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文档简介
1、教师综合素质大赛主持词范本【篇一】各位来宾, 各位评委, 现场的参赛老师们, 大家上午好 今天,我们欢聚一堂, 隆重举行咪咪幼首届教师基本功大赛。 新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍,本次教师基 本功大赛是为了提高教师的业务水平,促进教师创造个性发 展的空间,本着“公平比赛,相互学习,共同提高”为出发 点,经园研究决定举行本次基本功大赛。在这里我们很荣幸 的请来了: #我们用热烈的掌声欢迎她们的到来 . 也感谢咪咪给我们 这次展现风采的舞台。首先,由我向大家简单地介绍一下今天的大赛流程。我 们的比赛分为二个部分,第一部分为“讲故事” 、第二部分 为“舞蹈”。在此,真诚祝愿各位选手发挥出自
2、己的水平,更预祝我 们的大赛取得圆满成功 !下面,第一场故事项目现在开始。现在有我宣读讲故事 项目评比标准:在宣读讲故事项目评比标准前给大家一点要求:每个参赛选手上场要报号数与故事名称。1、 故事富有童趣,有一定的教育意义(1分)2、普通话标准,声情并茂(3分)3、角色区分明显、准确。(3分)4、故事完整、熟练。(2分)5、有教具、音乐辅助,配有故事分析。(1分)下面,第二场舞蹈项目现在开始。现在有我宣读舞蹈项 目评比标准:1、 音乐适合,准备充分、完整。(2分)2、 节奏准确,动作熟练、流畅、优美。(3分)3、 有一定的表现力和技巧性。(2分)4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。(3分
3、)颁奖最激动人心的时刻到了,下面由我公布获奖名单 尊敬的各位评委、现场的参赛老师们:更新理念,炼就 内功,是我们的初衷 ; 改变生活,创造精彩,是我们的愿望 当大赛的帷幕已悄然降落, 我们的耳边, 智慧之音还在回荡 当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳 跃,这次我们的参赛老师们也赛出了自己的风采。在此,祝 贺各位参赛老师们在比赛中获得优异成绩,也感谢各位评委 及工作人员的辛勤劳动 ! 咪咪幼儿园教师基本功大赛到此圆 满结束,谢谢大家 !【篇二】各位领导,各位老师 :下午好 !一、比赛目的:为激励我校教师自觉修炼内功,潜心钻研业务,不断提 升全体教师个人基本功和业务素养,加速教师
4、队伍建设及人 才储备,学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。二、评委介绍:今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员:xx 校长、 xx 校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈 主任担任计分统计工作的是:张会计、田会计。请大家放心,以上 (7) 位评委,会在公平、公正、公开 的原则下,现场为每队打出合理的分数。 2 位记分员也必定 确保统计认真细致,不让计算出丝毫差错 !三、比赛过程:今天的比赛分以下三个环节:1、激情朗诵 (40)2、书写展示 (30)3、才艺表演 (30)四:比赛规则:1、第一轮:采取组内现场抽签,抽到谁,谁代表本组比赛。2、第二轮:采取组外抽签,决定比赛的先后顺
5、序。( 朗诵、书写、才艺依次进行 )3、比赛中间不准换人,一比到底 ! 允许各组有助演,注 意选手需是主要角色。4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行,书 写部分 6 位参赛老师同时在小黑板书写, 规定书写时间为 10 分钟。5、每一轮结束后,现场公布分数 ! 三轮结束后,即刻统 计最终名次。五、奖项设置:1、本次比赛设一等奖 2名,二等奖 2 名,三等奖 2名,根据名次给本年级段加 分。2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励!六:比赛过程:1、组内抽签:下面,让我们依次进行:( 逐组抽签,抽 签完毕,请六位老师到前面拿诵读内容, 3 分钟准备时间, 可以回到本组一起协商一下。 )2、
6、朗诵:时间到,请依次进行,第一个老师朗诵,第 二个老师做准备 ! 请记分员,第一个结束后,就把分数即刻 收走统计 !3、下面宣布第一轮比赛分数:成绩领衔的,不要骄傲,成绩暂时落后的,请在后面环 节继续加油 ! 现场的老师们,用热烈的掌声为本组选手加油 助威!4、第二轮,现场书写,请六位选手到前台对应黑板上书写观书有感 10 分钟。请评委为选手依次打分。下面我宣布第二轮比赛结果:成绩似乎有所变化,成绩暂时落后者,不要灰心,最精 彩的第三轮,还有翻盘的机会。第三轮将是终级对决,请大 家拿出才艺水平,弹吧、唱吧、跳吧,吹吧,演吧、 。八仙 过海,各显神通,请选手依次闪亮登场。面我公布第三轮成绩:稍事休息,记分员在统计三轮总分,激动人心的时刻到 来,下面我公布三轮最终成绩:4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队 表示祝贺 !颁奖环节:1. 各组成绩,将公示在大门口,并纳入到年级段考评。2、请 6 位选手上台领奖。再次向她们表示祝贺 !七、活动总结:通过,今天的素养大赛 ( 选手是随机抽 取) 她们的表现,再一次见证了老师们自身的优秀和精彩, 其实,每个人都是一座宝藏,只要勇于挖掘和开发,必定会 挖出金子。今天的活动,不仅历练了我们的教师队伍,快速提升了 教师基本功素养,拓展了教师发展的内涵之路,教师队伍的整体提升必
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