古代诗歌专题演练

1、2021届高考古代诗歌专题演练二阅读下面这首宋词,完成以下小题.点绛唇苏轼闲倚胡床,庾公楼外峰千朵.与谁同坐明月清风我.别乘一来,有唱应须和,还知么自从添个,风月平分破.【注】此词作于宋哲宗元祐五年1090秋.词人时在杭州为官,庾公楼：相传东晋庾亮 在武昌南楼赏月.杜甫诗云：“池要山简马,月静庾公楼.别乘：官名.这里指词人的 友人袁毂.1 .以下对这首词的赏析,不恰当的一项为哪一项A. 庾公楼外峰千朵是词人闲倚胡床所见.“朵字生动地表现出重重叠叠的山峰如花般绽放.B.上片三、四句运用设问和拟人手法,明写词人与明月、清风同坐,暗示词人心境的孤独、 寂寞.C.下片一二句叙写袁毂到来之后的情形：词人

2、从独处世界中走出,与友人一起吟诗唱和.D.下片后三句,词人戏谑友人：自从添了你,明月清风都与你平分了 ！足见两人关系亲密.2 .这首词表达了词人怎样的思想感情请简要分析.阅读下面这首宋词,完成以下小题.秦观碧桃天上栽和露,不是凡花数乱山深处水濠回,可惜一枝如画为谁开轻寒细雨情何限,不道春难管.为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠.【注】秦观：“苏门四学士之一,却不为世所用,一生仕途抑塞.3 .以下对这首词的理解与分析,不恰当的一项为哪一项A.词的开篇“和露两字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现 在读者面前.B. “不道春难管,与上一句构成比照,春光是如此美好,但是却不能长

3、留在人间,表达了无 奈和忧愤之情.C.词的最后两句说的是由于春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮的想法,“只怕一句更表 达出惜春伤花之意.D.虞美人是著名的词牌之一,原为唐朝教坊曲,最初咏项羽宠姬虞美人,后来配乐歌唱逐渐 形成固定曲调.4.“乱山深处水濠回,可惜一枝如画为谁开两句描绘了碧桃怎样的特点 这样写有什么用 意?请简要分析.阅读下面这首宋词,完成以下小题.行香子秦观树绕村庄,水满陂塘.倚东风、豪兴徜徉.小园几许,收尽春光.有桃花红,李花白,菜花黄 远远围墙,隐隐茅堂.青旗、流水桥旁.偶然乘兴,步过东冈.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙 5.以下对这首词的赏析,不恰当的一项为哪一项A.本词上阕定点取

4、景,以村庄为中央描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光.B.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象.C.正如词人“倚东风、豪兴徜徉,本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀.D.这首词描绘春天的田园风光,写景抒情自然朴质,语言生动清新.6 .请赏析这首词的语言特色.阅读下面这首宋诗,完成以下小题.登岳阳楼其二陈与义天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空.楼头客子杪秋后,日落君山元气中.北望可堪回白首,南游聊得看丹枫.翰林物色分留少,诗到巴陵还未工.注靖康之变,陈与义当时被贬陈留,随着难民南下,至岳阳楼时作了两首诗,这是其二. 杪mi秋：晚秋.君山：全称君山岛,位于湖南岳阳东部的洞庭

5、湖中.白首：指枯萎 而不凋谢的白草.7 .以下对这首诗的赏析,不恰当的一项为哪一项A.首联写诗人登岳阳楼所见的天空、湖水、夕帆、大雁等几个意象,构成了洞庭湖独有的天早.8 .颔联第二句写落日,与王维的?使至塞上?写落日意境相同,都给人以亲切温暖而又苍茫 的感觉.C.尾联写诗人一路欣赏景色,结果到了巴陵还没有把诗写完,从侧面衬托了长江洞庭之间 风光之好.D.全诗虽写秋天之景,但这些景象大都优美宜人,诗人意在以此乐景反衬出宋朝遭难之后 的沉痛衷情.8 .请简要分析颈联流露出的诗人的思想情感.阅读下面这首宋诗,完成以下小题.秋思陆游半年闭户废登临,直自春残病至今.帐外昏灯伴孤梦,檐前暴雨滴愁心.中原

6、形胜关河在,列圣忧勤德泽深.遥想遗民垂泣处,大梁城阙又秋砧.【注】列圣：指历代帝王.大梁：北宋都城开封的古称.秋砧：秋日捣衣声.9 .以下对这首诗的赏析,不恰当的一项为哪一项A.首联叙事,作者说自己秋日里不去登高望远,而在这半年中一直闭门养病,引起人们阅读 的兴趣.B.首联两句作者采用倒装的写法,次句点明自己“半年闭户废登临的原因：从晚春至今都 抱病在身.C.颔联描绘了一幅画面感强的秋夜难眠图,用“昏灯伴 “寒雨滴衬托了作者的孤老之 状和愁苦之深.D.颈联写中原山河壮美,地势险要,希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事,守住中原,恩 泽天下.10 .这首诗的尾联有何含意请简要分析.阅读下面这首词,

