六年级下册数学－第1单元 第1节第2课时圆柱和圆锥的各部分名称｜北师大版 ppt课件

1、第第1单元单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥六年级数学六年级数学下下 新课标新课标 北师北师 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习预备复习预备第第2 2课时课时 圆柱和圆锥的各部分称号圆柱和圆锥的各部分称号;复复 习习 准准 备备1.1.圆柱体和圆锥体是由什么图形旋转得到的圆柱体和圆锥体是由什么图形旋转得到的? ? 圆柱体是由长方形以一边为旋转轴旋转得圆柱体是由长方形以一边为旋转轴旋转得到的到的; ;圆锥体是由直角三角形以其中一条直角圆锥体是由直角三角形以其中一条直角边为轴进展旋转得到的。边为轴进展旋转得到的。2.2.他能说出下面的立体图形的高是多少吗他能说出下面的立体图形的高是多少吗

2、? ?15 cm15 cm6 cm6 cm5 cm5 cm5 cm5 cm长方体的高是长方体的高是5 cm,5 cm,正方体的高也是正方体的高也是5 cm5 cm。前往目录前往目录学学 习习 新新 知知圆柱圆柱圆锥圆锥正方体正方体圆柱圆柱圆锥圆锥长方体长方体圆圆柱柱体体的的底底面面上底面上底面下底面下底面侧面侧面A B C D 衔接圆柱体两个底面圆心的线段叫作圆衔接圆柱体两个底面圆心的线段叫作圆柱体的高。柱体的高。圆柱体的高有无数条。圆柱体的高有无数条。下面的圆形叫下面的圆形叫作圆锥的底面作圆锥的底面围成圆锥的曲面围成圆锥的曲面叫作圆锥的侧面叫作圆锥的侧面从顶点究竟面圆心之间的间隔叫作圆锥的高

3、。从顶点究竟面圆心之间的间隔叫作圆锥的高。圆锥的高只需一条。圆锥的高只需一条。 底面放平底面放平平板和底平板和底面一样平面一样平前往目录前往目录随堂练习随堂练习 教材第教材第3 3页页“练一练第练一练第3 3题题 。3.3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出 称号，并标出底面直径和高。称号，并标出底面直径和高。 圆锥圆锥dh圆柱圆柱dh 教材第教材第3 3页页“练一练第练一练第4 4题题 。4.4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别 指出它们的底面和侧面，并丈量出这两个指出它们的底面和侧面，并丈量出这两个 物体

4、的高。物体的高。前往目录前往目录作业设计作业设计作业作业1 1作业作业2 2加油吧！加油吧！前往目录前往目录作业作业1 1 教材第教材第3 3页页“练一练第练一练第5 5题题 。5.5.某种饮料罐的外形为圆柱某种饮料罐的外形为圆柱 形，底面直径为形，底面直径为6.5cm6.5cm， 高为高为11cm11cm。将。将2424罐这种饮罐这种饮 料按如下图的方式放入料按如下图的方式放入 箱内，这个箱子内部的长、箱内，这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少？宽、高至少是多少？前往作业设计前往作业设计长：长：6.56.56 63939cmcm宽：宽：6.56.54 42626cmcm高：高：11cm 11

5、cm 答：这个箱子内部的长至少是答：这个箱子内部的长至少是39 cm39 cm、宽至少、宽至少是是26 cm26 cm、高至少是、高至少是11 cm11 cm。 根底稳定根底稳定 提升培优提升培优 思想创新思想创新作业作业2 2前往作业设计前往作业设计1.1.根底题想一想根底题想一想, ,填一填。填一填。(1)(1)圆柱的两个底面都是圆柱的两个底面都是( (), ),它们的面积它们的面积 ( () )。圆形圆形相等相等(2)(2)圆柱的侧面是一个圆柱的侧面是一个( () )面面, ,把它沿着高展开可把它沿着高展开可 能是一个能是一个( ( ) )形或形或( ( ) )形。它的一条边形。它的一条

6、边 等于圆柱的等于圆柱的( (), ),另一条边等于圆柱的另一条边等于圆柱的 ( ( ) )。曲曲长方长方正方正方高高底面周长底面周长(3)(3)圆锥的底面是圆锥的底面是( (), ),侧面是侧面是( () )形。形。圆形圆形扇扇前往作业前往作业22.2.难点题他能指出下面圆柱和圆锥难点题他能指出下面圆柱和圆锥 的高是多少的高是多少, ,底面周长、直径是多少吗底面周长、直径是多少吗? ?25.12 cm25.12 cm20 cm20 cm高高:20 cm;:20 cm;底面周长底面周长:25.12 cm:25.12 cm；直径：；直径：8 cm8 cm。前往作业前往作业22cm2cm6cm6cm高高:6 cm;:6 cm;底面周长底面周长:12.