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文档简介

1、种树同步练习1、给画线的字选择正确的读.、- 音。种下(zh bng zh bng ) 音符（yny ng )高?兴（xng x ng ）幸福（xngx n)2、形近字组词。符（）谱（)纪( )付（）普（)记( )3、写出下列词语的反义词。小（）多（）高兴()轻（）对（）温暖()4、写出下列字的笔画数。“符”共有（）笔。“福”共有（）笔。“是”共有（）笔。5、连线。一行衣服一件小树一首开水一杯歌曲一串歌谱6、照样子造句。（1）因为我考得不好，所以老师批评了我。因为，所以。（2）棵小树像一个绿色音符。像7、仿照例子扩展词语。例：一行小树一行行小树一件衣服()一片草地()一座山()8、判断下列说话

2、的正误。（1）树是很多动物的家。（2）树木太多不利于环境保护。9、阅读理解。失物招领今天，一年级一班的同学去植物园参观。植物园很大很大， 里面的花草树木很多很多。 同学们围着园林工人张爷爷， 听他介绍每 一种花草树木，听得可专心了。中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。 准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说： “同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是 哪些同学丢的，请到我这儿来认领。 ”四十双眼睛睁得大大的， 四十双小手在各自的口袋里摸着。 不一会儿， 四十张小嘴一齐 喊：“唐老师，我没有丢东西！ ”“不！ 有不少同学丢东西了。 ”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、 香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。 这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。看到塑料袋里的东 西，有几位同学脸红了， 那些东西正是他们随手丢在草地上的。 他们一个个跑到唐老师面前， 领回了自己的“失物” ，向不远处的果皮箱走去。唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。（ 1）本文共有（）个段落。（2）文中的“失物”指的是什么？参考答案1、 zh bngy n x ng x ng2、音符 歌谱 年纪 付出 普通 记住3、大 少 难过 重 错 寒冷4、11 13 9串歌谱5、一行小树 一件衣服 一首歌曲 一杯开水6、（1）因为下雨了，所以我们不出去了。 （2）她的脸

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