此C5的含量增加,D正确.应选：D.【点评】在解答此题时,要注意总结.如停止光照强度或提升二氧化 碳浓度时,都能导致C3增多,C5减少；提升光照强度和降低二氧化碳 浓度时,都能导致C3减少,C5增多.记准一个,另外一个相反.16 .对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是A.中央体和核糖体B.内质网和高尔基体C.叶绿体和线粒体D.液泡和类囊体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能.【分析】植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是植物 进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储

34、存在制 造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的一些有机物 当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳 和水,同时把储存在有机物中的能量释放出来,释放的能量供细胞生 命活动的需要.因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂.【解答】解：A、中央体与细胞分裂的纺锤体的形成有关.核糖体是蛋 白质的合成场所.A错误；B、内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关,B错误;C线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器,C正确；D液泡储存营养物质,类囊体扩大膜的面积在叶绿体中,与光合作用 的光反响有关,D错误.应选：C.【点评】重点考查了能量转换器线粒体和叶绿体,是高考的重点

35、,重 点考查我们识记和理解的水平.17 .以下对核酸的表达不正确的选项是A.核酸是生物的遗传物质B.核酸的根本组成单位是核甘酸C.核甘酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成D.核酸只存在于细胞核中【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的根本组成单位.【分析】此题是对核酸的根本单位、化学组成、功能和分布的考查, 回忆核酸的分类、根本单位、化学组成、功能和分布,然后结合选项 分析判断.【解答】解：A、核酸是遗传信息的携带者,是生物体的遗传物质,A正确；B、核酸的根本组成单位是核甘酸,B正确；C核甘酸由1分子五碳糖,1分子含氮碱基和1分子磷酸组成,C正 确；D真核细胞中脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中,核糖

36、核酸主要分布 在细胞质中,D错误.应选：D.【点评】此题的知识点是核酸的分类、分布、根本单位、化学组成和 功能,对于相关知识点的记忆是解题的关键.18 .在生物体内,作为生命活动的表达者、遗传信息的携带者、膜结 构的主要成分的化合物,分别为A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用； 细胞膜的成分.【分析】此题是组成细胞的化合物的功能,先分析作为生命活动的体 现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物分别是什么, 然后根据选项涉及的内容分析判断.【解答】解：在生物体内作为生命活动的

37、表达者的化合物是蛋白质, 作为遗传信息携带者的化合物是核酸,作为膜结构的主要成分的化合 物是磷脂.A、生命活动的表达者是蛋白质不是糖类,遗传信息的携带者是核酸不 是脂类,膜结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸,A错误；B、生命活动的表达者是蛋白质,遗传信息的携带者是核酸不是磷脂, 膜结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸,B错误；C生命活动的表达者是蛋白质,遗传信息的携带者核酸不是糖类、膜 结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸, C作为；D生命活动的表达者的化合物是蛋白质,作为遗传信息携带者的化合 物是核酸,作为膜结构的主要成分的化合物是磷脂,D正确.应选：D.【点评】此题是考查糖类、脂质、蛋白

38、质和核酸的功能,解题时要注 意对题目要求进行明晰,对于的化合物的顺序不能颠倒.19 .用纸层析法别离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢 的分别是A.叶名素a;胡萝卜素B.叶名素b;胡萝卜素C.胡萝卜素；叶绿素aD.胡萝卜素；叶绿素b【考点】叶绿体色素的提取和别离实验.【分析】用纸层析法别离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解 度不同,随着层析液扩散的速度不同,在层析液中溶解度越大,扩散 的速度越快,反之那么越慢.【解答】解：四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是：胡萝 卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,所以胡萝卜素随着层析液扩散的 最快,而叶绿素b随着层析液扩散的最慢.应选：D.

39、【点评】此题考查绿叶中色素的提取和别离实验,关键是理解纸层析 法别离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小,对于这 类试题学生要熟悉教材中实验的根本原理,牢固掌握根本知识.20 .在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有( )A.线粒体、中央体、高尔基体、内质网B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D.中央体、内质网、核糖体、高尔基体【考点】细胞器之间的协调配合.【分析】线粒体：有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量；核糖体：蛋白质的“装配机器,能将氨基酸缩合成蛋白质；内质网：是有机物的合成“车间,蛋白质运输的通道；高尔基体：动物细胞中与

40、分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细 胞壁形成有关.【解答】解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为： 核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工-内质网“出芽形成囊泡一 高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽形成囊泡 一细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.应选：C【点评】此题知识点单一,考查细胞器之间的协调配合,首先要求考 生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞 器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识 记和理解层次的考查.21 .在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生 的主要代谢产物分别是A.丙酮酸、二氧化碳、

41、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能.【分析】此题主要考查光合作用和呼吸作用的过程.1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解, 最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸 的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体 内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反响生成二氧化碳和H,释放少量能量；第三 阶段是氧气和H反响生成水,释放大量能量.2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变 成储存着

