全国计算机等级考试二级Access真题2009年9月_第1页
全国计算机等级考试二级Access真题2009年9月_第2页
全国计算机等级考试二级Access真题2009年9月_第3页
全国计算机等级考试二级Access真题2009年9月_第4页
全国计算机等级考试二级Access真题2009年9月_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、全国计算机等级测试二级 Access真题2021年9月总分:100.00,做题时间:90分钟一、选择题每题 2分,共70分总题数:35,分数:70.001. 以下数据结构中,属于非线性结构的是.分数:2.00A. 循环队列B. 带链队列C. 二叉树 VD. 带链栈解析:解析树均是非线性结构2. 以下数据结构中,能够根据“先进后出原那么存取数据的是.分数:2.00A. 循环队列B. 栈 VC. 队列D. 二叉树解析:解析:栈是先进后出或后进先出的线性表3. 对于循环队列,以下表达中正确的选项是.分数:2.00A. 队头指针是固定不变的B. 队头指针一定大于队尾指针C. 队头指针一定小于队尾指针D

2、. 队头指针可以大于队尾指针,也可以小于队尾指针V解析:解析:如果队头指针大于队尾指针说明队列已经循环存放数据了,如果队头指针小于队尾指针说明没有进行循环存放4. 算法的空间复杂度是指.分数:2.00A. 算法在执行过程中所需要的计算机存储空间VB. 算法所处理的数据量C. 算法程序中的语句或指令条数D. 算法在执行过程中所需要的临时工作单元数解析:解析:算法的空间复杂度是指执行算法所需要的内存空间,包括算法程序所占空间,输入的初始数据所占空间和执行过程中所需要的额外空间 .5. 软件设计中划分模块的一个准那么是.分数:2.00A. 低内聚低耦合B. 高内聚低耦合VC. 低内聚高耦合D. 高内

3、聚高耦合解析:解析:模块内部各元素之间的联系要紧密,高内聚,模块间的连接的紧密程度要低,低耦合,这样可以提高模块的独立性.6. 以下选项中不属于结构化程序设计原那么的是.分数:2.00A. 可封装 VB. 自顶向下C. 模块化D. 逐步求精解析:7. 软件详细设计产生的图如下 |该图是.分数:2.00A. N-S 图B. PA D 图C. 程序流程图VD. E-R 图解析:8. 数据库治理系统是.分数:2.00A. 操作系统的一局部B. 在操作系统支持下的系统软件/C. 一种编译系统D. 一种操作系统解析:9. 在E-R图中,用来表示实体联系的图形是.分数:2.00A. 椭圆形B. 矩形C.

4、菱形 VD. 三角形解析:10. 有三个关系R,S,T如下:|其中关系T由关系R和S通过某种操作得到,该操作称为.分数:2.00A. 选择B. 投影C. 交D. 并 V解析:解析:T是由S表或R表中的元素组成的11. Access数据库的结构层次是分数:2.00A. 数据库治理系统r应用程序r表B. 数据库7数据表7记录7字段VC. 数据表r记录r数据项r数据D. 数据表7记录7字段解析:12. 某宾馆中有单人间和双人间两种客房,根据规定,每位入住该宾馆的客人都要进行身份登记.宾馆数据库中有客房信息表房间号,和客人信息表身份证号,姓名,来源,;为了反映客人入住客房的情况,客房信息表与客人信息表

5、之间的联系应设计为分数:2.00A. 一对一联系B. 一对多联系VC. 多对多联系D. 无联系解析:13. 在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生,应采用的关系运算是分数:2.00A. 选择 VB. 投影C. 联接D. 比较解析:14. 在Access中,可用于设计输入界面的对象是分数:2.00A. 窗体 VB. 报表C. 查询D. 表解析:15. 以下选项中,不属于 Access数据类型的是分数:2.00A. 数字B. 文本C. 报表 VD. 时间/日期解析:16. 以下关于OLE对象的表达中,正确的选项是分数:2.00A. 用于输入文本数据B. 用于处理超级链接数据C. 用于生成自

