第1节(学案)基因突变和基因重组.doc

1、第1节（学案）基因突变和基因鱼组学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找出引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说出基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。

2、（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议本节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任

3、何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素、化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖

4、传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（第页码页7.总共总页数页对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.第页码页7.总共总页数页4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很

5、可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红萤口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用.做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战号T贫铀/使用的恶果:等实际现象，找出引起基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）

6、分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起m

7、rna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素、化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基

8、因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的 基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b.

9、 dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添、缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用

10、、做X射线透视的医务人员要穿防护衣.海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找岀引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识当孚解基因突变和基因M组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的

11、解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素.化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进

12、行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的基

13、因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.第页码页7.总共总页数页4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细廻贫血症的认识舉青下列问题

14、：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找出引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开

15、始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理

16、因素.化学因素和生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna第页码页7.总共总页数页2下列说法中，正确的是（）a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些

17、特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的 基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生第贝码页7.总共总页数页a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，

18、发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找出引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际

19、的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基門重组的意冬。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议本节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的木质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能

20、发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素.化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段

21、dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C. ®© d.第页码页7.总共总页数页4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变d.蛋口

22、质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海

23、湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找出引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说出基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议本节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生

24、替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素、化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的

25、 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的基因突变只发生在某些特定的条件下a.

26、9;© b.C.d.第页码页7.总共总页数页4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红萤口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基

27、对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用.做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战号T贫铀/使用的恶果:等实际现象，找出引起基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基

28、因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素、化学因素和 生物因素。对于这三种因素的

29、作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种

30、生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的 基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细

31、胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细胞贫血症的认识弄清下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添、缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣.海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找岀引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的

32、意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识当孚解基因突变和基因M组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。

33、（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素.化学因素和 生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna2下列说法中，正确的是（a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能

34、通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离

35、C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子2018-10-07学习导航1学习目标（1）通过对镰刀型细廻贫血症的认识舉青下列问题：基因突变的时间是dna复制过程中；有碱基对的替换、增添.缺失几种类型；结 果引起基因结构的改变，产生新的基因，可能使生物出现新的性状。（2）联系生活中“夏季防晒霜的使用、做X射线透视的医务人员要穿防护衣、海湾战争中贫铀弹使用的恶果”等实际现象，找出引起 基因突变的几种外界因素：物理因素、化学因素和生物因素。（3）分析教科书中列举到的各种实例，总结归

36、纳出基因突变的特点，找出基因突变对生物进化和生产实际的意义。（4）说岀基因重组的概念，发生时机。认真分析“思考与讨论”中的问题，从中领悟基因重组的意义。（5）基因突变和基因重组的比较（见下页表）。2学习建议木节知识非常抽象，在学习时一定注意从现象开始，追根溯源，联 系所学过的有关知识去理解基因突变和基因重组两个概念。（1）在学习基因突变的本质时，要联系dna复制和基因表达的有关知识。在dna复制过程中，dna分子的解旋使碱基对暴露，因而使 碱基对易发生替换、增添或缺失引起基因突变。突变后的基因成为一 个新的基因，即原基因的等位基因。该基因在表达时，由于引起mrna 上密码子的改变使组成蛋口质的

37、氨基酸种类和数目都可能发生变化, 生物体的性状也可能发生改变。但由于一种氨基酸有多种密码子，所 以基因发生突变后，所编码的氨基酸也可能不发生改变。（2）任何事件的发生总是有内因和外因在共同起作用，基因突变也不例外。引起基因突变的外界因素有三类：物理因素.化学因素和生物因素。对于这三种因素的作用，我们可以通过分析一些实例来进 行归纳总结。（3）在学习基因重组的概念时，应联系减数分裂的染色体变化。同时注意与基因突变进行比较，可采用列表方式，使两种变异之间的 区别与联系更加清晰。自我测评一、选择题1.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（a.碱基发生改变（替换）b.增

38、添或缺失某个碱基对C.增添一段dnad.缺失一小段dna第页码页7.总共总页数页2下列说法中，正确的是（）a.基因突变是染色体上基因某一位置点的改变b.所有基因突变一定能通过生殖传递给后代C.绝大多数基因突变对突变个体的生存有利d每个生物体只有某些特殊细胞能发生基因突变3下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的 自 然突变在生物界普遍存在 所有基因突变对生物体都是有害的基因突变是不定向的 基因突变只发生在某些特定的条件下a.©© b.C.d.4.当牛的精原细胞进行dna分子复制时，细胞中不可能发生第贝码页7.总共总页数页a.基因重组 b. dna的解旋 c.基因突变 d.蛋口质合成5长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生（a.基因重组 b.基因分离 C.基因互换 d.基因突变6.镰刀型细胞贫血症患者，发病时其红细胞会变成弯曲的镰刀状,这种性状的具体体现者是（a.红细胞膜上的双层磷脂分子b.红细胞中的血红蛋口分子