全国教育大会观后感

1、全国教育大会观后感摘要：当世人都在为“中国汉字听写大会叫好的炽热时节，笔者从全新视角冷静分析汉字的重大缺陷，列举实例论证汉字是一种难学、难记、缺乏规律性的文字，指出了汉字需进一步改进的必要性和紧迫性，更举例示范了汉字优化的可行性和易行性。这是一个全球化的时代，对待汉字也应该有全球视野和将来观点，否那么就会固步自封而不醒，把玩破旧而得意，错失良机而不知。关键词：汉字听写大会；汉字难学缺陷；汉字优化思路中图分类号：h文献标识码：a一、引言2020年9月20日星期五晚8点，笔者曾看了一场cctv1的“中国汉字听写大会因此写下拙文初稿。节目主持人不时报道着场外成年人的书写正确率“还不到20%，“只有非

2、常之一！甚至“没有一个人写对！“肇事；“巉岩；“嵯峨；“醪糟；“锱铢必较；“傩戏?这些词中带引号的字将参赛者一个个拉了下来。玳“瑁差点让一位憨厚的男生栽了跟头，没有亮灯的女评委认为“瑁字右上角不应是“曰，而是不封口的两短横，节目主持人啧啧连声，认为这个字很“玄妙?笔者也曾问过周围的朋友看这档节目的感受，大都为自己的汉字书写程度感到悲哀，难过，沮丧，汗颜?甚至觉得自己非常接近“半文盲。转眼间，一年又过，“汉字听写大会卷土重来，如“爨、鬣之类的“休眠字、死字也有了粉墨登场的时机?“希望这个节目能唤醒更多的汉字，主办方通过主持人道出了他们的奉献感和自豪感?但是，笔者斗胆从另一个视角提出一个问题：是我

3、们有问题，还是汉字这种文字体系本身有问题？由此生发，我们还会想到如下一些问题：这么难记、难学、难写的文字，难道没有进一步改进、优化的必要吗？为什么要拿这样的文字难为我们的孩子，难为我们的子孙后代？五百年后，一千年后，两千年后，汉字就应该这样一成不变吗？中国正在以“孔子学院的方式向世界推广“博大精深的汉字，老师们遇到过怎样的困难和为难？推广这样一种难记、难学、难写的文字是不是在戕害世界各地的儿童和青少年？汉字有没有可能优化成为一种易学、易记、易写的文字去造福全人类？笔者认为，要解决这些问题的一个前提是，我国的权利主体政府和权威主体学界对汉字是难学还是易学必须做出正确的判断、明确的答复。笔者的观点

4、非常明确，汉字不仅难学，而且非常难学，即便不是世界最难文字，也是世界最难文字之一。而其难学难记之处往往正是其缺陷所在，下面，笔者就简要谈谈汉字的主要缺陷并顺便给出解决方案。二、汉字主要缺陷之一多音字问题多音字是外形、构造、笔画都完全一样但有两种或两种以上发音不考虑腔调的汉字。如“长、大、参、调?等字。据笔者粗略统计，在约6000个当代实用汉字中，多音字包1括另读、异读、又读、旧读、俗读等高达20左右，这是一个不小的比率。多音字也是汉字难学难记的难点之一，特别是它们给学习者、使用者带来的困惑与痛苦是难言的和宏大的，像上面那样的例子在生活中俯拾皆是。我们首先要认识到这样一个问题：一符多音是落后的、

5、原始的、不科学、不合理的语言文字现象，必须改进。没有这样一种认识，汉字简化、优化，都无从谈起。应坚持“一符一音原那么，并尽可能做到“一符一音。否那么，混乱不可防止。对多音字的改造，应坚持“分立应多于合并的原那么，分立的汉字越多，说明我们的“文字语言越来越科学、准确、严谨、丰富。三、汉字主要缺陷之二形声字中的“声符混乱问题语言靠声音传递，由听觉辩识；而文字是一种符号，要靠视觉辩识。文字在很大程度上是记录发音的符号，常常要将其从符号“翻译成声音，最后再由大脑辩识。因此，大脑在接收和处理文字信息时的工作量和负担要比处理声音信息时大得多。假如这种文字符号缺乏规律或过分复杂，大脑就会不堪重负，甚至会导致

6、混乱和出错。让我们先来看两例高中语文试题：例1以下词语中，带点的字读音都不一样的一组是a.唾弃沉睡千锤百炼边陲要塞b.憔悴粉碎猝不及防出类拔萃c.啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍d.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心答案见尾注例2以下词语中，带点的字读音不考虑音调完全一样的一组是a.鹧鸪辜负沽名呱呱坠地怙恶不悛b.甘甜舔食蛞蝓恬不知耻暴殄天物c.飓风遽然莴苣聚众闹事龙盘虎踞d.记忆法纪倾圮肆无忌惮暨南大学答案见尾注看了上面两道题，你有什么感觉？这样的一种文字是科学、合理、规那么、好学、易记的文字吗？这样的文字合适向全人类推广吗？其他国家和其他民族乐意承受并认同这样的文字吗？这些问题的答案，留给读者去琢磨体会。笔

