文明学校创建工作概况与工作小结

1、创建工作概况多年来，我校始终坚持以构建“精神文明校园”为 目标，积极开展精神文明 创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在 重要位置来抓，努力开创学校精 神文明建设的新局面。我校全体师生在 上级领导的关心下，在校长的带领下， 脚踏实地迈好坚实的每一步， 激发师生爱校如家， 人人争做文明人， 班班争创文 明班，共同创建文明学校。我们坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“明天 从今天开始”为校训，依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教 兴校战略，全面 实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完 善，教育教学质量逐年 提高。尤其是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。1、强化领导班子建

2、设，为了加强文明校园建设工作的领导， 我校成立了文明校园创建领导 小 组，由校长李亚东任组长，副校长贾林、张亚平、侯毅、徐延志任副组长，班子 其他成员任组员。 2、我校努力加强社会主义核心价值观教育实践活动，积极推 动核心价值观进教材、 进课堂、进头脑。 将社会主义核心价值观教育有机融入学 科教学、校本课程、团队活动和课外活动；遵循学生身心特点和成长规律，设计 多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；运用校园广播、 网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；学生了解并 践行社会主义核心价值观。 3、加强活动阵地建设。我校坚持建设书香校园，引 导学生多读优秀课外

3、书籍。学校有图书馆（室） 、阅览室，生均图书册数符合相 关规定；教室有图书角，图书定期更新；开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。学 校有流动书橱 32 个。4 、注重校园文化建设。建设优良校风、教风、学风，激 励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。校风、教风、学风建设有明确目标、具 体措施，师生广泛认同并自觉追求；开展文明班级、文明宿舍等创建活动。5、 加强教师职业理想和职业道德教育， 教师教书育人的责任感和使命感强， 以人格 魅力和学识魅力教育感染学生。 重视师德师风建设， 有师德教育具体方案、 有落 实举措， 教师熟知并践行社会主义核心价值观； 健全教师管理制度， 完善教师考 核评价机制，加强校

4、园环境建设。 6、做好教学设施规划管理使用。校园教学、 文艺、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常。建设 美丽校园。做好校园净化、绿化、美化工作；自然景观、人文景观错落有致，校 园建筑和绿化能体现教育价值、 课程意识和相关教学内容， 使用功能、 审美功能 和教育功能和谐统一。创建工作小结灌南县三口镇中心小学位于灌南县三口镇三口街东首，县 206 道北侧，多 年来始终坚持以构建“精神文明校园”为 目标，积极开展精神文明创建工作，我 们始终把精神文明建设工作放在 重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的 新局面。我校全体师生在 上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好

5、坚实的每一步，激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创 建文明学校。我们坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“明天从今天开始” 为校训，依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教 兴校战略，全面实施素质教 育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完 善，教育教学质量逐年提高。尤其 是近几年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。1、强化领导班子建设，为了加强文明校园建设工作的领导， 我校成立了文 明校园创建领导 小组，由校长李亚东任组长，副校长贾林、张亚平、侯毅、徐 延志任副组长，班子其他成员任组员。 我们实行科学的目标管理 , 工作渠道畅 通，形成监控机制。学校各职能 部门分工明确，

6、各司其职，各负其责，形成文 明校园创建的合力。讨论并通过“三会一课”制度，专人考勤并留有会议记录。坚 持依法执教，法治观念强，认真贯彻落实义务教育学校管理标准。我校认真 组织教师学习义务教育法、未成年人保护法、教师法、义务教育 学校管理标准教师一日常规 等法律法规。 并完善规章制度， 形成激励机制。2、我校努力加强社会主义核心价值观教育实践活动，积极推动核心价值观进教 材、进课堂、进头脑。将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、 校本课程、 团队活动和课外活动； 遵循学生身心特点和成长规律， 设计多种载体和形式， 开 展社会主义核心价值观主题教育实践活动；运用校园广播、网络、宣传栏、黑板 报

7、等多种形式， 加强社会主义核心价值观宣传； 学生了解并践行社会主义核心价 值观。组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。组织开展“我的梦，中国梦”、“祭 扫烈士墓”、“学习雷锋见行动、”“童心向党、”“我爱国旗”等活动；加强学校德育体系建 设，形成全程育人、全方位育人的格局。科学设置并落实德育课程；专人负责学 科德育研究；利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教 育实践。落实中小学生守则 ，加强“八礼四仪”养成教育。宣传氛围浓厚，制 定宣传版面达 300 平方米。编印专门的校本课程，常态化开展教育实践活动。教 育效果明显。3、加强活动阵地建设。我校坚持建设书香校园，引导学生

8、多读优秀课外书籍。 学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；教室有图书角，图书 定期更新；开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。学校有流动书橱 32 个。发挥校 园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。校园板报、班级板报、宣传 橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育 氛围浓厚；校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等 各类阵地作用得到有效发挥。学校有关部门要按计划期组 织好读书节、艺术节、 少年宫活动，指导学生参加讲帮朗诵赛、 演讲赛、 校园歌曲演唱大奖赛等。 确 保学生活动参与率 95% 以上。加强教师队伍建设4、加强教师职业

9、理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强，以 人格魅力和学识魅力教育感染学生。重视师德师风建设，有师德教育具体方案、 有落实举措， 教师熟知并践行社会主义核心价值观； 健全教师管理制度， 完善教 师考核评价机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况5、注重校园文化建设 建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。校 风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；开展文 明班级、文明宿舍等创建活动。6、加强校园环境建设。做好教学设施规划管理使用。 校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、 设施齐全，管理有序，使用正常。建设美丽校园。做好校园净化、绿化、美化工 作；自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识 和相关教学内容，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。 整治学校周边环境， 维护校园周边良好秩序校园 200 米内无网吧、电子游戏室等场所，无歌舞厅等娱 乐场所。学校大门周边环境整洁， 没有社