教育随笔：写给马上面临文理分科的孩子们

1、教育随笔：写给马上面临文理分科的孩子们马上就要进入 6 月份了，高中生只要已进入六月份，就已有一种莫名的兴奋感， 对于高一的学生来说，这种兴奋感尤为强烈，原因不外乎以下几个：（1）高三的高考。 6 月 7 、8 日是高考的日子，每年有很多学生从中浴血奋战， 闯入自己理想的高校，虽然高考离高一的学生还有点早，但是心中的那点不真实感随 着高考的临近，也慢慢的清晰起来。（2）中考的到来。伴随着中考的到来，很容易让高一的学生回想起去年的他们， 去年这个时候，他们还是某个初中学校的娇子，老师的掌上明珠，一年后的今天，坐 在了历城一中的教室中，成绩没有了原来的辉煌，心中的那份怀旧感慢慢的用上了心 头。（3

2、）马上到来的文理分科。进入高中一年来，所学的九大科目，让学生们吃了不 少苦头，史地政的背诵，理化生的思考，面对一门门不争气的学科，甚至都有了破罐 子破摔的想法，终于到了分科的时候，终于不用背史地政了，终于不用做理化生了， 天终于亮了。面对以上几个原因，中考和高考就不在说了，毕竟是过去式和将来式，我们还是 说说正在进行式的文理分科吧。虽然省教育厅在前几年的课改当中不提倡文理分科，但是在高校招生大环境不变 的前提下，不分科是不可能的，所以很多学校采用了什么走班教学，实际上换汤不换 药，反而影响了学校的正常的教学秩序，实在是得不偿失。教育部准备在 2017 年施 行新的高考政策，但最起码我们这一级，

3、 2016 年参加高考的学生们，估计文理分科是 不会变的，所以我们还得慎重面对文理分科。对于高中生来讲，文理分科是人生第一次重大选择，专业选择是人生第二次重大 选择，文理分科将影响到专业选择，两次选择关系到大部分人的长远发展（当然不是 全部）。文理分科将影响到专业选择 ,专业选择与职业又有着紧密的联系 ,在选择前你做好准 备了吗 ?很少有学生了解专业 ,甚至很少有学生认为专业选择很重要 ,大多只是能考上大 学就可以了 ,忘记了自己考上了大学要学的就是专业，很多学生也都是到了大学以后才 发现自己选了一个根本不感兴趣的专业。因为专业 ,XX 年湖南考生肖喆 703 分放弃北 大再考清华、 XX 年

4、清华直博生刘立早放弃化工退学再考清华 这些事例说明了这点一、文理科选择的几个误区1、情感取向型误区认为某某教师有魅力，分班了，某某老师去当文科班主任我就选文科，某某老师 去教文科我就选文科，反之，某某老师去当理科班主任我就选理科，也是说一句话， 跟着老师走。某某同学和自己关系特别好，随之选择，跟着同学走。认为目前班级好、 和谐，感情深，对陌生的环境恐惧，不愿意离开本班，本班若是定为理科班就选理科， 本班定为文科班就选文科，在分班选科前就想尽办法去了解自己班是不是分拆分。同 学们：它们不应是择文择理的障碍，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非 要学习生活在一起。还有一种是和父母赌气，家长想

5、让我学理，我偏学文；班里或者 学校里，哪科报的多，我就报哪科。2、功利取向型误区根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。基础差的最好读文科，有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学科只 要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分数。实际上这是一种逃避心理。试想， 你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以 赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间 和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。在人们印象中，认为理科的选择的机会会更多一些，其实现在很多学校的很多专 业已经文

6、理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用 过于担心。文科老师说文科上线率高就去读文科，理科老师说理科上线率高就去读理科，这 都是不对的。3、性别的误区女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多。从而限制了女性向理工领域发展的 机会，不少女孩子因此放弃了男生如云的理科，而改选把握似乎更大的文科。其实女 性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。女性在决策、组织能力、 工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。二、文理科选择应当注意的四个因素目前文理分科主要从能力、特长、兴趣、志向与性格四个方面来考虑规划。1、能力：好好分析一下你的现实情况，看看你的优势

