《软件工程》课程学案

1、软件工程考核评价标准总成绩二平时学习过程（75分）+开放性考试（25分）平时学习过程考核细则认真预习，主动思考，提出高质量问题，积极向老师反馈。有自学笔记。（4）前馈评价能够预习，能够思考，能够提出问题，能及时向老师反馈。有自学笔记。（3）(20%)能够预习，但不思考，没有提出问题，能及时向老师反馈。有自学笔记。（2）不预习，不思考，没有提出问题，也不及时向老师反馈。没有自学笔记。（1）完全投入课堂学习。（4）学习状态学习状态较好。（3）(10%学习状态差 （如上课吃零食、睡觉、玩游戏等）。（2）缺勤（病事假、旷课。旷课5次及以上视为放弃课程考核。）。（1）积极参与课堂讨论，主动发言回答问题并

2、正确，有记录。（5）课堂研讨（20%）较好地参与课堂讨论，能够发言回答问题并基本正确，有记录。（ 4）能够参与课堂讨论，能够发言回答问题，有记录。（3）能够参与课堂讨论，不发言回答问题，无记录。（2）不参与课堂讨论，不发言回答问题，无记录。（1）独立、认真完成作业。（5）课外作业（20%）较好完成作业。（4）全部完成作业。（3）未全部完成作业或与要求不符。（2）未交作业或抄袭。（1）特殊奖励（5%在整个学习过程中，对某些知识点有独创性的见解。开放性考试考核要求每个人完成一个模拟的项目，25分，需提交不同阶段的文档并演示。具体包括:?项目计划书（2分）?结构化分析设计文档（8分）?面向对象分析设

3、计文档（10分）?程序代码+ 演示（2）?测试报告（2分）?安装使用说明书（1分）1软件程课程教学学案第1次课（第1-2讲）3授课内容知识点教学目标预习要求作业题第1章绪论1.1软件和软件危机1.1.1软件的定义1.1.2软件的特征1.1.3软件危机1.2软件工程学的范畴1.2.11.2.21.2.31.2.4软件开发方法学 软件工具 软件工程环境 软件工程管理1.3软件工程的发展1.3.1三种编程范型1.3.2三代软件工程1.4软件工程的应用1.4.1在各种规模软件开发中的应用1.4.2软件工程的成就与发展展望 重点：软件工程学的范畴、软件工程的发展。 难点：软件开发方法学、三代软件工程。

4、掌握软件工程学的范畴、软件工程的发展。 理解软件和软件危机、软件工程的应用。了解软件工程的教学。1、2、自学教材中本讲的授课内容。思考题：a）什么是软件生产工程化？工程化生产方法与早期的程序设计方法 主要差别在哪里？b）软件按规模大小可分成哪几类？简述软件工程中各型软件开发中 的作用。3、自学情况反馈本周六17: 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。P15:习题1、习题6面向对象和面向方面有什么区别?«软件程课程教学学案第2次课(第3-4讲)5授

5、课内容知识点教学目标预习要求第2章软件生存周期与软件过程2.1软件生存周期2.1.1软件生存周期的主要活动2.1.2生存周期与软件过程的关系2.2传统的软件过程2.2.1瀑布模型2.2.2快速原型模型2.3软件演化模型2.3.1增量模型2.3.2螺旋模型2.3.3构件集成模型2.5统一过程和敏捷过程2.5.1统一过程2.5.2敏捷过程2.5.3极限编程2.6软件可行性研究2.6.1可行性研究的内容与步骤2.6.2软件风险分析2.6.3项目实施计划重点：软件生存周期的主要活动、软件可行性研究。 难点：软件演化模型、统一过程和敏捷过程。掌握软件生存周期、软件可行性研究的内容与步骤。 理解传统的软件

