学会分享小班课堂教案

1、学会分享小班课堂教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的学会分享小班课堂教案，欢迎大家分享。学会分享小班课堂教案篇1活动目标1、使幼儿体验与同伴分享的快乐。2、使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友，才会得到更多的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。重点难点1、 帮助幼儿了解同伴分享的快乐。2、使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。活动准备1、布偶：小白兔、小黑兔。2、请幼儿

2、自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。3、录音如果感到幸福你就拍拍手。活动过程1、教师出示布偶进行情境表演故事小白兔与小黑兔 引导幼儿懂得与同伴分享的道理。（1） 小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢？（2） 小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得心中有他人才快乐。（1）启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。小朋友你们今天带来了什么？请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，

3、也想玩怎么办？引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。（3） 教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐 请幼儿说说：刚才自己吃了什么？玩了什么？为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具？你还想和小朋友一起分享那些东西呢。 小结：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。3欣赏音乐如果感到幸福你就拍拍手。 今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗？那么我们一起来唱歌庆

4、祝一下好吗？ 大家高兴地在如果感到幸福你就拍拍手的音乐伴奏下跳舞。4、活动延伸：与家长联系，请家长观察幼儿在家的分享互动活动，鼓励幼儿与家人分离快乐。教学反思1、 在活动开始时，为了激发幼儿的兴趣，我采用了情景故事表演。在教学过程中，充分调动了幼儿的积极性，幼儿之间互相合作，这样培养幼儿的团结协助精神，使幼儿体验与同伴分享快乐。2、 整个活动的效果是不错的，能围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极参与到这活动中来与同伴分享，不足之处在互相分享食品、玩具的时间没掌握好，有点乱了；其次这次活动的内容对幼儿来还不够，还应加强游戏活动。学会分享小班课堂教案篇2【活动目标】1、引导幼儿

5、体验分享困难的心情，并主动分担别人的困难。2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事。【活动准备】图片，绘画工具【活动过程】一、提供情境，引发讨论；教师结合幼儿园发生过的一个真实的事例，向幼儿讲述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我们应该怎样去帮助他，分担他的痛苦呢？2、分小组讨论；3、大家发言：（去家里看望他、做红花送给他、每人送一句激励他的话、把幼儿园发生的事讲给他，打电话问候他，画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病）二、看图片：1、小红在操场上拍皮球，不小心脚上摔痛出血了。2、小珍的手帕丢了，他难过地哭了。3、小勇有一道算术做不出，他着急地哇哇

6、大叫。4、刚刚心爱的小鸟死了，他很难过。5、小朋友在公园里迷了路，找不到家了。讨论：当你看到好朋友遇到这些困难，你心里怎样想，又应该去怎么做呢？请幼儿用语言描述一下自己看到图片中的情景时的心情，学习为别人分担困难和忧愁。【活动延伸】教师安排时间带幼儿到医院看望天天，让幼儿实际体验分享困难的心情。【教学反思】通过“学会分享”这四个系列教学活动实施，使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐，同时，孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义，从而使幼儿相信分享能给自己，也给别人带来快乐，进一步培养了幼儿分享意识，掌握了分享的技能，学会了分享。学会分享小班课堂教案篇3【活动目标】1、在游戏活动中，引

7、导幼儿体验分享成功的心情。2、通过“机灵宝宝”，引导幼儿动脑筋，想办法，帮助别人，助人为乐，同时让大家共同分享成功和经验。3、活动中，培养幼儿团结合作的意识。【活动准备】20条宽布条，奖牌若干个，小红花若干。【活动过程】一、在体育活动比赛中，体验分享成功心情。1、教师：今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会“两人三足跑”2、小朋友们自由组合，两人一组，每组发一根宽布条，教师讲解“系”的方法及安全注意事项。3、分组进行比赛，给最后获胜的两个小朋友发奖牌，教师提问：“大家怎样一起分享他们的成功呢？”4、幼儿回答不同的方法：全班小朋友一起鼓掌、欢呼。为他们竖大拇指夸奖他。发给他们奖杯给他们唱高兴的歌给

8、他们发小红花给他们送鲜花。对他们说鼓励、祝福的话。5、根据幼儿回答的办法，一一进行实践，让小朋友们在实践过程中，体验分享成功的快乐心情。二、在体验分享心情的基础上，尝试分享成功经验。1、提问：为什么赵凯和张航能跑第一呢？其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快，两人说出：我们两个一边跑，一边喊着“一二，一二”口令；两个人先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑。2、幼儿重新分组练习，共同体验分享成功的经验。三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验1、开展“机灵宝宝”游戏活动，教师提出三个问题，请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法，共同分享经验和成功。问题：莹莹小朋友每天中午睡不着觉，你有什么好办法，帮助她很快入睡？琪琪小朋友总是丢东西，你有什么好办法帮助他改掉这个毛病？晓晓小朋友吃饭总爱挑食，还爱吃零食，你怎样帮助他改掉挑食的毛病？2、给讲出自己办法的小朋友发小红花，同时让大家共同分享经验和成功。我园大班在进行物质分享过程中，收到了