机械工程系绩效考核细则

1、机械工程系绩效考核细则为提高学院的管理水平和教育教学质量，激励和督促教职工认真履行岗位职 责，建设一支素质优良、精干高效的教职工队伍，确保学院的各项工作顺利完成， 根据湘潭技师学院教职工绩效考核细则（试行），特制定本细则。一、考核原则1、坚持客观公正、民主公幵的原则。2、坚持全面考核、注重实际能力和工作业绩的原则。坚持思想政治表现考核 与业务能力考核相结合；定性考核与定量考核相结合，并以定量考核为主；个人自 评、群众评议与组织考核相结合。3、坚持考核的一致性原则。日常考核和年度考核相结合，年度考核以日常考 核为基础。二、考核对象与分类1、机械工程系除中层干部外的所有人员。2、考核类别分为专任教

2、师、管理人员和工勤人员三类。3、既有行政职务又有专业技术职务人员，按所聘任岗位确定考核类别。三、考核内容以各级各类人员岗位职责和年度工作任务为基本依据，对教职工的德、能、勤、绩、廉五个方面进行全面考核，并重点考核业务能力和工作实际业绩。德：是指政治立场、思想品质、伦理道德和职业道德等方面的表现。 能：是指工作能力、管理水平、业务知识和技术水平等方面的情况。勤：是指事业心、责任感、爱岗敬业和出勤率等情况。绩：是指完成工作的数量、质量、效益和贡献等情况。廉：是指廉洁自律的情况。四、考核的方法和程序1、个人自评。被考核人每年总结一次个人的工作情况，主要总结履行岗位职 责、当月所完成的工作任务情况。2

3、、民主测评。部门考核工作小组组织本部门教职工的民主测评工作，参会人 员采取无记名投票方式，对被考核人进行民主测评。3、部门评价。部门负责人对本部门教职工提出评价意见。其中个人自评、民主测评和部门评价所占权重系数分别为0.1、0.3、0.6。4、主管领导审批。部门考核领导小组确定教职工的考核等级，经主管院领导 审批后，报送绩效考核办。5、院绩效考核领导小组审批。院绩效考核办汇总各部门的考核意见报院绩效 考核领导小组，经集体研究确定教职工的考核结果，并将考核决定反馈给各部门， 被考核人对考核结果如有异议，三日内可提出复议。6、公示考核结果。表一专任教师考核量化测评细则表考核项目考核内容工作业绩（5

4、0分）教学工作1、256课时为基本工作量少14课时减1分达到教学基本工作量。超过256课时以上每12.8课时增加1分超额教学基本工作量1/2的最大30分分值30分0 18 分19 28 分29 30 分专业建设专业建设工作成果不明显， 课程 建设没有明显成效。无成果提供计3分参与专业建设或课程改革，取得定的成效。能提供成果资料计6分主持专业建设和课程改革，专业建设和 课程改革成果显著。分值8分0 3分4 6分7 8分学生工作不参与学生管理工作。参与学生管理工作。评教90分以上计6分，90 分以下计5分班主任计7分，班级管理前五名计 8分分值8分0分5 6分7 8分其它教学 基本建设 工作没有承

5、担其它的教学基本建设 工作。1、无承担计0分承担定的其它教学基本 建设工作。承担大量的其它教学基本建设工作，并 取得成效。分值4分0分23分4分工作能力（40分）教学效果学生评教以75分为基数，小于75分计15分评教75分16分超过75分以上每2.5分增 加1分院系两级督导评价、学生测评、师互评 等综合评价在本部门前 30%之内。分值25分0 15 分16 23 分24 25 分教案与教学文件1、听课没有达到8次计0分2、教学文件缺失或提交不与时 得1分所授课程教案齐全，教学文 件齐全，但教学日志不按时 填写计2分，按时填写教学 日志、教学文件齐全计4分所授课程教案工整、齐全，准确、齐全 填写