7、者在这里要指出的是，这两个例题提醒了汉语汉字难学的最大难点汉字形声字中大部分表音符号混乱，缺乏规律。为了更准确地描绘这种构字法，笔者将形声字改称为“义音字，这样的字分别由“义部和“音根构成，“义部与“音根相比，音根更为重要。如：“定音系列：锭，腚，啶，碇?等。可是“绽却例外当然，还有淀，靛等dian音，为文章篇幅所限，不扩展阐述，按照“正确的读音，“绽应该读zhan音。于是，在实际生活中常常出现这样的笑话：某指导干部在台上做报告，“?同志们，我们的工作要精益求精，数据要互相衔接，否那么，就会出现纰bi漏，露出破绽ding?根据笔者粗略统计和计算，汉字中作音根用的字符约1000个左右，平均每个音

8、根符号的发音为4.8种，最多的是“隹符，发音多达40种以上。让人难以适从，只能结合义部进展整体单字的发音记忆，也就是死记硬背单个汉字的发音和整体书写，“傩字就是其中一个。这样的字，难度就太大了，因此一个字被读错的概率极大，久而久之，形成了地区性221误读，成为方言音的成因之一。笔者之所以要把音根混乱定位为汉语汉字难学的“最大难点，是因为汉字中的所谓形声字占全部汉字的比例高达70%以上，但其中仅有一半具有正确发音引导作用，另一半那么会误导学习者发出错误的发音。因此，中国人中有很多所谓的“白字大王，指那些读错音，用错字的人；另一些人那么不敢读自己没把握的字，老老实实成认自己不认识某个字。无论出现上

9、述哪种情况，都让人非常难堪，非常为难。顺便说一句，这在拼音文字国家是极少见的，他们遇到不认识的字，根本能正确无误地读出来；再结合大脑语音记忆库中的记录，就可以明白这个单词的含义除非他的语音记忆库中没有这样的记录。这也就是为什么外国儿童识字速度快，识字学习时间短的“奥秘所在。读者是否发现，多音字问题和一根多音问题有极为相似之处？只是多音字表现得更加明显，更加纯粹一些；一根多音表现得较为隐蔽一些和更为复杂一些。它们的共同特点就是“一种符号有多种发音。把这两部分汉字发音问题解决了，汉字难学的问题就根本上解决了。怎样解决形声字中的“声符混乱问题呢？要说容易也非常容易优化汉字的易行性，例如，由国家权威部

10、门规定，“定只能发ding音，不能再发别的音；“绽怎么办？改写为纟占，问题就解决了！四、汉字主要缺陷之三构字部件庞杂、繁多、非标准化问题书写汉字如画图画，已经够难了，而汉字的构字部件中有很大一部分是非标准化的，没有名称的，奇形怪状的，笔画繁多的。如“舞字及其上部和右下部，如“疆字及其偏旁，且其构字部件多达六七个；再如“登与“祭两字的上部，形状相似而笔画却又完全不同根据?辞海?，登字的另一种写法是采用“祭字的上部；又如“霸、爆、鬓、礴、簿、餐、谶、鼎、魑、橱、蠢、蹙、戴、羹、蹬、巅、叠、懂、黩、魔、撮、瀚、礅、繁、臀、暨、藏?等字并非繁体字，亦非冷僻罕见字，全都是通用字，大部分还是常用字。但它们

11、实在令人感觉笔画太多，给书写和记忆都带来了极大的难度，特别是对幼年学童和外国学习者来说，更形其难。有些字不仅笔画繁多，而且没有道理，缺乏逻辑。请看下面这个场景：在某小学的一次语文课上，老师正在讲“鼎字的含义及其写法，“鼎，是古代一种装酒或食物的容器，与大锅的作用差不多，与鼎有关的成语很多，如三足鼎立?学生们接二连三地提出了问题：“老师，这鼎里面装的怎么是一个目啊？是一只眼睛吗？古人爱吃眼睛吗？好恐惧哟！“老师，这鼎怎么是漏的啊？漏鼎怎么能装得了酒啊？“老师，这鼎怎么有四只脚呀？“是啊，成语不是说三足鼎立吗？是不是搞错了，应该是四足鼎立呀？“?？老师懵了。假设构字部件能像现代机器或产品那样，其零

12、部件能标准化，简单化，有规可循，那么不致太难。爱因斯坦曾说过：“合理的都应是简单的。意即能用简单的方法代替复杂的方法到达同样的效果或功能，就是合理的。复杂的汉字应该进一步简化，这一点无疑是正确的，但简化笔画不应是汉字改革的重点；部分汉字笔画太多只是汉字难学的难点之一，但并不是汉字难学的关键所在。像“鼎这种在一种发音中与音根无关的字，笔者将它们称为“本音独立字。在笔者选择的六千多个实用汉字经优化整理后，这种本音独立字只有172个，它们是需要学习者单独记忆的。任何语言文字都有“不规那么现象，从另一角度看，没有“不规那么的点缀，反而会显得单调乏味，只要这种现象不是太多太普遍，是不会造成学习者反感的。

