《.汽化和液化》同步练习

1、2.2汽化和液化同步练习、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）1.物质由变为的现象叫做汽化，这个过程需要18 / 14.文档收集自网络，仅用于个人学习量.汽化有两种方式:2.针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重，专家们建议提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤的水分显著减少.文档收集自网络，仅用于个人学习3.物质由变为的现象叫做液化.使气体液化的方法有两种温度形成的，它实际上就是由大量的浮在空气中的组成的.文档收集自网络，仅用于个人学习、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）5.夏天，小刚同学买回一只西瓜，吃了一部分后将乘余部分保存起来，下列措施中不能防止水份蒸发的是（）文

2、档收集自网络，仅用于个人学习A.将西瓜放入冰箱中B.把西瓜放入高压锅内封存C用保鲜膜将西瓜包好D.将西瓜切成小块后存放6 .打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时， 他感觉到皮肤有点凉，这是因为（ ）A.酒精温度较低B.皮肤对酒精过敏C酒精蒸发，有制冷作用D.皮肤吸收了酒精7.小李把同样水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明（）文档收集自网络，仅用于个人学习A.水是无色的，油是黄的B.油的传热性能比水强C油的沸点比水的沸点高D.油没有沸点，水有沸点8以下现象不属于液化产生的是（A.早晨，空中常有一层雾B.

3、夏天吃冰棒时，冰棒有时冒“白气”C秋天的早晨，草尖上有露珠D.湿的衣服被晾干9.被100C的水蒸气烫伤比被100C的水烫伤更严重，这是因为（A.水蒸气液化要放出大量的热B.水蒸气比水温度高C水蒸气液化要吸收大量的热D.水蒸气比水传热快10 .将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩真情扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是（）文档收集自网络，仅用于个人学习体积.文档收集自网络，仅用于个人学习4.冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出“白气”.这是由水蒸气A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的液滴是

4、由泥土中的水蒸发后液体形成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的三、解答题（共2小题，满分0分）11.如图，当你在家洗澡的时候，也会涉及到不少物理知识.请你总结出其中三条跟汽化有关的.时间6789101112131415温度95969798989895989898表中所示数据有一处错误请指出，说明原因。12 .在“观察水的沸腾”的实验中，第 5实验小组记录了如下的实验数据:(2)此时水沸腾的温度为在水沸腾过程中要（选填“吸热”或“放热”）.如图,A t/ifcin(4) 八e是小组同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是*t/icB l/rin C t/min D t/min2.2汽化

5、和液化2011年同步练习1参考答案与试题解析一、填空题（共 4小题，每小题5分，满分20分） 1.物质由液态变为气态 的现象叫做汽化，这个过程需要吸收 热量.汽化有两种方式:蒸发 和沸腾.文档收集自网络，仅用于个人学习考占 :V 八、分析:解答:点评:汽化及汽化吸 热的特点；沸腾 及沸腾条件；蒸 发及其现象。根据汽化的概 念和汽化的两 种形式以及汽 化伴随的吸放 热情况来作答. 解：物体由液态 变为气态的过 程叫汽化.汽化 要吸热.蒸发和 沸腾是汽化的 两种形式.故答案为：液 态；气态；吸收； 蒸发；沸腾.本题是有关汽 化现象的一道 基础题.2.针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重，专家们

6、建议提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤 的水分 蒸发 显著减少.文档收集自网络，仅用于个人学习考占 :V 八、专题： 分析：解答:影响蒸发快慢 的因素。应用题。影响蒸发快面 的因素有3个， 分别是温度、液 体的表面积、液 体表面空气流 动的速度.解：提高植被的 覆盖率，这样可以减少裸地面 积，相当于减少 了土壤中水分 的表面积，从而 减少土壤中水 分的蒸发.故答案为：蒸 发.点评：现在自然环境 遭到人类的破 坏，保护环境的 意识应该增强， 试题中渗透这 样的思想，符合 我们学习知识 的初衷.降低温度和压缩体积.3物质由 气态 变为 液态 的现象叫做液化使气体液化的方法有两种考占 :V

7、 八、专题： 分析：解答:点评:液化及液化现 象。应用题。 从课本关于物 态变化的基础 知识入手，即可 得到答案.解：物体由气态 变为液态的过 程叫液化，使气 体液化有两种 方式：降低温度（任何气体在 降到足够低的 情况下都可以 使气体液化）、 压缩体积（压缩 体积不能使所 有的气体都液 化）.故答案为：气 态，液态，降低， 压缩.此题考查的是 物理知识在生 活中的应用，我 们要学会使用 我们所学的物 理知识来分析 生活中的物理现象.4.冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出白气”这是由水蒸气液化 形成的，它实际上就是由大量的浮在空气中的 小水滴 组成 的.文档收集自网络，仅用于个人学习考点：

