立志建设家乡.doc

1、立志理设事乡教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法.提问法教具准备.录音、灯片教学过程:一.创 设情境、导入 新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3s揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2、学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回

2、到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1.想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3、读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4、做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及 的事。四、总 结我们要热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学"为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯

3、片教学过程:一.创设情境、导入 新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2s学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1、想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2

4、、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3、读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4、做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。四、总结我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境.导入新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考

5、下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2、学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1、想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3、读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4、做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及 的事。四、总 结我们要热爱祖

6、国.热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学,，为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境、导入新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2s学生小组讨论。3、指名回答汇报讨论情况。4、教师

7、小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原木贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1.想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人 的事迹。3s读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4s做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。四、总结我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标&q

8、uot;教学方 法：创设情境法.提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境、导入 新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2s学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕

9、村。三、辨析导行1、想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3、读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4、做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。四、总结我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一、创 设情境、导入新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2.说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地

10、方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2.学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1、想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2、说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3、读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4、做一做向王胜同学学习，

11、为家乡建设做一些力所能及 的事。四、总 结我们要热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学,，为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境、导入新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3.揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A.李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？

12、 2、学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原木贫困落后 的山村变成了远近闻名的富裕村。三、辨析导行1、想一想乡亲们为 什么夸她们有志气？ 2s说一说介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。3s读一读爱国爱乡的楷模陈嘉庚用自己的话介绍陈嘉 庚的事迹。4.做一做向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。四、总结我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡

13、建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标"教学方 法：创设情境法.提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境、导入 新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2s学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学 的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花

14、卉，所以使他原本贫困落后 用科学为家乡建设做一些力所能及的事情。教学目标:热爱祖国.热爱家乡，努力掌握科学、运用科学为家 乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方 法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程:一.创 设情境.导入新课1、歌曲欣赏录音播放在希望的田野上。2、 说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方?3、揭题并板书。二.学文明理1、自由默读课文，思考下列问题（灯片岀示）A.李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的 家乡又是什么样？ B、李常明是怎样建设自己的家乡的？ 2、学生小组讨论。3.指名回答汇报讨论情况。4、教师小结。正因为李常明热爱 自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困