山东警察学院精品课程建设工作实施意见

1、山东警察学院精品课程建设工作实施意见（试行）鲁警院200688号为加强我院的精品课程建设，提高课程质量，根据教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（高教20031号）、国家精品课程建设工作实施办法（高教厅20033号）和教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知（高教厅200413号）、山东省教育厅关于开展2006年度高等学校省级精品课程评审工作的通知（鲁教高函20063号）及公安部精品课程建设工作实施意见（公政治2006177号）等文件精神，结合我院具体情况，特制定本实施意见。一、指导思想（一）精品课程建设要体现培养掌握系统的基础知

2、识、基础理论、基本技能，具有创新意识和创造能力的“高层次、高起点、高素质”人才的质量标准。（二）作为学院学科建设的有机组成部分，精品课程建设要综合教师队伍建设、教材建设、课程体系和教学内容改革、教学手段和教学方法改革、教学环节的改革和建设等各方面成果，整体推进。（三）精品课程建设要集教学名师、精品教材、教学改革成果于一体，实现优质教学资源的充分交流与共享，最大限度地提高本（专）科层次的教学质量。二、建设目标根据学院的学科专业定位与特色，有计划、有步骤地建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。力争通过五年的努力，建设1门以上国家级、4门以上

3、省部级、25门以上的院级精品课程。构建国家、省部、学院三级精品课程体系，充分发挥精品课程的示范带动作用，提高我院整体课程建设水平。三、建设内容精品课程建设要以师资队伍建设为基础，以教学内容、教学方法与手段改革为核心，对课程的各个环节进行全面建设，同时，鼓励每门课程建设出自身的特色和突出的优势。1、队伍建设精品课程的建设必须组成一支由课程负责人和主讲教师为主的教学和科研水平突出的优秀教学骨干队伍。教师队伍既要有较高的学术造诣，教学理念先进；又要热爱教学工作，教书育人，刻苦钻研教学，教学效果好，并确保教学水平的持续提高。一般每门课程至少由3名以上主讲教师组成，形成结构合理、人员稳定的师资梯队。2、

4、教学内容建设（1）教学内容要符合培养目标的需要；（2）要结合课程性质，实现教学与科研的紧密结合，理论与实践的有机结合，努力反映本学科领域的最新科技成果；（3）认真提炼基础性内容，通过教学内容的基础性、前沿性，注重传授学生获取知识的方法和本学科的研究方法，构建支持学生终身学习的知识和能力基础；（4）具有一套体系完善、内容先进、符合培养目标、培养规格和教学基本要求的教学大纲和教学内容，具有完备的教材体系，公共基础课使用高水平的优秀教材，专业基础课和专业课要使用统编教材或编写出高水平教材，指定多本教学参考书；（5）根据教学任务需要，有条件的课程应积极开展双语教学。3、教学方式方法改革（1）积极开展启

5、发式教学，不断探索新的教学方法，引导学生独立思考，有一套培养学生科学思维能力和创新精神的教学方法，使学生在获取知识的同时，提高认知能力、创造能力和科研能力，具备鼓励学生个性发展的现代教育理念；（2）教学组织科学规范，有效开展课堂讲授、文献阅读、学术报告、课堂讨论、案例分析等多种形式的教学，注重引导学生发现和探讨问题，逐步形成创造性解决问题的思维能力，注重指导学生开展课题研究。4、教学手段创新（1）能根据课程类型和性质恰当运用现代教育技术手段和传统教学手段；（2）形成规范、完备的教学大纲、教案、课件、习题、实验指导、教学录像、参考文献目录等能上校园网、公安网免费开放，实现优质教学资源共享；（3）

6、建成适合本课程教学需要的系列化（包括文本类、图形图像类、音频类和动画类）多媒体素材库；（4）建成能在标准浏览器中运行或通过网络下载运行的网络课件，既涵盖所有教学内容，又可将每个知识点独立运用于教学。实现辅助教师教学、辅助学生学习、资料参考和学生兴趣扩展等功能。5、实践教学改革（1） 具有能够满足教学要求、教学条件好、规范化、开放性的实验室及教学实习基地；（2） 大力改革实践教学环节的形式和内容，有一定数量的综合性、设计性实验，培养学生的实践动手能力、综合运用知识能力以及良好的专业技能。6、开展教学研究结合教学工作实际，坚持开展不同形式的教学研究，积极承担院级及院级以上教学研究与教学改革课题，每