6、各种教学文件，并能根据需要运用 现代教育技术进行教学。教学文件齐全 且评定为优秀教案计5分分值5分0 1分2 4分5分创新能力和改革意识创新精神差，按部就班、循规蹈 矩、墨守成规、不能发现问题。创新精神般，计3分。有 创新成果上交证明材料计4分创新精神较强，工作中能不断学习，较 多地提出新想法、新措施和新办法，有 问题意识。分值5分0 1分2 4分5分实践能力培训和提高未完成规定的企业实践与相关 培训要求，或实践能力不能满足 教学要求。未完成规定的企业实践与 相关培训要求，但实践能力 尚能满足教学要求。1、接受安排并完成下厂实践或没有安排但能满足要求的计4分2、实践能力强，指导学生参加比赛获奖

7、 计5分分值5分0 2分3 4分4 5分工作态度（10分）职业道德修养工作态度较差，无正当理由不接 受工作安排，学生反映较差。工作态度般，学生反映 般。学生评教小于90分计 1分，敬业奉献，工作勤奋，关心学生，学生 评价高。学生评教大于 90分计2分分值2分0分1分2分政治思想表现1、有违教师基本素养言行的计0分系部活动有缺勤计1分，系部活动无缺勤计2分分值2分0分1分2分事业心与责任感事业心不强，对本职工作缺乏责 任心，遇事推诿。工作勤恳，办事扎实，有事 业心，能够保质保量地完成 自己的工作。热爱自己的事业，责任感较强，本职工 作完成得较为出色。分值2分0分1分2分协作精神不推不动，但求自己

8、方便合适。只考虑本职工作，或对其它 事情不闻不问。理解领导意图，主动为领导分担责任， 帮助同事解决问题。分值2分0分1分2分考勤与遵守劳动纪律织纪律观念差，全年事假累计5 天以上，或有迟到、早退和旷工 现象。遵守学院各项规章制度，遵 守请假制度，全年有事假记 录，或病假不超过5天。非 因公调课或缺席下班辅导2次以上计1分模范遵守学院各项规章制度，出满勤，无迟到、早退现象。满勤计 2分分值2分0分1分2分其他:一、发表论文、专著或专利加 1分；二项加2分，三项加3分二、示范性公幵课效果良好的加 2分/次，公幵讲座加3分/次。三、技能竞赛1、 参与指导学生竞赛工作获省级一等奖加12分；二等奖加10

9、分，三等奖加8分，取得优胜奖加6分2、教师参加比赛获省级一等奖加 10分，二等奖8分，三等奖6分；取得优胜奖加4分。3、教师积极参与校级竞赛加 1分4、 国家竞赛参照省赛标准乘两倍，市级比赛参照省级1/2，校级比赛参照省赛1/45、单次单工种按最高分计算不累计。四、参与对外技术服务的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招 1人，扣2分；多招1分加2分。表二一般管理人员考核量化测评细则考核项目考核内容工作绩 效35分本岗位目标 完成情况（含教师系 列专技人员 教学工作）仅完成规定目标的60%以下。完成规定目标的6080%。完成规定目标的80-99% 。100%完成规定目标。分值10分0 3分3 6

10、分6 9分9 10 分工作质量工作质量低劣，经常 出现差错。质量处于平均水平，无 重大失误差错。工作质量比较好，无明 显差错。按期完成任务，工作质量 较高，无差错。分值10分0 3 分-3 6分6 9分9 10 分执行能力安排的工作不能立 即执行。基本完成任务，部分听 从安排。能够完成任务，咼效执 行。很好的完成任务，咼效执 行并能提供个人意见。分值10分0 3分3 6分6 9分9 10 分工作负荷工作负荷低，处于空工作负荷般，有工作满负荷工作，工作忙碌。超负荷工作，处于繁忙状闲状态。可做。态。分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分工作能力40分管理和专业知识常常需要别人的帮 助和扌曰导，无

11、先进的 管理经验。掌握简单的管理和专业 知识，但不能完全适应 岗位要求。掌握足够管理和专业知 识，无需别人指导。全面掌握知识且运用较 好。分值7分0 1分1 3分3 6分6 7分本人发展潜力缺乏自我培养和发 展的意识，随遇而 安，发展潜力不大。能够参加学院组织的各 类培训，有意识地培养 和提咼自己，发展潜力 般。能够正确地认识自己， 积极参加各类培训，有 意识的寻求发展方向， 发展潜力较大。能主动了解学院发展方 向和中心任务，设定自己 的目标，有目的地培养自 己，自我发展意识强，发 展潜力很大分值7分0 1分1 3分3 6分6 7分组织协调能力不善于沟通协调，做 事听从安排。可以适当的沟通协调