7、完成以下小题.谢池春陆游壮岁从戎,曾是气吞残虏.阵云高、狼烟夜举.朱颜青鬓,拥雕戈西戍.笑儒冠自来多误 功名梦断,却泛扁舟吴楚.漫悲歌、伤怀吊古.烟波无际,望秦关何处叹流年又成虚度 11.以下对这首词有关内容的理解和赏析,不正确的一项为哪一项A. “气吞残虏 “拥雕戈西戍是作者回忆早年的军旅生活 ,写得极为豪壮,令人振奋. B.下片一、二句写作者求取功名的愿望落空,被迫隐居家乡,泛舟吴楚以自我解愁消闷.C. “望秦关何处写大好河山没有收复,作者不禁产生了 “年华虚度的伤怀之感.D.全词思想上始终贯穿着报效国家的主线,笔调上那么以沉痛之情起,以慷慨之情结,动人心 弦.12 .这首词主要运用了什么

8、手法请结合全词简要分析.阅读下面这首宋词,完成以下小题.唐多令邓刽雨过水明霞,潮田岸带沙.叶声寒,飞透窗纱.堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯.寂寞古豪华,乌衣日又斜.说兴亡,燕入谁家惟有南来无数雁,和明月,宿产花.【注】邓刽:南宋人,宋亡后不仕新朝,坚守节操.此词为作者被俘后押送元朝大都途中 路过建康南京时所作.13 .下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项为哪一项A. “叶声寒中的“寒字,既点明季节,又饱含了作者国破家亡的主观感受.B.上阕前四句寓情于景、情景交融,为读者描绘出一幅明丽轻快的黄昏秋江图.C.下阕前四句,化用典故写出南宋覆亡、物是人非的历史事实.D.下片词人通过燕、雁等意象寄寓诗

9、人成为俘虏后无处可栖的凄凉之情.14 .这首词最后三句营造了怎样的意境表现了诗人怎样的情感阅读下面这首诗,完成以下小题.题八咏楼李清照千古风流八咏楼,江山留与后人愁.水通南国三千里,气压江城十四州.【注】八咏楼：在宋婺州今浙江金华,绍兴四年九月,李清照避难金华.15 .以下对这首宋诗的赏析,不恰当的一项为哪一项A. “千古风流八咏楼,可以说写尽八咏楼之气魄,笔调轻灵潇洒,比摹真写实更为生动传 神.B. “水通南国三千里采用了夸张的手法,写出了婺州水道非常密集,可以深入江南三千多 里.C.三、四句采用比照手法,主要以“三千里之遥和“十四州之广竭力写出婺州地位之 重要.D.作者非常重视文字技巧,气

10、势恢宏而又宛转空灵,这样写来,有助于作者作品风格的多样 化.16 .有人点评此诗歌“愁肠中充满豪气和壮阔,请结合诗歌简要分析.阅读下面这首宋词,完成以下小题.浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭.楚天阔处数峰青.旗梢不动晚波平.红蓼一湾纹缴乱,白鱼双尾玉刀明.夜凉船影浸疏星.17 .以下对这首词的赏析,不恰当的一项为哪一项A. “楚天阔处数峰青 一句,写洞庭湖全景.词人泊舟湖中,不写湖之大如何,只说四围广 阔,远处峰青,那么规模可想,气象可见.B. “红蓼一湾纹缎乱,白鱼双尾玉刀明两句对仗工整,“红蓼 “白鱼颜色比照鲜明, 给人一种强烈的色彩感.C. “白鱼双尾玉刀明将白鱼比作“玉刀,鱼称“双尾而“

11、明,是跃出水面之鱼,静 中见动.D. “夜凉船影浸疏星一句,以景语作结,实写水中船影遮盖着星空倒影的优美境界,令人 回味.18 .词的上片写了哪些景物描绘了一幅什么样的画面表达了怎样的感情阅读下面这首宋词,完成以下题.西江月问讯湖边春色张孝祥问讯湖边春色,重来又是三年.东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面.世路如今已惯,此心到处悠然.寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片.【注】这首词大约是绍兴三十二年1162春,张孝祥自建康还宣城途经漂阳今江苏省漂阳 县时所作.三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢.19 .以下对这首词的赏析,不恰当的一项为哪一项A.首句中的“湖边春色为后面写“杨柳 “东风 “乘船