8、液化及液化现 象。分析：要解答本题需 掌握：白气”是 水蒸气遇冷液化形成的小水 滴.解答：解：冬天气温很 低，从嘴里呼出 的水蒸气遇冷 液化成小水滴. 故答案为：液 化，小水滴.点评：本题主要考查 学生对：液化现 象的了解，是一 道基础题.二、选择题（共 6小题，每小题4分，满分24分）5夏天，小刚同学买回一只西瓜，吃了一部分后将乘余部分保存起来，下列措施中不能防止水份蒸发的是（ 文档收集自网络，仅用于个人学习B.把西瓜放入高压锅内封存D .将西瓜切成小块后存放A.将西瓜放入冰箱中C.用保鲜膜将西瓜包好考点：分析:解答:影响蒸发快慢 的因素。影响蒸发快慢 的因素有多个， 即液体的表面 积、液体

9、上方空 气的流动的速 度、以及液体的 温度.解：把西瓜放入 冰箱中是降低 液体温度；把西 瓜放入高压锅 内封存和保鲜 膜将西瓜包好 都是减慢空气 流动；将西瓜切 成小块后存放增加了液体的表面积.故ABC 错误.故选D.点评：本题主要考查学生对：影响蒸 发快慢因素的 了解和掌握，是 一道基础题.6.打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时，他感觉到皮肤有点凉，这是因为（A.酒精温度较低B.皮肤对酒精过敏C.酒精蒸发，有制冷作用D .皮肤吸收了酒精考点：蒸发及其现象。分析：要解答本题需 掌握：蒸发是汽 化现象，蒸发吸 热八、解答：解：酒精棉球涂 在王伟的皮肤 上进行消毒，酒 精极易蒸发

10、，酒 精蒸发吸热，所 以他感到有点 儿凉.故选C .点评：本题主要考查 学生对：蒸发及 其现象的了解和掌握，是一道 基础题.7.小李把同样水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油炸的水饺发黄变焦了，而在水中 煮的水饺没有发黄变焦，这说明（）文档收集自网络，仅用于个人学习A. 水是无色的，油是黄的B.油的传热性能比水强c.油的沸点比水的沸点高D .油没有沸点，水有沸点考点：沸点及沸点与 气压的关系。分析：要解答本题需 掌握：食物熟是 因为高温，而不 是因为沸腾，在 高山上水也沸 腾，但是不能把 食物煮熟.解答：解：不同液体的 沸点是不同的， 油的沸点高，水 的沸点低，温度 高的

11、液体能把 食物烤焦、烤 糊，温度低的液 体不会烤焦.故选C.点评：本题主要考查 学生对不同液 体的沸点不同 的了解和掌握， 是一道基础题.8以下现象不属于液化产生的是（B.夏天吃冰棒时，冰棒有时冒白气”D .湿的衣服被晾干A 早晨，空中常有一层雾C.秋天的早晨，草尖上有露珠考占 :V 八、分析:解答:点评:液化及液化现 象；汽化及汽化 吸热的特点。 物体由气态变 为液态的过程 叫液化.解：A、雾是由 空气中水蒸气 遇冷液化形成 的；B、冰棒上的白 气”是空气中的 水蒸气遇到比 较冷的冰棒液 化形成的；C、露是空气中 的水蒸气遇冷 液化形成的；D、湿的衣服被 晾干这是衣服 上的水分蒸发 了.故选

12、D.此题考查生活 中的汽化和液 化现象.9.被A.100C的水蒸气烫伤比被 100 C的水烫伤更严重，这是因为（）水蒸气液化要放出大量的热B.水蒸气比水温度高c.水蒸气液化要吸收大量的热D .水蒸气比水传热快考点：专题： 分析：解答:点评:液化及液化现 象。应用题。100 C水蒸气与 100 C的开水两 者的温度相同， 不同的是两者 的状态，因此分 析两者烫伤情 况不同时，要从 两者的不同点 去入手分析.解：A、100 C 的 水蒸气液化时 要放出热量，变 成100C的水， 由于多了水蒸 气液化放热这 个过程，所以， 100 C水蒸气烫 伤比被100 C的 开水烫伤更严 重.故本选项正 确.B

