photoshop教学大纲

1、Photoshop教学大纲课程中文名称：Photoshop图像处理课程代码：Z0196Y 课程性质：专业课学 时：64学时（其中讲课16学时，实验、上机实践48学时）先修课程：素描、色彩、色彩构成、立体构成、平面构成适用专业：装潢艺术设计专业、广告设计专业一、课程性质、目的和要求 一）、课程性质 本课程是两年制高职高专软件技术学院图形图像制作专业的职业必修课。作为一门认证课程，本课程全面地介绍Photoshop 的基本操作和色彩理论，说明各种工具和滤镜的使用方法，既介绍了入门级的图像处理技术，又讨论了中高级的滤镜、通道、路径和蒙版的处理技巧，并着重解释各种处理技术在广告创意设计、效果图制作、数

2、码照片处理中的应用。通过该课程的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处理的一般方法，主要是通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在广告设计制作和创意过程中获取完美的图像以及对数码摄影作品的处理与加工。1、 介绍图形图像制作的基本知识和图形图像制作软件Photoshop的使用。2、 培养学生熟练掌握Photoshop软件的基础知识和综合应用方法，具备基本图像和特效图像的绘制、编辑能力。3、 培养学生的严谨务实的学习态度、钻研精神自学能力，重点培养学生的实际动手能力和创新思维。二）、课程目的：1、知识目的Photoshop预置参数的设置；图像的色彩模式的调整；选区的

3、创建：用选择工具创建选区、用菜单命令创建选区、根据颜色创建选区、全选、反选、取消选择； 选区的修改：利用选项设置栏和功能键对选区进行修改、利用菜单对选区进行修改：变换选区、修改选区、对选区进行羽化、利用快速蒙板进行修改；选区内图像的编辑处理及复制；选区的保存与载入。简单图像的制作；立体效果的制作；渐变效果的制作；特殊文字效果的制作；图像切割实现网页输出。使用路径创建精确的选区；使用路径绘制复杂图像；形状工具制作特殊效果；编组图层的特殊效果；填充图层与调节图层的建立与编辑；图层样式：利用图层样式制作阴影、发光效果、斜面与浮雕效果、光泽、描边效果等。 2、技能目的具有使用Photoshop软件的各

4、种工具和菜单命令的能力；具有使用相关工具完成图形图像作品的手工绘制并进行恰当的着色的能力；具有对数码作品进行色彩和色调的调整并进行适当的修补和变化的能力；具有使用滤镜进行各种特效的处理的能力；3、态度目的刻苦学习精神听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率真规范应用习惯正确应用国家和行业的相关标准，作风严禁团结协作精神互相帮助，共同学习，共同达成目标三）、课程要求：对图像的色调调整：亮度、对比度、色相、饱和度、替换颜色、可变颜色等，利用蒙版完成复合图像的制作；利用通道创建精确选区；利用通道运算制作特殊效果；练习运用滤镜中的各种效果。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：Photosho

5、p的工作环境； Photoshop预置参数的设置；图像的色彩模式的调整； 选区的创建：用选择工具创建选区、用菜单命令创建选区、简单图像的制作；立体效果的制作；渐变效果的制作；特殊文字效果的制作；图像切割实现网页输出。本课程的难点：使用路径创建精确的选区；使用路径绘制复杂图像；形状工具制作特殊效果；编组图层的特殊效果；填充图层与调节图层的建立与编辑； 图层样式：利用图层样式制作阴影、发光效果、斜面与浮雕效果、光泽、描边效果等；对图像的色调调整：亮度、对比度、色相、饱和度、替换颜色、可变颜色等。（二）课程内容第一章Photoshop基础知识1、Photoshop家族简史；2、Photoshop的安

6、装、启动和卸载；3、Photoshop工作面板。第二章 图象1、图象的类型；2、图像的格式；3、图象的大小；4、图象的分辨率；5、图象的模式；6、图象的调入；7、图象的保存。教学目的与要求：1、了解图像的格式；2、理解图象的类型；3、理解图象的分辨率；4、理解图象的模式；5、掌握图象的大小；6、熟练掌握图象的调入；7、熟练掌握图象的保存。第三章 选取工具1、选框工具组；2、套索工具组；3、魔棒；4、选区的编辑；5、羽化。教学目的与要求：1、理解选区的编辑；2、理解选框工具组的使用；3、掌握魔棒工具的使用；4、熟练掌握套索工具组的使用；5、熟练掌握羽化功能。第四章 绘图工具1、画笔工具的使用；2

