语文S版五年级上册《孔子》课件

1、古代最有名的老师，被世人尊古代最有名的老师，被世人尊称为称为“万世师表万世师表”的是谁？的是谁？你知道吗你知道吗 ？2121、孔、孔 子子了解孔子了解孔子 孔子（公元前孔子（公元前551公元公元前前479），名丘，字仲尼，），名丘，字仲尼，在在家排行第二，世人又称他为家排行第二，世人又称他为“孔二孔二”，春秋时期鲁国陬春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）。邑（今山东曲阜东南）。是是古代的大思想家、教育家，古代的大思想家、教育家，儒家学派的创始人，在民族儒家学派的创始人，在民族文化的发展史上是一个极重文化的发展史上是一个极重要的人物要的人物 。儒家学派创始人儒家学派创始人 他在他在鲁国做过官，又鲁

2、国做过官，又曾游说（曾游说（shushu）四方）四方，一生的主要活动是一生的主要活动是聚众聚众讲学讲学，由此建立了中国，由此建立了中国古代第一个私家学派古代第一个私家学派儒家儒家。 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，其核学说内容重视伦理道德教育，其核心是心是“仁爱仁爱”，它的经典是封建统，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗的民族文化遗产。产。朗读课文，理清思路 1.自读思考 自由朗读课文，思考：课文分几部分 来写的？ 2.交流（“

3、孔子生平”及“小故事”）。读一读，写一写读一读，写一写仲仲 育育 儒儒 核核 厉厉 粮粮 怨怨 祭祭 祀祀 覆覆教育教育 儒家儒家 核心核心 抱怨抱怨 祭祀祭祀 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 厉害厉害 隐晦隐晦 韦编三绝韦编三绝 推崇推崇 概括概括 zhng y r h l ling yun j s f粮 怨 祭 祀 覆 仲 育 儒 核 厉 zhng y r h lling yun j s f齐读，注意它们的书写齐读，注意它们的书写 读音：如仲（读音：如仲（zhng）儒（）儒（r）祀（）祀（s）笔画：如怨（笔画：如怨（ 夕夕 ）祀（巳）祀（巳） 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，仁

4、：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，本指人与人相互亲爱。本指人与人相互亲爱。 隐晦：不明显，不容易懂。隐晦：不明显，不容易懂。 己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，不要强加给别人不要强加给别人 韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。近义词优秀-优异 推崇-尊崇依靠-依赖 奉行-实行概括-总结 核心-中心抱怨-埋怨 厉害-凶猛为所欲为-随心所欲反义词优秀-平庸 隐晦-明确抱怨-谅解 君子-小人厌恶-喜欢 读课文，了解主要内容？读课文，了解主要内容？1.课文主要向我们介绍了什么课文主要向我们介绍了什么？一、（一、（1.2）孔子的生平。）孔子的生

5、平。二、（二、（3-8）讲述孔子的几个故事）讲述孔子的几个故事。2.默读默读1.2自然段，思考：为什么称孔子自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？为我国古代伟大的思想家，教育家？要点：要点：（1 1）他是儒家学派的创始人，）他是儒家学派的创始人，创立了以创立了以“仁仁”为核心的早期为核心的早期儒家学说，教导人们怎么为人儒家学说，教导人们怎么为人处世。因此，人们称他为圣人。处世。因此，人们称他为圣人。（2 2）流传于世的一部）流传于世的一部论论语语，其中许多思想，可让人，其中许多思想，可让人终生奉行，而且沿用至今。终生奉行，而且沿用至今。默读第默读第1自然段自然段介绍了孔子哪

6、几方面的情况？介绍了孔子哪几方面的情况？边读边思考边读边思考孔子的名、字、生活年代、所在国家、历孔子的名、字、生活年代、所在国家、历史地位和成就。史地位和成就。总起总起 他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。用称赞称赞的语气读一遍读第二自然段，想想这段重点简介了什么？读第二自然段，想想这段重点简介了什么？课文介绍了生平的哪些情况？课文介绍了生平的哪些情况？讲述了他的几件事？讲述了他的几件事？这些内容各在文中哪些自然段？这些内容各在文中哪些自然段？初读课文，整体感知4 4件事件事一（3）与子贡谈与子贡谈“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”二（4）不喝盗泉之水不喝盗泉之水三（5-7