7、年在院内外刊物或学术会议上发表一定数量的教学研究论文。7、提高教学效果（1）大多数学生能较好地掌握本门课程的基本知识、基本技能；（2）大多数学生对与课程有关的科学研究进展有一定程度的了解；（3）大多数学生在自学能力、解决问题能力、创新能力等方面有较强的训练；（4）课堂教学效果得到专家和学生的高度评价。8、建立完备的精品课程档案资料（1）各教学单位要指定专人负责相关档案的收集、整理、保管工作；（2）各种文字、音像、电子文档均须分类建档保管；（3）教务处负责全院的相关档案的保管工作。四、申报与审批（一）申报1、申报条件申报的课程原则上应是建设基础较好、学生受益面广的本（专）科公共基础课、专业基础课

8、和专业课，且已连续开设3年以上。课程负责人和主讲教师原则上应具有教授、副教授职称，能够承担和组织该门课程的理论教学和实践教学。有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等教学资源已经上网或经过努力可以达到上网要求。2、申报时间院级精品课程建设申报的截止时间为每年的4月20日。3、申报步骤课程负责人填写山东警察学院精品课程建设申报表，经所在系（部）按申报条件审核并签署意见后报送教务处。（二）审批学院精品课程建设专家组通过论证、答辩、现场考察等步骤，对申报课程进行评审。根据申报课程的基础情况，确定是否批准建设申请。五、建设管理精品课程建设实行项目管理的模式，实行年度检查、中期淘汰和期满验

9、收制度，课程负责人全面负责本课程建设工作。（一）课程上网现代教育中心负责建立网上教学支撑平台。获得学院立项建设的课程要建立该课程的网上教学系统，并通过校园网向全院免费开放教学资源。课程所在系（部）要保证该课程在网上的正常运行、维护和升级。（二）年度检查每年10月底，立项课程负责人需填写课程建设工作年度进展报告书（包括工作总结、精品课程建设年度目标及具体实施方案、精品课程建设专项经费使用情况等）。教务处将委托专家对各课程建设项目以网上检查的形式进行中期检查，决定是否继续进行下一轮建设工作。对工作不力、敷衍了事的项目组学院精品课程建设专家组有权决定终止项目并追回经费。（三）结项验收精品课程的建设周

10、期一般为23年。建设期满后，按照山东警察学院精品课程建设质量评价指标体系，由学院精品课程建设专家组对各课程建设情况进行评价验收，验收过程分为三个阶段，即：资格审查，网上教学资源评审和现场考察（包括课程建设自评报告、说明材料、上网资源等）。未通过验收的课程最多可延期半年，延期期满仍未通过验收者，取消精品课程立项资格，延期期内学校不予资助。（四）组织分工1、教务处负责组织、协调学院精品课程建设专家组对学院精品课程建设进行总体规划，组织精品课程建设项目评审、检查、验收，以及省部级和国家级精品课程的选拔推荐。2、现代教育中心和各系（部）负责课程建设与管理的网络教学平台建设，提供精品课程申报与网上运行维护、升级的技术支持。现代教育中心负责精品课程主讲教师的课堂教学录像工作。录像按照“国家级精品课程教学录像上网技术标准”制作。3、各系（部）应成立精品课程建设领导小组，负责本单位精品课程的规划建设，组织推荐院级精品课程建设立项，审核年度经费支出预算等。4、精品课程的建设要落实到以课程负责人为主体的教师梯队上。课程负责人全面负责建设工作，其职责是充分发挥建设小组的集体智慧和力量，组织建设队伍有效地开展工作，并组织建设项目的日常管理。六、资助与奖励 （一）学院对精品课程建设给予一定