从整体上把握事物的联系

1、从整体上把握事物的联系本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意！一知识目标：1、整体、局部的概念2、整体和局部的辨证关系二水平目标：1、理解水平2、应用水平三德育目标：通过本课时的学习,要让学生 树立整体的观念和全局的思想,对学生进行爱国主义、 集体主义教育.整体和局部的辨证关系上节课我们主要学习了联系的复杂多样性,那么 在众多事物联系中,大致有那几对联系提问导入：沈括在梦溪笔谈?中记述了一个 - 举而三役济的故事.宋真宗大中祥符年间,一场大火 把宫内大片宫室楼台烧成废墟,修复这些宫殿有三个

2、 困难：一是取土困难,路途太远；二是运输困难,既 要运土,又要运送大量建筑材料；三是处理大量垃圾 困难,面对这些困难.负责该工程的丁渭经过周密思 考,首先,下令把宫前的大街挖成大沟,就地取土烧 砖；第二步,把宫外的汴水引入大沟中,运进竹木等 建筑材料；第三步,重建宫室楼台,任务完成后再把 碎砖废土填入沟内,修复原来的大街.丁渭的这个施 工方案,全面考虑了施工各个方面的内在联系,正确 地处理了整体和局部的关系,寻求到最优目标.既节 省了大量资金,又大大缩短了工期,有一举三得之役, 古人尚能如此,我们就更应该自觉地运用整体和局部 的联系,指导社会实践活动.所以,今天我们来学习.板书讲授：整体与局部

3、,又称全局与局部,是客观 事物普遍联系的一种形式.任何事物,大至宇宙天体, 小到一个根本粒子,不管是自然界、人类社会还是思 维领域中的事物,都有它的整体和局部.整体：是指由事物的各内在要素相互联系构成的 有机统一体及其开展的全过程局部：是指组成事物有机统一体的各个方面,要 素及开展全过程的某一阶段例如：把太阳系当成整体来说,地球、月球是部 分.如果把地球当成整体那么月球就是局部.如果把 一个人当成整体,那么人的大脑、四肢、肠胃等器官 就是局部.整体和局部在哲学上存在着辩证关系,那么这种辩证关系什么样.这是我们所学的第二个问题,整体 与局部的辩证关系.首先,整体和局部是有区别的.整体和局部的区别

4、首先在于,在同一事物中,整 体和局部有严格的界限.整体是由局部构成的,它不 能同时又是局部,局部是整体中的不同无件,它不能同时又是整体,二者不能混淆.例如：如果把学校作为一个整体,那么班级就是 局部.决不能把学校与班级等同起来.如果把班级作 为一个整体,那么每个学生就是局部,也决不能把班 级与学生等同起来.整体和局部的区别在于,二者的地位和功能是不 同的,这种地位和功能不同主要有三种情形.第一种情形是整体具有局部根本没有的功能,构 成整体的局部在单独存在时,只具有其自身的功能. 当许多局部根据有序性,构成有机整体时,就会产生 局部所没有的新的整体功能.例如：水由氢和氧化合而成,氢和氧都没有水的

5、 功能.钟表由各种零部件组装而成,任何一个零部件 都不具有钟表的计时功能.第二种情形是整体的功能大于各个局部功能之 和,当各局部以有序、合理、优化的结构形成整体时, 整体的功能就会大于各局部功能之和.例如国忌赛马的故事齐威王孙膑第三种情形是整体的功能小于各个局部功能之 和.当局部以无序、欠佳的结构形成整体时,各局部 原有的性能得不到发挥,力量削弱、甚至相互抵消, 使整体功能小于各局部之和.例如兰个和尚没水吃老师给大脑进个 囚徒的困境的命题,囚徒的困 境是个著名的道德命题.说的是两个共同作案的犯罪 嫌疑人,他们分别被审讯时面临的选择有：1都供 认犯罪事实,从而各被判处10年徒刑.2都不供以 犯罪

6、事实,从而被无罪释放.3 一个人供认不讳而 另一个人那么死不成认,从而前者宽大处理后者被叛处 20年徒刑.每个陷入这种选择的罪犯都想获得无罪释放,但 由于两人之间无法沟通,都不从整体利益出发而只考 虑个人命运,最后往往互相选择出卖.整体和局部不仅是有区别的,同时它们也是有联 系的.整体和局部的联系主要表现在两个方面：一、是二者不可分割：整体由局部组成,如果失 去局部就无所谓整体了.反过来局部是整体中的局部, 如果失去整体,局部就失去它原来的意义.太子丹与美人手.战国时,燕国太子丹百般讨好 荆轲,为的是让荆轲去刺杀秦王,就特意宴请他.宴 会上,太子丹叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助 兴.荆轲听

7、着这悦耳的琴声,看着美人的纤细、白嫩、 灵巧的双手,不禁魂飞天外,连连称赞：好手！好手! 好手！"并一再表示：但爱其手"听到荆轲的称赞,太 子丹马上命人将美人的双手斩断,放到一个盘子里, 送给荆轲.黑格尔说：割下来的手就失去了它的独立存 在只有作为有机体的一局部,手才获得它的地 位,太子丹割裂了作为局部的手与整个身体的有机 联系,只见局部,不见整体,而美人灵巧的双手离开 身体就永远弹奏不出悦耳动听的乐曲了,失去了它应 有的作用.二、是二者相互影响,整体的性能状态及其变化 会影响到局部的性能状态及其变化；反之,局部也制 约整体,甚至在一定条件下,关键局部的性能会对整 体的性能状态起决定作用.例如,着不慎,全盘皆输整体和局部辩证关系,对于我们实践活动具有重 要的指导意义.所以我们应当做到：(1) 树立全局观点,局部服从全局；(2) 重视局部的地位和作用；(3) 抓住关键性的局部