13、方括号内的字符为笔者设计的优化汉字，笔者尽可能采用现有汉字构字部件，每个方括号内的内容构成一个优化汉字单字。3对于“鼎字，可以改作日/凵/川，笔画由12画降为9画；“凵为容器，而且不漏；容器里有酒，太阳映在里面，所以有“日；鼎有三条腿，所以是“三足鼎立；字理明晰，逻辑严谨，而且与原来的“鼎字有严密的血缘继承关系，中华文化没有断裂。即便对于冷僻字、休眠字、死字，也能按照“义音字原理进展优化，如前面提到的“爨字，可优化为火串。笔者举出此字，意在表现义音字理论原理的强大功能，并照应汉字听写大会的用字。五、汉字主要缺陷之四部分字差异极微，易混难辨问题前不久，笔者看到某报纸上有一那么报道，意思是说某市开

14、展“扫除错别字，提升城市文明程度的活动。结果发现市汽车站的“候车室写成了“侯车室。鄙以为，这里虽然写错了一个字，但并不影响其社会实用功能，因为某些汉字实在太相似了，差异太细微了，一般人也就将错就错了。如“戍戌戊，“己已巳，“侯候，“拔拨，“未末，“暧暖，“刺剌，“佘余，“汆氽，“佳隹，“茶荼，“徒徙，“母毋，“咎昝，“子孑孓等等。但作为教书的老师，学汉字汉语的儿童或外国学生，是非得弄清它们的差异不可的啊！太可怕了，只怕需要借助显微镜了。更有“日曰瘦肥之同异，因此有了“三日没读书，日字长肥了的笑话：一个胖墩小学生偷懒“请病假，三天后回校，大家都笑他又长胖了。课堂上，老师让他读一篇古文，他读道：“

15、孔子曰ri日，吾日三省sheng吾身?引得满堂大笑。“你们笑什么啊？一位女同学大声告知小胖墩：关于中国诗词大会观后感“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。的这首?咏梅?雍容大度，表达出梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代中国共产党人革命者的操守与傲骨。风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。虽然“悬崖已结百丈尖冰，但梅花仍然傲雪俏丽竞放。同样适用于当前，在经济经济下行国际环境不利的压力下中国共产党人不屈从，英勇地迎接挑战，直到获得最后成功。这首词把我们带到了2020春节后的央视的一档节目?中国诗词大

16、会第二季?。中华上下五千年诗词歌赋太美了，中华传统文化博大精深春光无限，尤其是唐诗宋词太精典了让所有的语言都荡然失色。诗词大会集了海内外老中青少诗词爱好者，他们中有上至70岁的老者下有13岁的小学生，选手们知识面丰富，才思敏捷答复地非常精彩动人。2020年春节央视?中国诗词大会?第一季开播吸引了我，在电视机前我也随选手一样在吟诗诵词，惊喜的是那些题并没有想象中难，我居然可以答对不少，仿佛也置身在(她)们之中。这第二季，印象最深的是来自复旦附中的00后16岁的才女武亦珠气质如兰、颜值和才华齐飞，一句句古诗词从口中如行云流水，一路过五关斩六将，面对强大的对手和台下的观众镇定自假设，在第二个环节飞花

17、令中沉着打败北大博士美女陈更，成为第四场擂主，飞花令是中国古代酒令之一，实际上就是对诗词，双方所吟诗句，必须含有事先给定的主题词，见识了什么叫做真正的，“腹有诗书自华小小年纪就有2000首诗词的储藏量，别人是不离手，她是诗词不离手。主持人董卿感慨“想不到几千年的诗词竟可以扣动00后的心弦。13岁的初一学生叶飞，擅长用文言文写作，小小年纪就有不俗的诗词积累;北大女博士陈更工科出身，却满腹文才，连续几场都是擂主，诵读诗词时总是展现自信的笑容。评委老师河南大学教授王立群、北师大教授康震、中央民族大学的副教授蒙曼他们学识渊博，点评讲解引经据典、信手站来，滋润了心身，倾听诗意人生，拯救无数的低头族，是喜

18、欢诗词爱好者的“男神、女神。诗词大会诗词的盛宴，也唤起人们对中华传统文化的关注和重视。央视?中国诗词大会?的热播，让我们复习一下那些年学过的中国诗词假如你也喜欢诗词，多首春日诗词，立春过后，春天的脚步渐渐近了，春暖花开，烟雨朦胧。古往今来，文人墨客对“春情有独钟。春雨：“随风潜入夜，润物细无声;春花：“红豆生南国，春来花几枝;“桃花一簇开无主，得意深红爱浅红;春柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦;春风：“春风如贵客，一到便繁华;春眠不觉晓，处处闻啼鸟;“满园春色关不住，一枝红杏出墙来千古绝句万古流芳，不同意象，不同兴趣，穿越历史和作者一起去品味感悟，收藏、品读。每一个时代都有人们喜欢的美妙事物，我们这个时代也一样都有自己追逐的东西，无论在什么时候，什么境遇诗词带给我快乐和人生的感悟，给了我力量和激情。当今电视上