园林规划设计课程设计指导书

1、园林规划设计课程设计指导书园林规划设计是一门实践性很强的综合性应用学科。是园林专业、园艺专业的重要专业课程。园林规划设计课程设计是园林规划设计课程的重要实践教学内容。园林规划设计课程设计共有七个课程设计，分别是：课程设计一 园林设计总平面图课程设计二 园林地形分析课程设计三 园林建筑单体设计课程设计四 园林植物种植设计课程设计五 园林设计方案分析课程设计六 园林设计实训1课程设计七 园林设计实训2七个课程设计随课程进度安排，按专业（方向）、层次及课程学时数适当取舍，不少于四个课程设计。通过课程设计的操作演练，达到熟练应用园林规划设计的原理和方法，能独立完成一些中、小型绿地的规划设计。课程设计一

2、 园林设计总平面图一、内容：绘制园林设计总平面图二、目的：熟悉设计平面图的常用图例及符号；识读设计平面图。三、要求：1、所绘制的图面整洁，字体端正。2、图例符号符合标准要求，图线应用恰当。3、图面上各图例之间的连接关系清晰、表示正确。四、操作步骤：1、准备工作(1)制图工具的准备、熟悉和正确运用。(2)识读原平面图。(3)图纸固定。2、画稿线用HB或H铅笔画底稿。(1)先画图幅线、图框线和标题栏。(2)确定视图位置根据图形大小，留出上下、左右边界，使视图在整个图面的中央。(3)绘制顺序：绘制坐标网格；绘制图形中建筑、道路、绿地及植物配置；进行标注，绘制比例尺、指北针、图例说明，填写标题栏。mm

3、3、进行图面检查核对底图和抄绘的原图，检查图样是否正确，标注是否完整。4、有条件的同学，可进一步绘制墨线图。1、主入口 2、休息廊 3、六角亭 4、茶室 5、桥亭 6、茅亭 7、次入口 8、厕所9、翠石园入口 10、木屋 11、方亭 12、儿童游戏场 13、游乐区 14、管理处 15、温室课程设计二 园林地形分析一、内容：分析某庭院的地形地貌。二、目的：掌握园林地形地貌的分析方法，区分不同地形地貌的使用特征和性质，熟悉园林地形地貌同园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素的相互联系。三、要求：1、绘制地形分析平面图（坡级线法或分布法），坡度分级合理，图样符合标准要求，图线应用恰当。2

4、、绘制地形分析剖断面图，选择剖断面位置合理，所绘制的地形分析剖断面图能充分说明地形地貌的主要特征，图样符合标准要求，图线应用恰当。3、作地形地貌分析说明，条理清晰，分析入微，观点正确。能区分不同地形地貌及其使用特征和性质，能联系园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素进行分析。四、操作步骤：1、识读“某庭院竖向设计图”。2、根据庭院地形特点进行合理的坡度分级（或高程分级），绘制地形分析平面图（坡级线法或分布法）。3、选择能充分说明地形地貌的主要特征的剖断面位置，绘制地形分析剖断面图。4、对照竖向设计图检查图样是否正确，标注是否完整。5、作地形地貌分析说明，包括对地形特点的分析，还包括

5、联系园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素进行的分析。课程设计三 园林建筑单体设计一、内容：根据芳华园平面图所表达的设计意图，自行设计图中三个建筑（亭、榭、舫），绘制出建筑的平面图和立面图。二、目的：掌握园林建筑的设计方法，区分亭、榭、舫三种园林建筑类型的使用特性和设计要点，结合园林景观设计建筑的风格、体量、朝向、外观等。三、要求：1、分别绘制三个建筑的平面图，图样符合标准要求，图线应用恰当。2、分别绘制三个建筑的立面图，图样符合标准要求，图线应用恰当。3、选择能充分说明建筑内部构造或高程变化的位置，绘制园林建筑的剖面图，图样符合标准要求，图线应用恰当。（选做）4、结合园林景观作园

6、林建筑单体设计的说明，着重说明所设计建筑的风格、体量、朝向、外观等，条理清晰，观点正确。四、操作步骤：1、识读“芳华园平面图”。2、根据“芳华园平面图”所表达的设计意图，结合已形成的园林景观进行亭、榭、舫三个建筑的设计。3、分别绘制三个建筑的平面图和立面图。4、选择能充分说明建筑内部构造或高程变化的位置，绘制园林建筑的剖面图。（选做）5、结合园林景观作园林建筑单体设计的说明，字数200字左右。课程设计四 园林植物种植设计一、内容：根据世博园中粤晖园的总平面图所表达的设计意图，结合西昌市气候、土壤及水分特点情况进行植物配置，绘制出植物种植设计图。二、目的：掌握园林植物种植设计图的绘制方法；学习植

7、物配置的设计技巧，区分乔木、灌木、花卉、草坪、水生植物等植物种类的使用特性和设计要点，结合地方气候、土壤及水分特点进行植物种类选择和搭配。学会将植物配置融入园林景观整体，表达特定的设计风格。三、要求：1、绘制植物种植设计图，图样符合标准要求，图线应用恰当。2、编写苗木统计表，表中列出植物的编号、树种名称、规格、数量等。3、选择能表达园林植物配置效果的位置，绘制局部园林植物配置的立面图或透视效果图。（选做）4、结合园林整体景观作园林植物配置的设计说明，着重说明所配置的植物景观效果，与气候、土壤、水分条件等的适应情况，条理清晰，观点正确。四、操作步骤：1、识读“粤晖园总平面图”。2、根据“粤晖园总