7、、橡皮擦工具的使用。教学目的与要求：1、熟练掌握画笔工具的使用；2、熟练掌握橡皮擦工具的使用。第五章 修图工具1、仿制图章的使用；2、修补工具的使用；3、模糊工具的使用；4、锐化工具的使用；5、涂抹工具的使用；6、减淡与加深工具的使用；7、海绵工具的使用；8、渐变工具的使用。教学目的与要求：1、了解修补工具的使用；2、了解模糊工具的使用；3、了解锐化工具的使用；4、了解涂抹工具的使用；5、了解减淡与加深工具的使用；6、了解海绵工具的使用；7、理解渐变工具的使用；8、熟练掌握仿制图章的使用。第六章 色彩调整工具1、色彩平衡调节工具；2、亮度与对比度调节工具；3、色相与饱和度调节工具；4、照片滤镜

8、。教学目的与要求：1、了解色相与饱和度调节工具；2、了解照片滤镜；3、理解色彩平衡调节工具；4、掌握亮度与对比度调节工具。第七章 图层1、图层操作；2、图层效果；3、外挂样式。教学目的与要求：1、 理解外挂样式的使用；2、 掌握图层的操作；3、 掌握图层效果的编辑。第八章 文字 1、文字编辑的方法；2、段落编辑的方法；3、样式在文字中的使用；4、字体的调用。教学目的与要求：1、了解样式在文字中的使用；2、了解字体的调用；3、理解段落编辑的方法；4、熟练掌握文字编辑的方法。第九章 滤镜1、内置滤镜；2、外挂滤镜。教学目的与要求：1、理解外挂滤镜的使用；2、掌握内置滤镜的使用。第十章 应用实例1、

9、常用广告设计思想与手段展示；2、商务广告设计DM宣传单；3、商务广告设计POP广告；4、商品包装设计；5、商务简历设计。教学目的与要求：1、理解常用广告设计思想与手段；2、理解使用Photoshop进行商品包装设计的技术；3、理解使用Photoshop进行商务简历设计的技术；4、熟练掌握使用Photoshop进行DM宣传单设计的技术；5、熟练掌握使用Photoshop进行POP广告设计的技术。三、实践性教学环节要求（一） 实验教学的要求在学习Photoshop软件之前，已经学习了WORD文字排版软件，常需要插入图片制作图文并茂的优秀作品，学生往往不能满足现成图象。引导学生使用Photoshop

10、软件学习绘画、区域、图层、滤镜和色彩使用技巧，初步学会图像加工处理技能。Photoshop软件的教学围绕培养学生动手操作能力来进行。采用任务驱动的教学方法，让学生自主探索学习采,用分组合作,让学生在合作中互相帮助，以帮带教，充分发挥小助手和小组合作方式，是减轻教师压力和提高同学之间互助合作、完成预定的目标任务的好方法。课堂上的媒体化教学也是非常重要的，借助一定的电教媒体提高学生的注意力，增强课堂的凝聚力，从而提高教学效果。通过思考问题，学生可以将所学的知识加以综合运用，而教师也可以根据学生的反馈信息适当调整教学，增强师生之间的交流。（二） 实验安排实验项目名称内容提要实验要求学时要求photo

11、shop项目实践能利用PS进行网站元素的制作，能力运用色彩理论知识进行网站配色与布局技能目标：具有使用Photoshop软件进行网页元素设计，网站版式设计，网站色彩搭配的能力分为2个学习型工作任务22四、考核办法1、课程考核时应按照项目分别考核，课程考核成绩则是项目考核成绩的累计。专业核心技能课程不再安排期末集中考试。2、列表说明每一个项目成绩在课程成绩中的权重，并简要说明每个项目如何考核：每个项目成绩都是从知识、技能、态度三个方面考核，考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，考核方式可采用卷面、计算机模拟和实操。课程考核成绩表项目名称成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩

12、平面图像处理知识7050技能20态度10Photoshop项目实践知识7050技能20态度10五、学时分配表教学内容（章）讲课学时实验（训）学时总计（一）Photoshop基础知识123（二）图象134（三）选取工具156（四）绘图工具134（五）修图工具123（六）色彩调整工具134（七）图层134（八）文字123（九）滤镜156（十）应用实例72027合计164864根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够进行平面图像处理工作，本课程设计了2个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成7个学习型工作任务。教学组织表序号项目名称学习型工作任务学 时项目一平面图像处理1-1 Photoshop基础知识与基本操作8721-2简单图像的处理161-3复杂图像的制作201-4通道与蒙版处理技术161-5滤镜12项目二Photoshop项目实践2-1 色彩基础知识10222-2 上机制作平面图像12总 计96六、建议教材与教学参考书（一） 推荐教材教材名称主编（著