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文档简介

1、向量概念教学反思向量是近代数学中重要和根本的数学概念之一,是沟通 代数、几何与三角函数的一种工具.通过向量的学习,要求 学生学会用向量方法解决莫些简单的几何问题、力学问题与 其他一些实际问题,运用数学思想、方法和知识,开展运算 水平和解决实际问题的水平.课标规定为一个课时,下面从 以下几个方面谈谈对这节课的反思：第一、引入形象生动,通过故事及动画引入激发学生的 学习兴趣,了解学习向两的必要性,同时很好地突生了向量 中 数和 形"两层含义；贴近学生最近开展区.第二、本节课概念较多,在处理教材时,我采用向量的 有关概念到两个特殊向量,再到两种特殊关系进行讲解,条 理清楚,一目了然.在讲解

2、向量相关概念的时候,针对学生 实际,列举简单实例对数量与向量的概念进行区别、辨析. 讲解两个特殊向量与两个特殊关系时,通过分析判断,讲解 清楚透彻.其中,对定义中的几个关键问题的、解读非常到位, 如：单位向量、平行向量等,都一一剖析,帮助学生深刻理 解定义.师生互动较好,学生能很好地掌握向量的概念.第三、问题设置层层递进,更方便于学生理解和掌握. 通过对概念讲解、分析、思考、讨论,很好地引导学生针对 问题进行思考、讨论,进一步解决问题,到达豉励学生的良 好效果,点评适宜,能及时落实所学知识.平面向量该章节内容理论性强,抽象,解题方法独特.用学生的话说：有些解法真有点横空由世工很难想到.平面向量

3、虽然有一点难度,但给培养学生抽象思维水平,养成 一个良好的分析问题的习惯提供良好的条件.在教学中,充 分发挥学生的主体作用,显得犹为重要.否那么就会变成老师 唱独角戏.第四：根据学生的特点和教学内容,来多角度,多层次 的选择练习题.口答,笔答,判断,选择,解答为了活 跃课堂气氛,还选择了问答接龙,抢答等形式.这节课严谨流畅的同时,我认为还有以下方面有待提高：1、在面向全体学生方面做得还不够,如果有更多的学 生参与到教学中来,整个数学课堂将更加精彩2、教学经验缺乏,调节课堂气氛的水平还要增强练习.3、数学教学不要局限于单纯的知识教学,同时也要进 行思想道德教育,教书育人是不分的.教学是一门艺术,我深深感到自己的功力还欠火候,每 一个建议对我来说都是一笔财富,我会吸收并利用在以后的 课中.我希望在今后的教学中能够通过自己的努力来不断的 修炼和完善自己.【向量概念教学反思】相关文章：1 .平面向量教学反思2 .概念教学专题的反思3 .高三平面向量教学反思4 .?圆的概

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