乡中心学校文明创建工作汇报材料

1、乡中央学校文明创建工作汇报材料根据裕教【20*】89号文件精神,以争 创文明校园,争做文明师生为目标,石 板冲乡中央学校建立了文明创立长效机制.在中央校的组织和领导下,经过全 乡中小学师生的共同努力,我乡中小学 文明创立工作取得较好的成绩,具体表 现在以下几个方面：一、合理规划,加大投入,保证环境文明1、根据高起点、高标准、高效能的原那么进 行校园规划,增强校园文化建设和根底 设施建设,创造优美育人环境.2、不仅要增强硬件设施的建设工作,还加 强校园气氛的软件建设,力争创造出 绿 化、美化、净化的良好育人环境,让校 园的一草一木,一砖一瓦都有文明的影 子,对广阔师生起到无声的教育.3、开展好各

2、种形式的文体活动,丰富师生 文化生活,陶冶师生情操,增强师生集 体荣誉感.二、建章立制,依一、1精选公又范又法治校,保证治理文明1、建章立制,标准学校治理.2、确定岗位,明确责任,制定各项规章制度与评价方案来 治理人、约束人,使学校各项工作逐步 做到学生满意、家长满意、社会满意. 3、增强普法知识的学习和宣传,开展形 式多样的普法知识讲座、知识竞赛,增 强全体师生的法制观念,做到学法、知 法、用法,正确行使民主权利,学会用 法律保护自己的正确权益,自觉履行守 法、护法的义务.4、通过行风建设和党风廉政建设,认真抓好教师党员的 党纪和民主法制教育.在XX区创先争 优征文活动中,我乡有四人获奖：教

3、育 战线上的第一名：程甜甜,第二名：王 宏梅,第三名：李应,优秀奖：刘勇. 三、标准治理,爱岗敬业,保证教学文 明 1、建立?石板冲乡中小学教师教 学奖励方法?,为指导、鼓励、约束我乡 中小学教师爱岗敬业,提升我乡中小学 教学质量提供依据,也有利于充分调动 我乡教师终生执教的积极性.2、组织教师参加教育理论的学习讨论、典型 介绍、案例分析等活动,引导教师真心 实意地保护、欣赏、指导每一个学生.3、能注重家校联系,将社会、家长看作 伙伴关系,争取他们的理解与支持,共 同为学生成长、学校开展而努力.4、中央学校成立石板冲乡中小学学科教 研理事会,由中央学校牵头,理事会成 员参加,定期或不定期对中小

4、学进行常 规教学检查或抽查,并及时总结点评.5、本学期由中央学校牵头,对全乡教师 实行 推门听课达20多节,并及时点评.6、立足校本培训,提升教师素质.有相当一批年轻教师能增强研究、调查、 学习,制定个人专业开展方案,促进自 我开展,很快胜任本专业课程.有相当一些学校能致力于学习型学校的建 设,促使教师养成读书的习惯,做学习 型的教师,经常组织校本教研活动.有相当一些学校能建立教师政治或业务 学习制度,要求教师每学期都要读至少 一本教育方面的书籍,并做好笔记；已 精选公文范文经或正在形成一种弥漫于群体中的学习 气氛.有相当一些学校能营造教育科研的气氛,使教师积极投身教育科研, 努力做专家型的教

5、师；学校创造条件让 教师参加课题研究,促使教师在学习中 研究,在研究中学习,通过写教研日志、 论文、教学反思等活动促使教师不断 反思,由经验型向 教研型转变.有相当一些学校能探索适合教学改革的校 本培训模式,采取走出去、请进来、网 络交流等多种形式,解决教师在教学过 程中遇到的多种问题和困惑；建立一个 动态的,持续开展的,促进教师素质不 断提升的校本培训体系,使教师在尽快 胜任教学工作同时,提升自身素质.7、各中小学都能在中央学校的组织下指 导、支持教师参加各类竞赛活动,鼓励 教师撰写论文和教育叙事.四、树立典型,以德治校,保证精神文明 1、坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论

6、和三个代表重要 思想武装党员干部和全体教职工的头脑.把理论学习同树立建设有中国特色 社会主义的共同理想和正确的世界观、 人生观、价值观结合起来,同解放思想、 更新观念结合起来.2、紧紧围绕培育四有新人,使全体师生员工,自觉 增强思想修养,果断建设有中国特色社 会主义的信念.大力倡导爱岗敬业、诚 实守信、办事公正、效劳群众、奉献社 会的职业道德.坚持热爱学生、为人师 表、治学严谨.3、通过开展文明学校、文明职工、文明班级、文明学生等 系列评选活动评选先进集体和个人.通 过典型,树立正气,形成人人争创文明 的良好气氛.4、为了建立一支精良的师资队伍,在全乡教职工中大力增强 职业道德建设,纷纷涌现出

7、一批师德标 兵.真正做到以学生的开展为本,强化 教育效劳意识,标准自己的教学行为, 以良好的职业道德打造学校形象,赢得 学生、家长、社会的认可与信赖.5、教师能以爱心观察、研究学生,敏锐地 发现学生身上的潜能、闪光点,扬长避 精选公文范文短,加以培养.6、全体教师能共同努力,打造相互学习、互相合作、互相 促进的团队精神,建立良好的人际关系.7、营造德育工作的良好气氛,通过影像, 声音,图片和丰富多彩的文体活动,揭 示出校园内美与丑,善与恶,弘扬和发 挥学生的优良品质和突出特长,营造出和谐、积极向上的校园气氛,促进良好校风、班风和学风的形成、抓好学校德育宣传阵地建设,抓好学校橱窗、 专栏、播送等的建设,使学校精神文明 建设有牢固依托和畅通渠道. 五、健全组织,创造条件,保证举措到 位 1、中央学校成立文明创立领导 组,下设办公室,负责全乡中小学文明 创立规章.春学期期初召开发动会,对 全乡中小学校文明创立工作进行具体部 署和安排. 2、2021年月1日,中央 学校召开中小学文明创立现场会,吴德 明校长亲自带队,对全乡中小学进行学 校文明创立自查,现场交流,肯定成绩, 找出缺乏,相互学习,取长补短,力争 精选公文范文在去教育局学校文明创立检查中取得突 出的名次.3