6、动编号数据D. 用于链接或内嵌Windows支持的对象 V解析:17. 在关系窗口中,双击两个表之间的连接线,会出现分数:2.00A. 数据表分析向导B. 数据关系图窗口C. 连接线粗细变化D. 编辑关系对话框V解析:18. 在设计表时,假设输入掩码属性设置为“ LLLL ",那么能够接收的输入是分数:2.00A. abcd VB. 1234C. AB+CD. ABa9解析:19. 在数据表中筛选记录,操作的结果是分数:2.00A. 将满足筛选条件的记录存入一个新表中B. 将满足筛选条件的记录追加到一个表中C. 将满足筛选条件的记录显示在屏幕上VD. 用满足筛选条件的记录修改另一个表

7、中已存在的记录20. “借阅表中有“借阅编号、“学号和“借阅图书编号等字段,每个学生每借阅一本书生成一条记录,要求按学生学号统计出每个学生的借阅次数,以下SQL语句中,正确的选项是分数:2.00A. Select 学号,count 学号from 借阅B. Select 学号,count 学号from 借阅 group by 学号 VC. Select 学号,sum学号from 借阅D. select 学号,sum学号from 借阅 order by 学号解析:21. 在学生借书数据库中,已有“学生表和“借阅表, 其中“学生表含有“学号、“姓名等信息,“借阅表含有“借阅编号、“学号等信息.假设要

8、找出没有借过书的学生记录,并显示其“学号和“姓名,那么正确的查询设计是分数:2.00A.辛:中¥ :C.D. 解析:22. 启动窗体时,系统首先执行的事件过程是分数:2.00A. Load VB. ClickC. UnloadD. GotFocus解析:23. 在设计报表的过程中,如果要进行强制分页,应使用的工具图标是分数:2.00A.B.C.D. V解析:24. 以下操作中,适合使用宏的是分数:2.00A. 修改数据表结构B. 创立自定义过程C. 翻开或关闭报表对象VD. 处理报表中错误解析:25. 执行语句:MsgBox " AAAA , vbOKCancel+vbQu

9、etion,“BBBB 之后,弹出的信息框分数:2.00A. 标题为“BBBB、框内提示符为“惊叹号、提示内容为“ AAAAB. 标题为“AAAA、框内提示符为“惊叹号、提示内容为“ BBBBc.标题为“bbbb、框内提示符为“问号、提示内容为“ aaaa VD.标题为“AAAA、框内提示符为“问号、提示内容为“ BBBB解析:26, 窗体中有3个命令按钮,分别命名为 Command1Command2口 Command3单击Command按钮时,Command2按钮变为可用,Command鼓钮变为不可见.以下 Command的单击事件过程中,正确的选项是(分数:2.00)A.B.C.D.解析:

10、27. 用于获得字符串S最左边4个字符的函数是(分数:2.00)A. Left(S, 4)VB. Left(S, 1,4)C. Leftstr(S, 4)D. Leftstr(S, 1,4)解析:28. 窗体Caption属性的作用是(分数:2.00)A, 确定窗体的标题VB, 确定窗体的名称C, 确定窗体的边界类型D, 确定窗体的字体解析:29. 以下表达中,错误的选项是:(分数:2.00)A. 宏能够一次完成多个操作VB. 可以将多个宏组成一个宏组C. 可以用编程的方法来实现宏D. 宏命令一般由动作名和操作参数组成解析:30. 以下程数据类型中,不属于VBA的是(分数:2.00)A. 长整

11、型B. 布尔型C. 变体型D. 指针型 V解析:31. 以下数组声明语句中,正确的选项是(分数:2.00)A. Dim A 3,4 As IntegerB. Dim A (3,4) As IntegerVC. Dim A 3;4 As IntegerD. Dim A (3;4) As Integer解析:32. 在窗体中有一个文本框 Testi,编写事件代码如下: Private Sub Form_Click X=val Inputbox“输入 x 的值 Y= 1 If X<>0 Then Y= 2Textl.Value = Y End Sub翻开窗体运行后,在输入框中输入整数 1

12、2,文本框Textl中输出的结果是分数:2.00A. 1B. 2 VC. 3D. 4解析:33. 在窗体中有一个命令按钮Command和一个文本框 Testi,编写事件代码如下:Private SubCommand1_Click For I = 1 To 4x = 3 For j = 1 To 3For k = 1 To 2x= x +3 Next k Next j Next I Text1.Value = StrxEnd Sub翻开窗体运行后,单击命令按钮,文本框 Text1中输出的结果是分数:2.00A. 6B. 12C. 18D. 21 V解析:34. 在窗体中有一个命令按钮Comman