6、过程、软件风险分析，项目实施计划。 了解软件演化模型、统一过程和敏捷过程。1、2、自学教材中本讲的授课内容。 思考题：a)b)什么是软件生存周期？把生存周期划分为阶段的目的是什么？ 传统的瀑布模型把生存周期分为哪些阶段？瀑布模型软件开发有 哪些特点？可行性研究包含哪些内容？ 为什么要进行风险分析？c)d)3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P40:习题3、习题6、习题10、习题126«软件程课程教学学案第3次课

7、（第8-6讲）授课内容第3章结构化分析与设计3.1概述3.1.1结构化分析与设计的由来3.1.2 SA模型的组成与描述3.1.3 SD模型的组成与描述3.2结构化系统分析3.2.1画分层数据流图3.2.2确定数据定义与加工策略3.2.3需求分析的复审知识点重点：SA、SD模型的组成与描述、画分层数据流图。 难点：SD模型的组成与描述、画分层数据流图。教学目标掌握SA、SD模型的组成与描述、数据流图。 理解确定数据定义与加工策略。了解需求分析的复审。预习要求3、自学教材中本讲的授课内容。4、思考题：a）结构化分析的基本步骤？b）结构化分析的基本任务是什么？C）SA模型的组成包括什么？d）SD模型

8、的组成包括什么？e）数据字典的组成包括什么？f）需求说明（或需求规格说明书）由哪些部分组成？3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P71 :习题6、习题75«软件程课程教学学案第4次课（第7-8讲）第3章结构化分析与设计3.3结构化系统设计3.3.1 SD 概述变换映射事务映射优化初始SC图的指导规则 教材购销系统的总体结构3.3.2 SD的步骤：从DFD图到SC图3.3.3授课内容3.3.43.3.53.3.3

9、 3.4模块设计3.4.1目的与任务3.4.2模块设计的原则与方法知识点3.4.3常用的表达工具 重点：从DFD图到SC图。 难点：变换映射、事务映射。掌握SD的步骤、从DFD图到SC图。教学目标理解优化初始SC图的指导规则、模块设计的原则与方法。 了解常用的表达工具。预习要求1、2、自学教材中本讲的授课内容。思考题：SC图作用是什么？如何理解变换映射？如何理解事务映射？模块详细说明的主要内容？P 71： 12 题a)b)c)d)e)103、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现

10、的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P71 :习题11、习题14、习题15«软件程课程教学学案第5次课（第9-10讲）第4章面向对象与UML4.1面向对象概述4.1.1对象和类4.1.2面向对象的基本特征4.1.3面向对象开发的优点4.2 UML简介4.2.1 UML的组成4.2.2 UML的特点4.2.3 UML的应用4.3静态建模4.3.1用例图与用例模型授课内容4.3.2类图和对象图4.3.3 包4.4动态建模消息状态图时序图和协作图活动图4.4.14.4.24.4.34.4.4 4.5物理架构建模4.5.1物理架构4.5.2构件图和部署图4.6 UML工具4

11、.6.1 Rati on alRose知识点重点：UML静态建模、动态建模。难点：状态图、协作图。教学目标掌握常用的UML静态模型、动态模型。 理解面向对象的基本特征。了解RationalRose软件的使用。12预习要求3、4、自学教材中本讲的授课内容。 思考题：面向对象的基本特征有哪些？面向对象开发的优点?UMLUMLUMLUMLa)b)c)d)e)主要有几类图？常用有哪些？有几种视图？都是什么？消息包括什么？动态建模机制状态图、协作图、活动图分别描述什么？133、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完

12、成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P104:习题4、习题5熟悉使用Rational Rose工具软件。«软件程课程教学学案第6次课(第11-12讲)15授课内容知识点教学目标第5章需求工程与需求分析5.1软件需求工程5.1.1软件需求的定义5.1.2软件需求的特性5.1.3需求工程的由来5.2需求分析与建模5.2.1需求分析的步骤5.2.2需求分析是迭代过程5.3需求获取的常用方法5.3.1常规的需求获取方法5.3.2用快速原型法获取需求5.4需求模型5.4.1需求模型概述5.4.2面向对象的需求建模重点：需求模型、面向对象的需求建模。