13、、开水与水蒸 气的温度相同， 都是100C .故 本选项错误.C、水蒸气液化 要放出大量的 热，而不是吸收 大量的热.故本 选项错误.D、烫伤的严重 程度与水蒸气 的散热快慢无 关.故本选项错 误.故选A.从水蒸气与水 的不同入手，去 分析造成结果 不同的原因是 此题的突破 口.本题考查学 生对液化现象 的理解能力，需要利用所学知 识解释身边现 象.10. 将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩真情扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内 壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是()文档收集自网络，仅用于个人学习A.植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B .液滴是植物放出的二

14、氧化碳液化而成的C. 液滴是由泥土中的水蒸发后液体形成的D. 液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的考占 :V 八、分析:解答:液化及液化现 象。(1 )植物的叶 片上有很多的 气孔，百分之九 十的水分都从 气孔蒸发掉，这 是植物的蒸腾 作用.光合作用 是吸收二氧化 碳放出氧气.呼 吸作用是吸收 氧气，放出二氧 化碳.(2 )水在温度 降低时可以液 化.(3 )在一标准 大气压下，二氧 化碳液化温度 是-78.5 C.氧 气液化温度是-153C解：A、植物在 进行光合作用 时，吸收二氧化 碳放出氧气，一 标准大气压下 氧气的液化温 度是-153 C， 常温常压下是 不会液化的.不 符合题

15、意.B、一标准大气 压下二氧化碳 的液化温度是-785C，常温 常压下是不会 液化的.不符合 题意.C、如图，塑料 袋只是封住了 植物，没有封住 泥土，不是泥土 中蒸发的水蒸 气液化而成的.不符合题 意.D、植物蒸腾作 用散发的水蒸 气遇冷的塑料 袋液化而形成 的符合题意. 故选D.点评：了解植物的光合作用、呼吸作 用、蒸腾作 用.液化的条件 是在达到一定 的温度（和物质 的沸点相同）， 放热.三、解答题（共2小题，满分0分）11. 如图，当你在家洗澡的时候，也会涉及到不少物理知识.请你总结出其中三条跟汽化有关的.考点：汽化及汽化吸热的特点；影响 蒸发快慢的因 素。专题：信息给予题；答案开放型

16、。分析：物质从液态变 为气态叫汽化， 汽化有两种方 式：一是蒸发，解答:点评:二是沸腾，据此 分析回答.答：洗澡时，与 汽化有关的物 理知识：(1 )看到热水 冒白气”这是 热水先汽化为 水蒸气，又液化 成小水珠飘散 在空中形成的；(2 )从水中出 来，身体表面的 水蒸发，而蒸发 从人体吸热，使 人体的温度降 低，使人感到 凉；(3 )用吹风机 吹干头发，是吹 风机加快了头 发表面的空气 流动、提咼了头 发的温度，加快 了头发上水分 的蒸发，使头发 干得快.A t/ifcinB t/rinC t/minD t/min汽化(蒸发、沸 腾)在生活中随 处可见，平时学 习时，多观察、 多分析、多积

17、累，提高这方面 的分析能力.时间/min 67891011温度/C 95969798989812.在观察水的沸腾”的实验中，第5实验小组记录了如下的实验数据:吸热(2) 此时水沸腾的温度为98 C；(3) 在水沸腾过程中要吸热 (选填 吸热”或放热”).(4) 如图，是小组同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 .t/U考点：探究水的沸腾 实验。专题：实验探究题。分析：(1 )水沸腾时 温度保持不变， 当达到不变时， 突然有一个数 是变的，说明这 个数读错了，很 可能是不遵守 温度计的读数 规则造成的错 误.(2 )要掌握沸 点的概念，知道 水沸腾过程中 温度保护不变， 沸腾时的温度 叫做沸点.(3 )水在沸腾 过程中虽然温 度保持不变，但 需要吸热.(4 )水在沸腾 前吸热不断升 温，达到沸点后 吸热，温度保持 不变.解答：解：(1)水在沸 腾过程中温度 保持不变，从表 格中数据可知， 从第9分钟水开 始沸腾，沸腾时 的温度为98 C, 而在第12分钟 温度为95C .所 以第12分钟的 温度测量有误.故答案为：12.(2 )从表格中 数据可知，水沸 腾时的温度为 98C.故答案为：98.(3 )水在沸腾 过程中，虽然温 度保持不变，但 要不断吸收热 量.故答案为：吸热八、(4