校风、教风、学风活动实施方案

1、浑源中学关于开展 整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案开展整顿“校风、教风、学风”活动，是加强我校政风行风建设，规范办学行为， 提升教育教学质量的重大举措，是办人民满意教育的客观要求。根据县科教局统一安排 并结合学校实际，我校决定 3 月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动，以正校 风促教风，以正教风带学风，从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动， 特制定如下实施方案。一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以中华人民共和国教育法 、中 华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范和浑源县科教系统关于开展整顿 “校风、教风、学风”活动的实施方案为依据，紧紧围绕“用

2、一流管理，建一流师资， 创一流环境，育一流人才，办品牌学校”的目标，在强化特色上做文章，在内涵建设上 下功夫，在提升水平上动脑筋，优化校风、教风、学风。扎实开展整顿“三风”活动， 在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚，努力办浑源人 民满意的高中教育。rH步rH步rH步二、目的意义 学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动， 我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服 务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生， 以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“敬业

3、 严谨 善教 爱生” 的教风；通过这次活动，我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、 以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、 追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成 “乐学 善思 勤奋 竞先”的 学风；通过这次活动，我们要努力实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展，努力 提升教育教学质量，追求卓越，办出特色，铸就名校、品牌学校，真正起到省级示范高 中学校的示范、引领和辐射作用，进一步形成“文明 求实 合作 进取”的校风。三、整顿重点 总的来看，我校教师队伍整体素质还是很高的，但是也有个别教师的师德观、责任 感、事业心有待进一

4、步提升，思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强，我校教 师的“五种精神”（不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神， 认真执教的敬业精神，齐心协力的团队精神） ，还需要大力弘扬。rH步1、校风建设 校风是学校的独特风格，抓校风建设的关键是抓学校领导作风的建设。一是要做好 领导班子建设和干部队伍建设。要求领导班子及领导干部团结协作，开拓创新，在具体 工作中以身作则，率先垂范，当好带头人，并能用先进的思想理念引领学校的发展。二 是学校领导要率先垂范，处处做好教师和学生的表率，用自己良好的行为和高尚的人格 来影响带动师生。三是学校领导要扑得下身子，吃得下苦，不计个人得失，敢为发

5、展尽 责任做奉献，敢为创业发真言做实事。四是要继续深化以“年级主任负责制”为主的管 理体制改革，提升学校管理水平。进一步明确和落实年级主任职责；严格年级部管理， 提升年级部绩效管理水平；进一步发挥家长委员会在年级部管理中的作用。五是依法依 章办事，严于律己，清正廉洁，干干净净做事，清清白白做人。2、教风建设 教风是校风的核心，整顿教风要从以下几个方面入手：一是师德师风建设工程。通 过定时学习培训、开设师德讲座及心得交流会等活动，要求教师以身作则，言传身教， 为人师表，知荣明耻，行为端正，进一步提高教职工职业道德素养。二是狠抓常规管理 中各项规章制度的落实，工作中突出高、严、勤、细、实的“五字”

6、要求。重点是：纲 领性制度的落实；教风与学风建设；常规教学各个环节的落实等。三是要严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请销假制度等系列规章制度；对每个教师的备、讲、批、 辅、练等常规教学各个环节检查逐周通报、量化打分，并将此分数作为年终计算教学质 量和教学奖惩的重要依据。四是要求全体教师在研究新课程基本内容、特点的前提下， 针对具体的教纲、教材、教法、学法、教情、学情，探索出适合学生发展需要的全校性 的主流课堂教学模式。 五是进一步加强对集体备课的指导管理， 认真学习并严格执行 教 师集体备课制度，充分发挥集体备课的作用，让集体智慧打造出高效课堂。六是要树立 终身学习理念，拓宽知识视野，更新

7、知识结构。七是要顾大局，识大体，不做有碍浑源 教育发展的事。3、学风建设 学风是校风的基础，整顿学风要从以下几个方面入手：一是狠抓学生德育工作，努力 提升学生思想道德水平。二是开展好学生社团活动。以活动为载体，充分发挥学生社团 在提高学生综合素质中的主导作用，促进学生全面发展，培养社会实践能力，丰富学生 的第二课堂。三是开设阅读课、学习方法指导课。本学期要利用下午自习、晚自习开设 阅读课，同时并规定阅读课的必读书目和课外阅读量，培养学生广泛的阅读兴趣。利用 班会和自习开展学习方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育，规范学生 行为，养成良好的学习和生活习惯。四、时间安排及方法步骤此次