12、游湖作铺垫.B. “又字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜.C.三、四句写“东风 “杨柳注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界.D.五、六句表达了词人看贯世事,彻底解脱,置身湖光之中的悠然心境.20.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕粱,请赏析其精妙之处.2021届高考古代诗歌专题演练参考答案1.B “暗示词人心境的孤独、寂寞不恰当,词人的心境应是闲适、恬静的2 .公务之余,欣赏大自然美景,与明月清风为伴的闲适；对人文荟萃、风景秀美的杭州 城的喜爱；对友人到访,一起欣赏美景、相互唱和的喜悦.3 .B “表达了无奈和忧愤之情错,应为“表达了对春光易逝的愧惜之情4 .碧桃的特点：

13、美丽.“一枝如画写出了碧桃的美艳.生长在偏僻之地生长环境恶劣.“乱山深处,写出碧桃托身非所、处地荒僻.无人欣赏不得意的遭遇.“为谁 开的疑问写出了碧桃不得意的遭遇.用意：作者以花自喻托物抒怀,寄托了无人赏识、 怀才不遇的身世之感.5 .C “本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀不当,结合整首词内容,“豪兴是说明词人游兴正浓,“徜徉是闲庭信步,与下阕“偶然乘兴相照应,主要表现词人享 受田园风光时内心的快意与轻畅.“意兴豪迈 “旷达洒脱概括不准确.6 .通俗生动,朴素清新,质朴自然.“树绕村庄,水满陂塘如同口语,生动自然.写景如 “桃花红,李花白,菜花黄,色彩简单鲜明又显出农家本色.用词准确

14、.“倚东风、豪兴徜彳T , “豪兴点明心情,“倚 “徜徉那么写出词人怡然自得的神态.“莺儿啼 ,燕 儿舞,蝶儿忙,“啼 “舞 “忙三字概括准确,写出了春天的生命活力.句式整洁, 风格轻快.本词句式都是三、四字句式,轻快流畅.7 .B “意境相同,都给人以亲切温暖而又苍茫的感觉 错,本诗写日落君山的自然之气中, 没有给人以亲切温暖而又苍茫的感觉8 .诗人向北看,能见到的只是不凋谢的白草,向南望那么见红红的枫叶；诗人一路逃亡北望故 国不堪回首,而南游那么前途卜；借景抒情,运用比照手法,表达出诗人的身世之愁和对国家 艰难命运的深深忧虑之情.9 .D “守住中原,恩泽天下分析错误,南宋朝廷己偏居江南,

15、中原己被金国占领.颈联陆 游所写是希望南宋收复中原大好河山10 .想象中原遗民被外敌侵占,处于悲苦流泣之中；秋日时节,北宋的故都大梁城外的捣衣 声,让人思念对流离失所的亲人.表达了诗人的故国之思 忧国忧民的情怀和希望南宋朝 廷能够恢复中原的愿望.11 .D应当是“以慷慨之情起,以沉痛之情结12 .比照.在上片,作者回忆了早年的军旅生活,慷慨激昂；在下片,作者写现在泛舟吴楚的 生活,闲淡无奈.上片和下片构成了比照,突出了作者壮志难酬的悲苦及强烈的爱国之情.诗歌大意：壮年参军,曾经有一口吞下敌人的豪迈气魄.浓重的云层高挂在天上.原来是烽 火狼烟点着了.红润的面庞、头发乌黑 的年轻人,捧着雕饰精美的

16、戈向西去戍边.嘲笑 自古以来的儒生大多耽误了珍贵的青春时光.上阵杀敌、建功立业的梦想已经破灭,却只能在吴楚大地上泛一叶扁舟.漫自悲歌,伤心地凭吊古人.烟波浩渺无际,边关到底在何处 感慨年华又被虚度了.13.B “明丽轻快的黄昏秋江图错误.黄昏雨过 ,彩霞映照得水面格外明亮；潮退后,江 岸边留下了几许沙痕.落叶声声,飞快地透过窗纱,使词人感到严寒,意识到时令已由复入 秋了.词人就这样用轻迅的笔触,勾勒出一幅凄凉的黄昏秋江图.14 .词人用落雁、明月、产花营造色彩暗淡、凄凉冷清的意境,再次表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情.15 .C “比照的手法表述错误,主要是对仗的手法16 .从思想情感上看：不同于李清照悲叹身世,情调感伤的哀婉凄美,此诗感时咏史,情辞 慷慨,“江山留与后人愁写出了诗人愁肠百结,心忧国事,对收复失地的渴望,哀叹宋室之 不振；更是对割地赔款、偏安一隅的南宋朝廷的挖苦.从用词上看：“千古风流 “三千里 “气压 “十四州等词凸显壮阔的诗歌意境,以豪气和壮阔的意境展现作者心忧天下的内心愁苦.17 .D “实写错误,这是诗人的想象.船只停泊时是黄昏,由之前“青峰 “红