教师年终个人述职

1、教师年终个人述职教师年终个人述职物换星移，岁月如梭。弹指间，一年的时光已悄然逝去，在和煦的春风中，我们乂迎了新的一年。如今在这个至关重要的转折点上，我蓦然回首，往事历历在目，如同昨口。打起心灵的算盘，坐下盘点一年的工作，并对其总结。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是我对教育事业的忠诚与执暑:，敬业钻研勇创新，不辞羸病卧残阳。是我一年工作的真实写照。具体述职如下：教师的重要职贵就是教书育人，为社会输送栋梁之材。在这个大方针的指引下，我认真执行学校制定的各项规制度，努力完成学 校下达的各项指标，成绩斐然。第一思想政治方而具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国 共产党的领导，热爱社会主义祖

2、国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终战稳立场，与党中央保持高度 致。具有良好的思想品质，遵守教师法义务教育法，忠诚于党的教育事 业，以党的“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针路 线，有强烈的事业心和责任感，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。第二教学教研方面一教学工作具有系统坚实的基础理论和专业基础知识， 不断自我进修和参加各种培训班学习了大量的现代化教育教学理论，还有小学生 心理学，信息技术等等。掌握了语学科的教育教学发展动态，追踪本学科的新科研信息，教学中力 争把最新的理论与学生的实际结合起，开拓学生的视野，全面提高学生的结合素 质。由于不断探究，教育教

3、学水半不断提高，掌握了教育教学基本功，学握了 现代化的教学手段教学方法和教学技巧。始终坚持而向全体学生提高教学质星，把培养学生的创新精神，独特的思 想认识作为教学工作的重要环节之一。在教学中对教材有深刻透彻的分析理解教材熟悉运用起得心应手，能根据 教材的特点学生的实际结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力重点突出 分析难点，语言准确生动流畅通俗易懂寓教于乐，情理相通。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲读说写相 结合。使用现代化手段，用精心制作的多媒体辅助教学，把生动的语言字描'峙变 幻成精彩的场面或诗画般的情景再现学生眼前，使学生既有现实感受，乂充分领 悟语言

4、字的表现力与感染力，收到了事半功倍的效果，提高了教学质暈。理论指导实践，但并非左右实践。生搬硬套不知变通，只能阻碍教学工作前进的步伐。因此，在教育教学工作中，我能从实际出发，实事求是，根据学生的特点 教材型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，变学生的被 动为主动，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导, 全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化系统化。过去的一年中，我从事的是小学三四年级的语和思想品徳教学工作。语是交流的匸具，学语就是学写作，学说话。对三四年级的小学生讲，说话写作都还刚刚起步，走好这一步至关重要， 而老师所起的作用不容忽视。根不牢，

5、树要倒。师不高，生锅腰。我深知自己工作的重要性，明白自己肩负的责任，每一句话，每一步工作 都经过深思熟虑，避免对学生产生不良的影响。万丈高楼半地起。为了给学生打下扎实的基础，培养他们的较强的说话能力和写作能力，我 翻阅了许多有关的书籍，借鉴了诸多成功老师的经验，分析了当前小学生害怕写 作，说话语无伦次的原因，总结出了一套切实可行的方法。学生的诰言积累少，造成了学生有话说不出，作有内容写不出的现象。针对这种现象，除了引导学生背诵中出现的精彩段落之外，还注意培养学 生外阅读的兴趣。我在自己的语堂上设置了佳作欣赏环节C即前十分钟，让学生朗读或背诵h己在外看到的精彩。刚开始时，学生胆怯不敢上讲台朗诵，

6、我便做出榜样，带头朗读，渐渐地 就有同学跃跃欲试。日子久了，学生的主动性就充分调动起了，兴趣也益浓厚。现在他们不但积极朗读，还勇于背诵，看着他们快乐地阅读，我倍感欣慰。作无内容可写也是小学生的通病。其实小学生的生活是丰富多彩的，之所以无内容，是因为不善观察，不善 发现，不善思考的缘故。为此，我经常给学生讲一些名人名家发现探索的故事，鼓励学生勤于观察, 积极发现，喜爱思考。每周我给学生一节的时间，让学生畅谈一周的发现。同学们美其名曰畅所欲言。苦心人，天不负，破釜沉舟百二秦川终屈楚。在我和同学们的共同努力下，同学们的说话能力与写作能力有了产生了巨 大的飞越，正在向新的髙度迈进。二教研工作教研是教学

7、的生命，离开教研工作，教学工作就成了无之水， 无本之木。一年，准确地说，应该是自参加工作以，我都能够认真钻研业务，了解语 教育的最新发展趋势，不断地更新知识。还自费订阅了大量有关资料，认真学习，便自己的业务能力和教学水平不 断地提高。第三徳育工作由于诺学科人性和思想性的特点，语老师不但肩负着语教 育，还渗着对学生的思想教育，因此，我时刻不忘在语堂教学中，关注学生的思 想动向，正确地引导学生，和班主任老师密切配合，共同教育学生，使学生健康 茁壮地成长。另外，我还担任着思想品徳，把教材钻研深刻的同时，还能够从学生的实 际出发，对不同类型，不同个性的同学有针对性地进行教育。热爱每一个学生，关注每一个

8、学生的心理健康，工作讲究方法，深得学生 的爱戴。第四遵守纪律俗话说，无规矩不成方圆C我严格恪守学校的各项规制度，不迟到不早退有事主动请假。在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。金无足赤，人无完人。当然，我也有不少缺点，工作也有不尽人意的地方，有时对学生恨铁不成 钢，操之过急，忘记了循序渐进的教育规律，也曾影响了教学的进程。缺少战胜困难的勇气与决心，遇到难题偶尔也会产生懒惰思想，也曾阻碍 了前进的步伐。如今，我站在辞旧迎新的立交桥上，展望未，总感觉任重而道远。前路茫茫，困难重重，但这丝毫吓不倒我，反而我坚定了勇往直前的决心, 纵使千疮白孔，我也要一如既往地走下去，而且会加倍努力实现白己的梦想。“捧着一颗心，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深 感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未才属于 白己，作为一个教师，我知道学无止境，党在新时期下的素质教育的方针政策己 经确定，我惟有勇