12、， 可安排简单的工作。可以通过沟通协调更好 的促进工作幵展，可安 排部分工作。善于沟通协调，能够独立 组织完成工作。分值7分0 1分1 3分3 6分6 7分创新能力创新精神差，按部就 班、循规蹈矩、墨守 成规、不能发现问 题。创新精神一般，很少提 出新想法、新措施和新 办法，问题意识般。创新精神较强，工作中 能不断学习，较多地提 出新想法、新措施和新 办法，有问题意识。创新精神很强，能不断提 出新想法、新措施和新办 法，善于学习，锐意求新， 问题意识强。分值7分0 1分1 3分3 6分6 7分计划能力常常无计划地组织 单位的工作，关键时 无措施。能制定些计划来组织 工作，但计划的合理性 不强。

13、经常计划在前，而且计 划较合理。能详细地制定工作计划， 制定合理，措施得当。分值6分0 1分1 3分3 5分5 6分决策和分析 判断能力对事情不能恰当地 分析，所作决策有时 有失误。能正确分析事情和形 式，所作决策基本上无 失误。能合理分析事情和形 式，指导性较强。能果断地分析和判定失 误，决策正确。分值6分0 1分1 3分3 5分5 6分工作态度25分事业心与责任感事业心不强，对本职 工作缺乏责任心，遇 事推诿。工作勤恳，办事扎实， 有事业心，能够保质保 里地兀成自己的工作。热爱自己的事业，责任 感较强，本职工作完成 得较为出色。对事业倾注自己全部的 精力，责任感很强，总是 力图将自己的工作

14、做得 最好。分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分协作精神不推不动，但求自己 方便合适。只考虑本职工作，对其 他事情不闻不问。理解领导意图，主动为 领导分担责任，帮助同 事解决问题。充分理解部门工作目标， 并主动为目标的实现做 贡献，部门间通力合作。分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分政策性与原则性经常不按政策和原 则办事，独断专行。偶尔不按政策和原则办 事，大事相互间不协调政策性与原则性较强。严格按政策与原则办事。和商定。分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分政治思想政治素质较低，组织 纪律观念较差。政治表现般，基本能 遵守学院纪律和各项规 章制度，服务意识般。政治思想表现较好，自

15、觉遵守学校纪律和各项 规章制度，有服务意识。政治思想表现好，模范遵 守学校纪律和各项规章 制度，服务意识强。分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分考勤与遵守劳动纪律织纪律观念差，全年 事假累计5天以上， 或有迟到、早退和旷 工现象。遵守学院各项规章制 度，遵守请假制度，全 年有事假记录，或病假 不超过5天。模范遵守学院各项规章 制度，出满勤，无迟到、 早退现象。考勤与遵守劳动纪律分值5分0 1分1 3分3 4分4 5分其他：一、发表论文、专著或专利加 1分；二项加2分，三项加3分二、示范性公幵课效果良好的加 2分/次，公幵讲座加3分/次。三、技能竞赛1、 参与指导学生竞赛工作获省级一等奖加12分；二等奖加10分，三等奖加8分，取得优胜奖加6分2、教师参加比赛获省级一等奖加 10分，二等奖8分，三等奖6分；取得优胜奖加4分。3、教师积极参与校级竞赛加 1分4、 国家竞赛参照省赛标准乘两倍，市级比赛参照省级1/2，校级比赛参照省赛1/4 o5、单次单工种按最高分计算不累计。四、参与对外技术服务的每次加 5分。五、未完成招生任，每缺招 1人，扣2分；多招1分加2分。表三工勤人员考核量化测评细则考核项目评分标准好较好般差遵守学院的各项规章制度，执行工作程序、标准。r 10864掌握从事冈位的相关知识和技能。r 10864明确从事工作的各项要求。10864各项基础工作