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文档简介

1、4月23日我们结束了九年级第一次模拟测试,往年的喜悦和兴奋没有了,取而代之的是师生共同的沮丧和失落, 原因是今年的学生们 考得很不理想,在片里的名次没有太靠前的,没有到达各学科老师要 求的分值,不是考题难,而是感觉学生们对知识学得不到位,掌握的 不透彻,平时课堂表现很活泼,似乎学得很好,一到测试应该会的都 不会了,稍有难度的就更不用说了,有好些问题曾强调多遍,还是出 错,真是很让我烦恼,那么问题出在哪里呢以后的三个月该怎样复习 呢怎样使学生迅速提升成绩呢我反思再三,总结如下：一、继续狠抓双基教学现在的模拟和中测试题十分注重根底知识的考查, 分值占总考题 的百分之七十以上,因此,对于书本上的要求

2、学生掌握的根底知识现 在更是下大力气,不怕麻烦,认真对待,每天课前都让学生拿出测试 本,老师出题,学生作答,答不上就要求多背几遍或是多写几遍,加 深记忆,对于提升学生根本水平的问题,不包办,不代劳,尽最大努 力让学生动手动脑进行实践和操作,增强分析问题和解决问题的能 力,预防再出现根底知识做不上,做过了还不会的现象.近几年试题中考查学生理论联系实际,解决现实问题的题型不断增多.在日常的生活中引导学生关注重大时事和社会热点问题,重视联系自己的思想和行为实际,学会运用教材的根本理论、根本知识,分析重大时事和社会热点问题,加深对生活的感悟和熟悉,本次测试 发现很多的学生没有悟性,或是悟不到点子上失分

3、很多,因此要求学 生做生活的有心人,从现在做起,从我做起,多观察、多思考、多感 悟,显得尤为重要.三、提升区分分析的水平本次测试还发现有些学生的分析区分水平很差,给题穿个马甲就不熟悉了工遇到点小障碍,就垮了,挖个小陷阱就掉下去了,不 会问题的转换和迁移,很多简单的问题由于分辨不清其本质属性, 答 非所问,或者根本不知从哪里入手去答复而失分,非常可惜,因此引 导学生善于联系、想象和转换是非常必要的.四、提升攻坚水平每次测试都有一定数量的拔高题, 只有个别学生做的还可以,大 局部学生没有做上,考后讲解时觉得也并不是很难,懊悔当时没有用 心多加思考,也许多考虑一会,也就做出来了.但是懊悔又有什么用

4、呢,机不可失,失不再来,不怕困难,勇于攀登,勇于攻坚,才是当 代学生的本色.今后应多给予鼓励,帮助学生增强自信,世上无难事 只要肯登攀,努力总会有收获,时机总是留给有准备的学生的.五、增强学生的责任感、紧迫感很多的学生现在好似还没有进入中考复习的状态,明明倒计时牌显示缺乏90天,可就是心里急,行动不急,紧张不起来,没有能全身 心的投入学习,而且抗压性不强,稍给点压力就受不了,令人着急, 现在是考验学生意志和毅力的时候, 是人生的第一次考验,应拿出有 生以来最大的耐心、细心投入到学习上,上课跟上老师的思路,不溜 号,不懒惰,课后认真复习和预习,明白自己的责任和义务,以最可人的成绩向老师和家人汇报以上是本次模拟考出现的问

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