13、难点：面向对象的需求建模。掌握需求模型、面向对象的需求建模。 理解需求获取的常用方法。了解软件需求的特性。1、2、预习要求自学教材中本讲的授课内容。思考题：a)b)c)d)e)f)g)软件需求的3个层次？ 软件需求的6个特性？ 需求分析的步骤？ 结构化需求模型组成？ 面向对象需求模型组成？ 面向对象需求建模的步骤? 用例规约文档的主要内容?3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P137:习题2、习题5«软件程课程

14、教学学案第7次课（第13-14讲）授课内容第5章需求工程与需求分析5.5软件需求描述5.6需求管理5.6.1需求管理的内容5.6.2需求变更控制5.6.3需求管理工具5.7需求建模示例5.7.1问题陈述5.7.2用例模型5.7.3补充规约5.7.4术语表知识点重点：需求建模示例。 难点：需求管理。教学目标掌握需求建模示例常用方法。 理解需求管理的内容。 了解软件需求描述。预习要求1、自学教材中本讲的授课内容。2、思考题：a）软件需求规格说明书SRS的内容？b）需求管理的流程？C）需求管理的5个特定实践？d） P137: 10题，系统选定图书馆管理系统。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师

15、反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P137：习题10 （完善）17«软件程课程教学学案第8次课(第15-16讲)19授课内容知识点教学目标预习要求第6章面向对象分析6.1软件分析概述6.1.1面向对象软件分析6.1.2面向对象分析模型6.2面向对象分析建模6.2.1识别与确定分析类6.2.2建立对象行为模型6.2.3建立对象关系模型6.3面向对象分析示例6.3.16.3.26.3.36.3.46.3.5注册 维护个人信息 维护购物车 生成订单 管理订

16、单重点：面向对象分析建模。 难点：面向对象分析建模。 掌握面向对象分析建模。 理解示例。了解面向对象软件分析。1、2、自学教材中本讲的授课内容。思考题：a)b)c)d)e)f)g)面向对象分析模型组成结构？ 典型的五层次模型？ 面向对象分析00A的建模步骤？ 分析类的类型？ 边界类主要包括？ 时序图中的主要元素？P164: 9题，系统选定图书馆管理系统。3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题P164:习题5、习题9 (完善

17、)«软件程课程教学学案第9次课(第17-18讲)21授课内容知识点教学目标预习要求第7章面向对象设计7.1软件设计概述7.1.1软件设计的概念7.1.2软件设计的任务7.1.3模块化设计7.2面向对象设计建模7.2.1面向对象设计模型7.2.2面向对象设计的任务7.2.3模式的应用7.3系统架构设计7.3.1系统高层结构设计7.3.2确定设计元素7.3.3任务管理策略(可略)7.3.4分布式实现机制(可略)7.3.5数据存储设计7.3.6人机交互设计重点：模块化设计、面向对象设计建模。 难点：系统架构设计。掌握模块化设计、面向对象设计建模。 理解系统架构设计。了解软件设计概述。1、2

18、、自学教材中本讲的授课内容。思考题：a)b)c)d)e)f)g)软件设计的基本概念？软件设计包括？内聚分类？ 耦合分类？00设计模型4个层次？ 00D软件设计2个层次? 系统架构设计的内容3、自学情况反馈本周六17： 00前向老师反馈预习中存在的问题，逾期不予受理。自学情况 作为平时考核计入平时成绩。要求同学们高质量完成自学内容，将自学中 出现的问题反馈给教师。以便老师及时调整课堂讲授内容。作业题开放题目：层次架构和 MVC比较。22«软件程课程教学学案第10次课（第19-20讲）授课内容第7章面向对象设计7.4系统元素设计7.4.1子系统设计7.4.2分包设计743类/对象设计7.5面向对象设计示例7.5.1关联关系的具体化7.5.2网上购物系统的架构设计7.