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文档简介
1、美术课堂上的“隐形杀手”“安全第一”绝不是一句无关紧要的口号!安全,是 人的第一需要,它关系到人的身心健康,乃至生命。长期以 来,安全教育一直是很多学校面临的重要问题,各科教学都 要有机地进行渗透,美术教学也不例外。平平常常的美术课 堂上却隐藏着许多不安全的隐患。一次美术课上,学生们正在专注的做手工时,突然有一 位学生喊“老师我同桌的手被扎破了! ”我急忙处理了此次 事件。事后, 和美术组的同事们聊及此事, 大家都心有余悸。小学美术手工课上必须带一些剪刀、小刀、牙签甚至铁 钉、铁丝等有安全隐患的工具, 否则手工课将无法正常进行。 小学美术新课程标准 划分了“造型 ?表现”、“设计 ?应用”、
2、“欣赏 ?评述”和“综合 ?探索” 四个学习领域。而除了“欣 赏?评述”学习领域外, 其它三个学习领域都离不开手工创作, 可见手工课在美术课中的重要性。美术手工课着重培养学生 的设计意识和实践能力,是美术课不可或缺的学习方法。但 是,小学低年级(1 3年级)学生安全意识低,活泼好动, 导致美术手工课安全隐患大;教师对学具的要求,学生有理 解不到位、给家长传达不到位的现象,导致手工课学具质量 参差不齐,存在安全隐患。发现这些问题后,我们美术组成员积极讨论,并查阅资 料,上网收集信息,想找寻此类问题好的解决办法。但是, 此类文献资料和网上信息几乎没有,于是我们便有了研究解 决低年级小学美术手工课上
3、使用工具安全问题(手工课安全 问题)的想法。根据 2016 年小学美术新课程标准的要求,我们为 了上好美术手工课, 重点研究如何提高 ?W 生安全防范意识, 在教育教学方面做了以下实践研究并且效果显著:一、结合美术教学中学具的使用,对学生进行安全教育 美术教学要使用很多工具,特别是手工制作类的教学更 是明显。如美术手工课我做的虫一课,由于该课是教学 生做小昆虫,学生比较感兴趣,而教学中需用到剪刀、裁纸 刀等工具。剪刀、裁纸刀如使用不当,易造成伤害。这就需 要教师向学生强调,不拿这些用具玩耍,更不能拿剪刀、裁 纸刀指着人,以免造成不必要的人身伤害。再如, 木版画 一课教学中,既要让学生了解掌握木
4、刻刀的使用方法,感受 木刻版画的艺术美,又要加强对学生木刻刀的安全使用教 育。通过课前教育,学生有了规避不安全事件的意识,课堂 上安全意识提高,安全事故发生几率减少。二、给学生上一节手工课安全使用工具的实践课 要让学生重视安全使用手工工具,必须让学生看到工具 使用不当造成的严重后果,加深学生的印象,引发学生思考 讨论,从而引起重视。让学生讨论并制定安全使用手工工具的要求,从而规范美术课手工工具使用,达到大大减少美术 手工课意外伤害事件的效果。我们低年级美术教师都给学生上了一节“美术课安全使 用工具”课,课堂中:一是通过向学生展现血淋淋的真实案 例,让学生加强安全意识,意识到不规范使用工具的严重
5、后 果。二是通过学生自己参与讨论和制定“美术手工课安全防 范规定”,加深学生对不安全事件的主动防范意识,从而使 学生规避不安全事件的意识和能力大大提高。本节安全实践课效果显著,同学们通过视觉和听觉加深 了记忆,再也不敢手工课粗心大意使用工具了,重视手工课 工具的规范使用,学生带的手工工具也规范了。学生从心理 上重视手工课的安全问题,手工课的安全隐患大大降低。三、对手工课上使用工具和注意事项提出具体要求 美术手工课在安全问题我们要求如下: 1.手工工具要符 合规定,安全性要高。学生不能带大人使用的锋利的剪刀、 小刀等工具, 用小学生使用的安全性高的手工工具。 如剪刀: 带塑料的剪刀、方头或圆头的
6、小剪刀。小刀:带塑料的。 2. 做手工的时候不能说说笑笑、东张希望,不专心容易伤到自 己。 3.手里拿着工具的时候不能左顾右盼、东张西望,以免 伤到别人。 4.做手工的时候要有细心和耐心,慢慢的剪裁小 心伤到自己。 5.每次手工课教师对工具都有要求,不带手工 课要求以外的 工具。有了具体的要求学生才知道怎样做能减少伤害,从而使 自己的行为更加规范,所带工具也都符合要求。大大减少了 手工课受伤的几率。四、通过学习和诵读美术手工课安全使用工具“三字 经”,让学生牢记美术课要安全使用手工工具如下:美术手工课安全三字经手工课,要注意。工具全,不锋利。认真听,细心做。做手工,不说话。拿工具,不张望。细细剪,慢慢裁。比一比,看谁棒!美术手工课安全三字经不仅在“美术手工课安全使 用工具”的实践课上让同学们熟记。而且后来每次美术手工 课的课前三分钟我们都会让孩子朗读或者背诵美术手工课 安全三字经,大大增强了学生的手工课安全防范意识,学 生手工课能按要求携带工具,使用工具时动作更加规范,再 也没有嬉戏打闹的场面。大大减少了美术手工课不安全事件 发生的几率。学校教学活动中,安全是重中之重,它是一切教学活动 正常开展的前提。所以我一直很重视把安全教育渗透到教学 中去,这次和同事一起开展
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