7、）与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”四（8）晚年读晚年读周易周易论语论语n论语论语是早期语录体散文是早期语录体散文 ,记载孔子及其记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。而成。 n论语论语涉及哲学、政治、经济，教育、涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒家文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒家学派最主要的经典。学派最主要的经典。ln论语论语n在表达上，在表达上，论语论语语言精炼而形象生动，语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。是语录体散文的典范。n在编排上，在编排上，论语论语没有严格的编纂体例，

8、没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现章节出现。你知道论语一书的由来是什么？价值是什么？过去曾有过过去曾有过“半部半部论语论语治天下治天下”的说法，的说法，现在则强调现在则强调“半部半部论语论语学做人学做人”，如能把如能把论语论语这本书读懂、读通、读透，这本书读懂、读通、读透，就可以深刻把握做人的道理。就可以深刻把握做人的道理。 读读论语，对于我们思考怎样做人、读读论语，对于我们思考怎样做人、帮助我们帮助我们“修身养性修身养性”，是很有意义的事。，是很有意义的事

9、。 二、孔子生平小故事： 1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”； 2.不喝“盗泉”之水； 3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”； 4.晚年读周易。第一个故事第一个故事:“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子贡问（他的老师孔子）说：“有什么话是可以终身奉行的吗？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”孔子（就回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧！自己不想要的，也不要施加给别人。”读第三自然段读第三自然段孔子提出了什么主张？孔子提出了什么主张？你是怎么理解这句话的？你是怎么理解这句话的？自己所不愿意的，不要强加给自己所不愿意的，不要强加给别人。别人。读第四自

10、然段读第四自然段孔子为什么孔子为什么“虽然干渴难忍，虽然干渴难忍，也不喝一口盗泉里的水也不喝一口盗泉里的水”？孔子对自己要求很严格，孔子对自己要求很严格，非常重视自身的修养。非常重视自身的修养。读读5、6、7自然段自然段在这里孔子是怎样谈论在这里孔子是怎样谈论“君子君子”与与“小小人人”的？的？（想一想：哪些德行品质是君子所有，（想一想：哪些德行品质是君子所有， 哪些德行品质是小人所有）哪些德行品质是小人所有）君子在穷困的时候能安守节君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲操，小人穷困了就会为所欲为。为。孔子对颜回假装说的哪些话？孔子对颜回假装说的哪些话？为什么又对弟子说那些话？为什么

11、又对弟子说那些话？ 孔子的话体现了对自己错怪颜回的孔子的话体现了对自己错怪颜回的反思，一方面表现了自己知错就改，自反思，一方面表现了自己知错就改，自我反省的意识和勇气。一方面也说明认我反省的意识和勇气。一方面也说明认识、了解一个人，如果从表面看到的现识、了解一个人，如果从表面看到的现象和一时产生的感觉去做出判断，常常象和一时产生的感觉去做出判断，常常会出现失误，只有经过深入的观察和思会出现失误，只有经过深入的观察和思考，得出的判断才可靠，结论才正确。考，得出的判断才可靠，结论才正确。由此，你对孔子有怎样的认识？由此，你对孔子有怎样的认识？厌恶偷窃厌恶偷窃能自我反省能自我反省善于诱导善于诱导君子

12、风度君子风度读第八自然段读第八自然段孔子是怎样读孔子是怎样读周易周易的？（勾画）的？（勾画） 由此你体会出孔子怎样的精神？由此你体会出孔子怎样的精神？对读书的强烈渴望和从不对读书的强烈渴望和从不满足的读书态度。满足的读书态度。文中哪些词语可以表现孔子读文中哪些词语可以表现孔子读书次数之多？书次数之多？翻来覆去翻来覆去 韦编三绝韦编三绝两千五百多年来，孔子的好学精神和两千五百多年来，孔子的好学精神和不断追求的精神已经成为了中华民族不断追求的精神已经成为了中华民族精神的一个重要特色。精神的一个重要特色。 探探 究究 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 设身处地的为别人着想，做事将心比心，设身处地

