学生欺凌治理委员会_第1页
学生欺凌治理委员会_第2页
学生欺凌治理委员会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、木匠张小学学生欺凌治理委员会为加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心 健康,切实预防和遏制校园欺凌事件的发生,建设平安校园、和谐校 园,特成立木匠张小学学生欺凌治理委员会,具体人员安排及相关职 责如下:一、领导小组总负责:荆涛(校长)具体负责与落实:张寒宵、杨潇日常管理:各班主任及科任教师家长代表:余婷法制副校长:吉浩二、职责分工在校园欺凌专项治理中,各成员发挥各自职能作用,各负其责,密切配合,齐抓共管,形成合力。荆涛:加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保 人员、安全防卫设施及时到位。负责校园欺凌事件接待及上报等工作, 统筹协调各处室校园欺凌事件工作。张寒宵:加强

2、平安校园、和谐校园建设,强化学生安全管理,落 实未成年人保护责任;对学生进行安全教育和防欺凌教育, 严防防欺 凌事件的发生;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工 作。杨潇:负责有针对性加强对教师师德教育,国家法律法规宣传教 育;加强学校德育工作,注重学生行为规范养成教育,促进学生品德 提升和身心健康。坚持问题导向,开展警示教育。通过举办班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自各班主任和科任老师:做好易受到欺凌学生的排查工作。 特别对 性格内向,在同学间无存在感的、易引起同学不满和反感的、身体机 能存在障碍的、性格或行为上有异于他人的这类学生,在学习、生活

3、上学校教师给予了更多的人文关心、照顾,重点培养他们的自信心, 做到与同学融洽相处。随时关注这类学生的思想变化,发现行为异常 时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通,寻求 帮助。营造同学之间互帮互助的良好班风。家长代表:做好与学校的联系,多与家长交流沟通,及时向学校 反映家长或学生之间出现的矛盾;对家长做好对学校防欺凌工作和安 排的宣传;指导家长依法落实法定监护职责,加强对孩子的看护和管 教工作。法制副校长:负责有针对性法制教育工作,开展防欺凌法制报告会,增强学生法治观念。物业安保培训方案为规范保安工作,使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能,特制定本教

4、学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识卫、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1)保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主,在教学过程中,应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识,在工作中的操作与运用,并基本掌握现场保护及处理知识2 )职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容,使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范)法律常识教学是理论课的主要内容之一,

5、要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规,成为懂法、知法、守法的公民,运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护,定点守卫及区域巡逻为主要内容,在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1)保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限,同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2)消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义,熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法,做到防患于未燃,保护公司财产和员工生命财产的安全。3)法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论