13、d编写事件代码如下:Private Sub Command1_ClickDims As Integer s = p1 + p2 + p3 + p4 debug.Print s End Sub Public Functionp N As Integer Dim Sum As Integer Sum = 0 For i = 1 To N Sum = Sum + 1 Nexti P = Sum End Function翻开窗体运行后,单击命令按钮,输出的结果是分数:2.00A. 15B. 20 VC. 25D. 35解析:35. 以下过程的功能是:通过对象变量返回当前窗体的Recordset属性记录

14、集引用,消息框中输出记录集的记录即窗体记录源个数.Sub GetRecNum Dim rs As Object Set rs = Me.RecordsetMsgBox-End Sub程序空白处应填写的是分数:2.00A. CountB. rs.CountC. RecordCountD. rs. RecordCountV解析:二、填空题每空 2分,共30分总题数:13,分数:30.0036. 某二叉树由5个度为2的结点以及3个度为1的结点,那么该二叉树中共有【1】 个结点.分数:2.00填空项1:正确答案:14解析:37. 程序流程图中的菱形框表示的是 【2】.分数:2.00填空项1: 正确答案

15、:逻辑分析 解析:38. 软件开发过程主要分为需求分析、设计、编码与测试四个阶段,其中 【3】 阶段产生“软件需求规格 说明书.分数:2.00填空项1: 正确答案:需求分析解析:39. 在数据库技术中,实体集之间的联系可以是一对一或一对多的,那么“学生和“可选课程的联系为【4】.分数:2.00填空项1:正确答案:多对多解析:40. 人员根本信息一般包括:身份证号、姓名、性别、年龄等.其中可以做主关键字的是【5】 o分数:2.00填空项1: 正确答案:身份证号解析:41. Access中假设要将数据库中的数据发布到网上,应采用的对象是【6】.分数:2.00填空项1: 正确答案:数据访问页解析:4

16、2. 在一个查询集中,要将指定的记录设置为当前记录,应该使用的宏操作命令是【7】o分数:2.00填空项1:正确答案:GOTO RECOR D解析:43. 当文本框中的内容发生了改变时,触发的事件名称是【8】.分数:2.00填空项1:正确答案:CHARGE解析:44. 在VBA中求字符串的长度可以使用函数【9】o分数:2.00填空项1:正确答案:Len解析:45. 要将正实数x保存两位小数,假设采用Int函数完成,那么表达式为【10】.分数:2.00填空项1:正确答案:Intx*100/100解析:46. 在窗体中有两个文本框分别为Text1和Text2 , 一个命令按钮 Command1编写如

17、下两个事件过程:Private Sub Command1_Click1 a = Text1.Value + Text2.Value MsgBox a End Sub PrivateSub Form_Load2 Text1.Value ="" Text2.Value ="" End Sub程序运行时,在文本框Text1中输入78,在文本框中Text2输入87,单击命令按钮,消息框中输出的结果为【11】.分数:2.00填空项1:正确答案:7887解析:某次大奖赛有7个评委同时为一位选手打分,去掉一个最高分和一个最低分,其余 5个分数的平均值为该名参赛者的最后

18、得分. 请填空完成规定的功能.Sub command1_click1 Dimmark!, aver!, i%,max1!,min1!aver = 0 For i = 1 To 7Mark = InputBox"请输入第"& i &“位评为的打分 If i =1 then max1 =mark : min1=mark Else If mark < min1 then min1= mark ElseIf mark>max1 then 【12 】End If End If【13】 Next i aver = aver - max1- min1/5MsgBox aver End Sub 分数:4.00填空项 1: 正确答案: max1=mark填空项 1: 正确答案: max1=mark解析:“学生成绩表含有字段学号,姓名,数学,外语,专业,总分.以下程序的功能是:计算每名学生的总分总分=数学+外语+专业.请在程序空白处填入适当语句,使程序实现所需要的功能.PrivateSub CommandlClickl Dim cn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论