7、在哪里。你的文理水平差多 少，你的潜力在哪儿？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？在每次大考中你是 凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你有下面几项可考虑理科：（1）你有较强的逻辑推断能力，动手能力较强；（2）数学、理化基础比较好；（3）记忆力较强，能准确记忆各类公式；（4）以后想从事理工方面的工作，比如：计算机、生物学、医生等；如果你有下面几项可考虑文科：（1）数学、理化基础差；（2）记忆力强，善于联想；（3）自己知识面广；（4）喜欢看各类书籍；（5）有一定的文化积淀。2、特长：如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好， 或你自身的某些特长

8、与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你 就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。3、兴趣：兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使高二、高三学习变 得多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你 兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压 力重重。4、志向与性格：每个人都有自己的理想，而且它可能就是你的奋斗目标。选择与 自己理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如喜欢文学，将来想做记者， 编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选文科。对 自然科学感兴趣或者对科技感兴

9、趣的，将来想当工程师，或医生等，一般选理科。三、选择文理的几个具体的建议以上所说的四个因素，可能有的同学觉得很模糊，因为他根本没有考虑过自己的 未来、也没有规划过自己的以后的日子，也不知道自己的兴趣所在，更不了解自己的特长是什么，如果我们大家如果仅仅从考上一个理想大学作为近期规划的话，我不妨 在来告诉大家几个选择文理的具体建议：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的 选理。3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不 仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的

10、范围更广，就业机会更 多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任， 反之则不一定。4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣 建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。因为有相当 一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果 文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没 有特别的兴趣建议选理。6、选择文理，还要考虑学生家庭背景和力量，比如，有的家庭有经商的条件，可 以让学生以文科为起点，学习企业管

11、理等专业。四、了解高考的具体情况高考作为一个选拔性的考试，成绩是它唯一的标杆，我们只有越过它，才有可能 被高校录取，但是在文理中，这种标杆的尺度又不一样，为了让大家在接下来的分科 中有一个直观的认识，我把 XX 年高考的相关数据汇总如下：1、山东省 XX 年高考文理类本科实际招生人数1）本科一批：文科 11073 ，理科 49842 ；（2）本科一批征集：文科 78 ，理科 759 ；（3）本科二批：文科 30300 ，理科 88148 ；（4）本科二批征集：文科 4888 ，理科 8422.合计：文科 46339 人，理科 147171 人。总计： 193510 人。纯文科实际参加高考人数

12、209525 人、纯理科实际参加高考人 数 276453 人。纯文理类本科录取率：文科 22.11% 、理科 53.24% 。文理总录取率 39.82% 。以上数据，只是纯文理类，不包括艺术类、体育类等等。2、XX 年高考文理科一批、军检、本科线（略）3、XX 年高考各分数段统计（截止一批线）（略）从以上数据可以看出，在整个高考中，虽然文科的报名人数比理科少了近 7 万人 左右，但是整体的录取率，理科比文科整整高了近 30 个百分点。文科三个分数线均高 于理科，但文科的高分远远少于理科。如果我们的高中仅仅以升学为目的的话，理科的升学率远远高于文科五、我们学校的实际情况每个学校都有各自的特点，也有自己的专攻方向，对于我们学校来说， XX 级毕业 生理科生 1300 余人，文科 400 余人，高考中，除去艺体考生，一批纯文化科重点上 线 360 左右，其中理科占到 320 人左右，文科仅有 40 左右。（以上数据只是一大体 数据，具体数据因个别原因不能详细说明）文理分科，是高中生的第一个抉择，这个抉择将决定学生两年以后的高考的走向、 也将决定学生今生职业的选择，我希望我们两个班的孩子充分认识自身的特点，规划 好自己的今后的人生，从文理分科开始，走上一条正确的人生之路。人类的文明是一个高峰，有三条路上去，一条是科学，另