8、平面图”所表达的设计意图，结合已设计的园林景观整体进行园林植物配置。3、绘制植物种植设计图，编写苗木统计表。4、选择能表达园林植物配置效果的位置，绘制局部园林植物配置的立面图或透视效果图。（选做）5、结合园林整体景观和设计地点的气候、土壤及水分特点作园林植物配置的设计说明，字数200字左右。课程设计五 园林设计方案分析一、内容：分析国际贸易中心庭院的三个设计方案，确定出你认为的最优方案。二、目的：掌握园林设计多方案分析比较的方法，领会不同设计方案的设计思路、设计意图和所运用的设计手法，比较不同设计方案的整体构图效果、园林功能体现、场地安排、道路设计、地形变化、建筑小品布置、植物景观等。三、要求

9、：1、作国际贸易中心庭院设计多方案分析说明，条理清晰，分析入微，观点正确。描述各方案的设计思路、设计意图和所运用的设计手法，比较各方案在整体构图效果、园林功能体现、场地安排、道路设计、地形变化、建筑小品布置、植物景观等方面的优劣并对其进行综合评价。2、编制必要的分析表，如用地平衡表、分区关系表等。3、绘制必要的分析图，如功能分区图、景观分布图、局部效果图等。四、操作步骤：1、识读国际贸易中心庭院设计的三个方案设计图。2、分析各方案的设计思路、设计意图和所运用的设计手法。编制必要的分析表，绘制必要的分析图。3、比较各方案在整体构图效果、园林功能体现、场地安排、道路设计、地形变化、建筑小品布置、植

10、物景观等方面的优劣。4、对各方案进行综合评价，确定最优方案。5、步骤24，总字数不低于800字。课程设计六 园林设计实训1一、内容：完成某处空地（约2500M2）的绿地规划设计，该绿地为高校绿地的一部分，主要功能为游憩。二、目的：了解园林规划设计的基本程序和过程，学会进行多方案的设计思路探讨，初步熟悉园林各组成要素的运用特点和彼此联系，掌握基本设计语言常用设计图的绘制。三、要求：1、踏勘设计对象基址，并对基址状况作分析。2、按照绿地的功能要求进行功能分区、地形、道路系统、场地分布、建筑小品类型及位置等主要设计内容的确定，绘制设计草图。3、绘制园林设计总平面图（含植物种植设计）、主要建筑小品的平

11、面图和立面图（选绘剖面图），图样符合标准要求，图线应用恰当。4、地形改变较大的方案可选绘竖向设计图，图样符合标准要求，图线应用恰当。5、作简要的设计说明，表达设计思路、设计对象特点、景观效果等以及设计者认为应当作说明的内容，字数不超过200字。四、操作步骤：1、踏勘设计对象基址，对基址的周围环境、原地形、原有植被、原有建筑构筑物进行准确记载。了解基址所在地的气候、土壤、水文状况。2、根据设计对象的功能要求对基址进行分析。3、根据所设计绿地的功能要求，结合基址情况进行功能分区、地形、道路系统、场地分布、建筑小品类型及位置等主要设计内容的确定，绘制设计草图。4、在设计草图基础上进一步推敲设计细节，

12、进行植物配置，绘制总平面图正稿，并在图上书写设计说明。5、绘制主要建筑小品的平面图、立面图和剖面图。6、绘制竖向设计图。课程设计七 园林设计实训2一、内容：完成某小型公园（约15000M2）的规划设计，该公园位于城区边缘，滨水。二、目的：了解公园规划设计的基本程序和过程，学会对基址状况作全面分析，绘制现状分析图、景观构成分析图。熟练进行多方案的设计思路探讨，进一步熟悉园林各组成要素的运用特点和彼此联系，掌握基本设计语言常用设计图的绘制。三、要求：1、踏勘设计对象基址，并对基址状况作全面分析，绘制现状分析图、景观构成分析图。2、按照绿地的功能要求进行功能分区、地形、道路系统、场地分布、建筑小品类

13、型及位置等主要设计内容的确定，绘制设计草图。3、绘制园林设计总平面图、种植设计图、竖向设计图，绘制主要建筑小品的平面图、立面图和剖面图，图上作简要的设计说明，图样符合标准要求，图线应用恰当。4、绘制局部景观透视图，视点选择恰当，成图效果好。5、选绘公园的鸟瞰图，视点选择恰当，成图效果好。6、撰写设计说明书，完整表达设计思路、设计对象特点、设计手法运用、景观效果、各园林组成要素设计等内容，以及设计者认为应当作说明的其他内容；编制必要的表格，如用地平衡表、分区关系表、苗木统计表等。字数不少于1000字。四、操作步骤：1、踏勘设计对象基址，对基址的周围环境、原地形、原有植被、原有建筑构筑物进行准确记载。了解基址所在地的气候、土壤、水文状况。2、根据设计对象的功能要求对基址进行全面分析，绘制现状分