13、的为别人着想，做事将心比心，自己不愿意的，不要强加于人。自己不愿意的，不要强加于人。让我们遇到事情时让我们遇到事情时 _ 做人应有做人应有_在文中找到句子，看看这是孔子在什么在文中找到句子，看看这是孔子在什么情况下讲的话？情况下讲的话？学会换位思考学会换位思考 宽阔的胸怀、足够的爱心、对别宽阔的胸怀、足够的爱心、对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。别人。 眼睛不一定可信眼睛不一定可信 内心不一定可靠内心不一定可靠 了解一个人实在不容易啊！了解一个人实在不容易啊！ 认识、了解一个人，不要从表面看到的现象认识、了解一个人，不要从表面看到的现象和一时产生

14、的感觉，去做判断，常常会出现失误。和一时产生的感觉，去做判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一件物实，也是这样。件物实，也是这样。n孔庙全球各地一共建有全球各地一共建有20002000多座孔庙。多座孔庙。每年清明节期间，全球各地华人会有超过数每年清明节期间，全球各地华人会有超过数百万人亲临山东曲阜孔庙祭祀孔子。百万人亲临山东曲阜孔庙祭祀孔子。大教育家孔子2004 年年11 月月21 日日,全球第一所全球第一所“孔子学院孔子学院”在韩国首都在

15、韩国首都首尔挂牌。截至首尔挂牌。截至2013 年年5月月,已有孔子学院已有孔子学院600余所余所在在98个国家和地区建成个国家和地区建成 。其发展之快、受青睐之深其发展之快、受青睐之深,超过了德国歌德学院、西超过了德国歌德学院、西班牙塞万提斯学院等国际班牙塞万提斯学院等国际语言文化传播机构语言文化传播机构,引起了引起了海内外的广泛关注。中国海内外的广泛关注。中国的文化、教育正以一种独的文化、教育正以一种独具特色的方式走向世界。具特色的方式走向世界。nnnnnnnn孔子的古言名句：孔子的古言名句：v学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。 v文质彬彬，然后君子。文质彬彬，然后君子

16、。 v有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ v己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。孔子的古言名句：孔子的古言名句：v三人行必有我师焉三人行必有我师焉 v君子坦荡荡，小人长戚戚君子坦荡荡，小人长戚戚v匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也 v默而识之，学而不厌，诲人不倦默而识之，学而不厌，诲人不倦 孔子的箴言名句：孔子的箴言名句：n听其言而观其行听其言而观其行 n敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问 n已欲立而立人，已欲达而达人已欲立而立人，已欲达而达人 n不义而富且贵，于我如浮云不义而富且贵，于我如浮云n岁寒然后知松柏之后雕岁寒然后知松柏之后雕 议一议：议一议：n孔子的教育思想对我们的学

17、习有什么帮助？孔子的教育思想对我们的学习有什么帮助？孔子开设私学，编订了教学材料，他的有孔子开设私学，编订了教学材料，他的有教无类、因材施教、举一反三的启发式教教无类、因材施教、举一反三的启发式教学思想对中国的传统文化教育起着举足轻学思想对中国的传统文化教育起着举足轻重的作用，孔子的教育思想是中国古代教重的作用，孔子的教育思想是中国古代教育史上一座丰富的宝库，孔子在中国教育育史上一座丰富的宝库，孔子在中国教育史上的贡献以及对后世的影响是不可磨灭史上的贡献以及对后世的影响是不可磨灭的。的。n在一个礼崩乐坏的年代，孔丘的举止确实是不同凡响的。n绿色圃中小学教育网http:/我来总结我来总结 本文通过对孔子生平的本文通过对孔子生平的简要介绍和他的几个小简要介绍和他的几个小故事的叙述，展现了孔故事的叙述，展现了孔子的思想主张以及他在子的思想主张以及他在中华文化史上的重要地中华文化史上的重要地位，表达了对孔子的敬位，表达了