11―20各数的写法集体备课教案_(人教新课标一年级第一册)_第1页
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1、11120各数的写法集体备课教案_（人教新课标一年级 第一册）1111 2020 各数的写法教学内容：第 8686 页的内容 完成相应的做一做及练习十六的第 3-53-5 题。教学目标：1 1、使学生初步认识“十位”和“个位” ，认识计数器，并能正确 地书写 1111 各数2 2、培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。3 3、培养学生良好的书写习惯。 教学重、难点：认识“十位和个位” 教具准备：小棒若干，数位筒，计数器，投影仪，学生准备小棒 和数字卡片教学过程：一、复习准备：1 1 、拍手数数。从 1 1 数到 2020 ，从 2020 数到 1 12 2、数一数下面的小棒有多少根

2、？1 1 ）一根一根数新课标第一网（ 2 2）先把 1010 根圈起来，再看有几根3 3、下面每一堆有几个十？几个一？一捆加一根 一捆加三根 2 2 捆4 4、导入2师：同学们，我们已经学会数 1111 2020 各数，并知道 1 1 个十和几 个一合起来就是十几， 我们不仅要学会数数， 读数而且还要学会写数。板书：1111 0 0 各数的写法二、讲授新课1 1 、动手操作，初步感知数位学生拿出自制的数位筒， 让学生隹右边的筒里放小棒， 边放边 数师：把 1010 根小棒捆成一捆，在左边的筒里放 1 1 根小棒来表示 这 1010根。再在右边放 4 4 根，这时一共是几根？问：右边的 4 4

3、根表示什么？我们把 4 4 所在的位置叫做个位左边的 1 1 根表示什么？（ 1 1 个十）我们把 1 1 所在的位置叫做十位在数位筒上写个位、十位“那么 1414 该怎么写呢？我们可以借助计数器来写2 2、利用计数器写数出示计数器（观察：从右边起，第一位是什么位？第二位呢？计数器右边起第一档叫个位， 右边第二档叫十位， 十位上有几个 珠就表示几个十， 个位上有几个珠就表示几个一， 合起来就在个位上 写几。）让学生写出 1414 ，请一名学生板演 师：写数时要注意先写十位上的数，要从高位写起。33 3、练习。完成例 4 4 中后写两个数，四个人一组，一人摆小棒，另一人写数。讨论：“ 2020”个位上的 0 0 该不该写？为什么？（因为个位的 0 0 起 着占位的作用，表示个位一个也没有）三、巩固练习1 1、用数字卡片摆出，下面各数十六 十一 十九 十四 十七 二十 2 2、听老师读数，学生写1212 1111 15151717 161620203 3、给小马虎错误十一写成 101101十

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