42、能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反响阶 段场所是叶绿体的类囊体膜上：水的光解产生 H与氧气,以及 ATP的形成.光合作用的暗反响阶段场所是叶绿体的基质中： CO2 被C5固定形成C3 C3在光反响提供的AT可口 H的作用下复原生成葡 萄糖等有机物.【解答】解：细胞质基质中进行的反响是葡萄糖分解成丙酮酸和H;线粒体基质中进行的反响是丙酮酸和水反响生成二氧化碳和H;叶绿体基质中进行的反响是 CO2 C5固定形成C3, C3在光反响提供 的ATP和H的作用下复原生成葡萄糖等有机物.应选：A.【点评】此题主要考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的理解和 记忆水平.光合作用和呼吸作用过程是

43、考查的重点和难点,可以通过 流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合 成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物 和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.22 .要将视野左上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为( )A.向左B.向右 C.向左上方 D.向右下方【考点】细胞观察实验.【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成.标本经物镜和管 镜放大后,形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后,形成放大 的虚象.【解答】解：由于显微镜的呈的像是倒立的虚像,因此在视野中看到 的物象在左上方,其实在载玻片上应位于右下方,因此应将玻片标本 向左上方移动.应

44、选：C【点评】此题属于根底题,着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使 用的方法,意在考查考生显微镜操作的技能.23 .当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发生质壁分 离现象,并且原生质层不再继续收缩时,对该洋葱表皮细胞进行下面 处理可能使其复原的是()A.转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B.转入3a浓度的蔗糖溶液中C.转入2a浓度的蔗糖溶液中D.转入4a浓度的蔗糖溶液中【考点】细胞质壁别离与质壁别离复原现象及其原因.【分析】1、细胞液浓度范围等于未发生质壁别离和刚刚发生质壁别离 的外界溶液的浓度范围,因此细胞液的浓度时 a浓度的蔗糖溶液.2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中

45、的水分就透过 原生质层进入到细胞液中,发生了质壁别离复原.【解答】解：1、新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发 生质壁别离现象,说明细胞液浓度 a浓度的蔗糖溶液；当转入0.25a 浓度的蔗糖溶液时,细胞液浓度可能高于外界溶液浓度,细胞吸水, 发生质壁别离的复原.2、当转入2a、3a、4a浓度的蔗糖溶液中,外界溶液浓度大于细胞液 浓度,细胞持续失水,接着发生质壁别离.应选：A.【点评】此题考查质壁别离和复原的相关知识,意在考查学生分析问 题和解决问题的水平,比较抽象.24 .组成生物体最根本的元素是A. C B. O C. H D. N【考点】生物大分子以碳链为骨架.【分析】组成细胞的

46、大量元素有： C H Q N、P、S、K、Ca Mg其 中C H、Q N是组成细胞的根本元素,C是组成细胞的最根本元素, 由于碳链是构成生物大分子的根本骨架.【解答】解：A C是组成生物体的最根本元素,由于生物大分子都以 碳链为根本骨架,A正确；B、O是组成生物体的根本元素,但不是最根本元素,B错误；C H是组成生物体的根本元素,但不是最根本元素,C错误；D N是组成生物体的根本元素,但不是最根本元素,D错误.应选：A.【点评】此题知识点简单,考查组成生物大分子以碳链为骨架,要求 考生识记组成生物体的大量元素、根本元素及最根本元素,明确碳链 是构成生物大分子的根本骨架,属于考纲识记层次的考查.

47、25. ATP分子的结构简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是 ( )A. A- PPP和18个B. A- PPP和36个C. A- P- PP和36个D. APPP和56个【考点】ATP的化学组成和特点.【分析】ATP分子的中文名称叫三磷酸腺甘,其结构简式为 A- PP P,其中A代表腺甘,P代表磷酸基团,彳t表高能磷酸键.ATP分子 不稳定,水解时远离A的磷酸键容易断裂,并释放大量的能量,供应 各项生命活动.【解答】解：(1) ATP分子的结构简式为：APPP;(2)由ATP的结构简式可知每个ATP分子含有2个高能磷酸键,所以 18个ATP所具有的高能磷酸键数目为18 X 2=36

48、个.应选：B.【点评】此题知识点简单,考查 ATP的化学组成和特点,只要考生识 记ATP的根底知识即可正确做题,属于考纲识记层次的考查,对于此 类试题,需要考生掌握牢固的根底知识.26 .有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生ATP都 经过生成丙酮酸的反响.A.B.C.D.【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程.【分析】此题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查,梳理有氧 呼吸与无氧呼吸的具体过程,然后分析选项进行解答.【解答】解：线粒体是有氧呼吸的主要场所,无氧呼吸的场所是细 胞质基质,错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反响,需要酶的催化,正确；有氧呼吸需要氧气,无氧呼吸不需要