8、活动从 2010年3月2日起至 2010年3月23日结束。整个活动要坚持正面教育、 自我约束为主；规范管理、规范行为为主；实事求是、解决突出问题为主；自查自改、 提高管理水平和服务质量为主的原则。具体分三个阶段进行：第一阶段：宣传动员，学习提高阶段（ 3月 2日至3月6日） 本阶段主要任务是：广泛动员，深入学习，统一思想，提高觉悟，充分认识整顿 风”活动的重要性和紧迫性，为搞好整个教育活动奠定思想基础。一是召开动员会。根据县科教局安排，我校决定在 3月 2日召开整顿“校风、教风、 学风”活动动员大会，作出统一部署，提出具体要求，进一步明确活动的指导思想和主 题目标。通过层层动员，广泛宣传，提高

9、领导干部和教职员工对整顿“校风、教风、学 风”活动的重要意义的认识。二是组织学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，以自学为主，重点学习县 科教局出台的关于对全县中小学教师乱收费、乱办班、乱补课的处罚规定 、浑源县 科技教育局中小学财务制度 、关于教职工请销假的规定 、关于查岗中发现问题的处 理规定、浑源县科教系统关于开展整顿 “校风、教风、学风 ”活动的实施方案、中小学 教师职业道德规范、中学生守则、中学生日常行为规范 、浑源中学关于开展整顿 “校风、教风、学风”活动的实施方案 、浑源中学关于教职工请销假暂行规定 、浑 源中学 20092010年第二学期学校工作计划 、浑源中学教学常规考核

10、细则 、浑源中 学教科研考核细则 、浑源中学班主任工作考核细则 、浑源中学教师集体备课制度 、 浑源中学绩效考核成绩考核细则等系列绩效考核制度和校长在“三风”动员会上的 讲话，同时要结合本职工作选学其他内容。本阶段要求集中学习时间不少于 4 天，每次 集中学习时间不少于两小时，每人学习笔记不低于 5000字，撰写心得体会不少于 3 篇。三是组织讨论交流。在搞好学习的同时，拿出一定时间组织专题交流。要紧扣主题、 联系实际、触及思想，要把讨论与深化学习结合起来，与整顿“三风”结合起来，真正 达到统一思想、提高认识的目的。第二阶段：揭摆问题，查找根源阶段（ 3月7日至 3月16日） 在学习提高的基础

11、上，根据整顿内容，认真揭摆自身存在的问题和不足，深挖问题 存在的根源。根据自身岗位不同，查摆重点各有侧重：1、办学是否观念新、思路清、方向 建立起切合本校实际的制度措施， 有措施、有检查、有记载、有奖惩，（一）学校领导班子及成员重点查摆以下问题： 明、定位准、有特色； 2、学校是否做到精细化管理， 并真正予以贯彻落实； 3、学校常规工作是否有安排、重点要查课堂教学环节中存在的问题； 4、班子作风是否民主、清正廉洁，校务、财务是 否公开透明，教职工是否满意； 5、学校领导是否做到举止文明； 6、学校领导是否坚守 工作岗位、带班值班，值班日是否在值班室就寝； 7、学校领导工作日内是否酗酒，工作 时

12、间是否经常上网聊天、 玩游戏； 8、学校领导是否自觉坚持带课， 为师生起到表率作用； 9、学校领导是否坚持深入课堂听课、参与教学研究活动； 10、领导是否进入歌厅、舞厅 等营业性娱乐场所，是否有染黄、赌、毒有悖学校领导形象的现象； 11、学校领导是否 参与和组织乱办班、乱补课、乱发资料等活动，是否将学校校舍和场地租借给校内外人 员开展有偿家教； 12、是否从事第二职业； 13、学校领导是否坚持公开、公平、公正的 开展学校工作。（二）教职工重点查摆以下问题： 1、言行是否做到为人师表、教书育人，有无损害 教师形象； 2、能否坚持政治业务学习，积极获取新知识、掌握新方法，提升自身的教育 教学能力和

13、修养； 3、能否遵守学校的工作生活纪律，按时出勤，积极主动有创造性地完 成学校布置的各项工作任务； 4、是否在教学、活动、管理中对学生进行德育教育； 是否有变相或强制为学生订购教辅资料，以营利为目的举办各种名目的家教班、补习班、5、明确责任，落实3 月底前将活动总提高班； 6、是否体罚和变相体罚学生，加重学生课业负担； 7、是否进入歌厅、舞厅等 营业性娱乐场所，是否有染黄、赌、毒等有悖教师形象的现象； 8、是否从事第二职业； 9、工作时间是否窜岗、脱岗、上网、扎堆聊天； 10、是否在上课期间使用通讯工具和有 不文明言行； 11、是否积极参加教育科研活动； 12、是否有无故不请假、不到岗行为或

14、脱岗、无故不参加上级和学校的会议和活动的行为； 13、能否主动与家长进行沟通，做 好与家长、社会、学校、班级各方面的协调配合工作等等。根据查摆重点，要逐项逐条对照检查，认真梳理归纳，深刻剖析问题的产生根源， 召开民主生活会，开展批评与自我批评，同时，学校要通过召开座谈会、发放问卷等多 种方式广泛征求来自各方面的意见建议，然后形成客观、真实的自查报告，以书面形式 上报科教局专项领导组办公室。第三阶段：整改提高，总结验收阶段（ 3月17日至 3月23日） 前两阶段结束后，本着实事求是的态度，坚持存在什么问题就解决什么问题，什么 问题突出就着力解决什么问题的原则，选准突破口和切入点针对社会反响强烈的

15、重大问 题，制定整改方案，提出具体措施，细化整改时限，扎扎实实进行整改，力求取得实实 在在的成效。学校要积极探索建立整顿“校风、教风、学风”的长效管理机制， 措施，切实巩固成果。学校要对活动情况进行全面认真的总结，并于 结上报局整顿“三风”领导组。对不按要求完成活动内容的，根据全县科教系统开展整顿“三风” 上报科教局给予处分。五、实施要求 整顿“三风”活动，重在查找问题，着力整改落实。为使整顿“三风”活动切实抓 出成效，特别要做好以下工作：1 、加强领导。 学校要从贯彻落实科学发展观的高度，紧紧围绕全县教育工作大局， 统一思想，认清形势，以办好人民满意的教育为宗旨，高度重视整顿“三风”活动，充

16、 分认识开展整顿活动的重要性和迫切性。我校成立整顿“校风、教风、学风”专项活动 领导组和整顿“校风、教风、学风”活动督查指导组，具体负责部署、组织、协调、督 查指导等工作。浑源中学整顿“校风、教风、学风”活动领导组活动的有关规定，组 长：穆建福 副组长：陈修文 许建中 王 喜 冯日明 成 员：赵雪丽 马成龙 龚华 裴鲜玲 尹亚东 冯存武 刘福贵 李邦达 领导组下设办公室，办公室主任：许建中（兼） 副主任：赵雪丽 马成龙 3浑源中学整顿“校风、教风、学风”活动督查指导组组 长：栗淑琴副组长：陈修文 冯日明学校要把“三风”工作摆在学校工作的突出位置，认真组织动员精心安排部署，狠 抓整改落实，确保按步骤、按时效扎实开展工作。2、狠抓落实。 按照本方案开展各阶段的工作，认真组织学习多方查摆问题，努力 查找根源，积极整改落实，并按阶段上报活动开展情况，科教局检查验收通过后，进行 转段。在活动中查摆出来的问题，整改取得成效后，我们将随时报送县科教局。同时， 学校督查指导组要对活动开展情况进行督查指导。3 、注重实效。 整顿“三风”活动既要严格按照实施方案确定的方法步骤认真实施， 又要吸收借鉴以往学习教育活动的做法和经验，积极探索符合实际、丰富多样、行之有 效的活动载体，丰富活动内容，提升