工业与民用建筑专业

1、工业与民用建筑专业一、 招生对象和学制本专业招收初中毕业生或具同等学历者，学制三年。二、 培养目标与业务范围1、 培养目标培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有正确的人生观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，具有创新精神和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初技术工人，同时也为高一级院校输送合格的新生。2、业务范围毕业生主要担任建筑施工员，AutoCAD绘图员，预算员，质检员，安全员等基层管理岗位的工作和抹灰工、放线工、等技术操作岗位。三、 知识结构、能力结构及要求1、 知识结构具有高中文化知识和基本的科

2、学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础，掌握本专业的基础理论，熟悉建筑、市政方面的专业知识，能进行一般工程的具体施工和工程管理。2、 技能结构具有从事建筑测量、建筑制图、工程预算、建筑施工、市政施工等基层管理岗位的能力；具有一种以上建筑技能的相关证书，能适应建筑行业第一线工作的需要。3、 综合职业能力具有创新精神与实践能力，具有良好的职业道德、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神；具有继续深造和自学发展的潜能，适应职业变化的能力；具有一定的立业创业能力，较强的社会活动和人际交往能力；具有一定的欣赏美和创造美的能力。4、 心理、身体素质方面心理健康、人格健全、体魄健康，

3、达到国家高中生体育锻炼的标准，能适应本职工作需要。四、课程设置及教学要求（一） 文化基础课程1、职业道德与职业指导选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划教材。通过教学使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想：掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、镜子竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2、 法律基础知识选用全国中等职业教育委员会审定的中等职业教育国家规划教材。通过教

4、学使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。3、 经济与政治基础知识选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划材料。主要根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、社会现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，在今后的职业活动中，积极

5、投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4、 哲学基础知识选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划教材。通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。5、语文选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划材料。在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言

6、文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。6、数学选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划材料。教学内容分四大快：函数；向量与复数；几何（立体几何、解析几何）；概率与统计初步。要求掌握必需的数学基础知识，提升学生的基本数学素养，培养学生的基本数学运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和实际应用能力。7、 英语选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划材料。教学内容分Warm-up、Listening、Speaking、Compre

7、hensive English、Reading for intersest、Writing六大块,注重中职英语教学的实用性和基础性，要求掌握必需的英语基础知识，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。8、计算机应用基础选用全国中等职业教育教材委员会审定的中等职业教育国家规划教材。在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为运用计算机学习相关专业课程和以后的工作奠定基础。9、体育与健康选用浙江省省编中等职业学校教材体育与健康

8、，通过教学使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能、基本技术，提高灵敏性，养成用科学方法自觉锻炼身体、讲究卫生的良好习惯，促进身体的正常发育，不断增强体质，具有适应从事本专业工作需要的身体素质。（二）专业课程基础课程10、专业语文采用自编教材，主要让学生了解古建筑文化、建筑发展史、建筑造型与审美、建筑规划与环境的相适应性，掌握常用建筑文件的书写格式、建筑语言的文字组织等相关知识。11、应用数学采用自编教材，了解最基本的会计基础知识及数理统计原理，掌握与建筑相关的常用数学知识，重点体现在基础知识为专业课程服务，力求简单、通俗易懂，有明确的针对性，如三角函数的应用与建筑力学知识的紧密结合。12、建筑

9、制图与识图选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的教材，了解国家有关制图标准及建筑工程制图的主要内容，掌握绘图仪器的使用方法，投影的基本知识和简单的投影图的作图方法。理解轴测图与剖面图的概念，基本掌握识读与绘制建筑工程施工图的步骤和方法，培养学生空间想象能力。13、建筑力学选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的教材，掌握平面力系的简化与平衡条件，掌握单个杆件的强度,刚度的稳定性计算原理和方法，了解刚架、桁架等结构体系的受力特点，培养分析计算能力。14、建筑测量选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写的教材。掌握常用测量仪器的使用方法及检验校正方法

10、。能简单测绘，能进行土建与市政施工中的定位，放线抄平作业及验线的能力。15、建筑材料选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的教材。掌握常用的建筑材料及制品的基本性能，技术标准，掌握主要材料的检验和试验方法，合理的使用建筑材料。专业课程16、建筑构造选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。掌握一般民用与工业建筑的构造组成，各组成部分的作用要求,材料及构造方法，各组成部分之间的关系，能识读和绘制建筑施工图。17、建筑结构选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。通过教学使学生掌握土的基本力学性质及基础设计，了解人工地基,桩基以及特殊工

11、程地基,掌握钢筋桩和砌体结构基本构件的计算.掌握一般构造要求，能进行一般房屋构件选择、计算、绘制和识读建筑结构施工图，了解刚节点连接和基本构件计算。18、建筑施工技术选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。掌握一般建筑施工基本知识,施工工艺，工艺原理和施工中的关键环节，了解常用施工设备的工作性能使用方法，掌握质量检查验收标准和技术安全措施。19、建筑施工组织与管理 选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。通过教材掌握建筑工程施工组织设计的基本原理、基本内容和基本步骤，掌握在建筑工程施工管理中的主要内容、主要方法，从面提高建筑施工企业的组织能力和管

12、理水平。实习实习是职高学生学习的重要环节，也是培养学生研究性学习能力的重要过程，分教学实习和综合实习。20、教学实习组织建筑专业基本操作技能的训练，如进行建筑测量放线工技术操作技能训练。根据专门化方向的要求，组织该专门化方向的基本技能训练。教学实习或集中，或分散，由学校根据实际情况决定，专业课程可以以课程设计的形式来实施研究性学习。21、顶岗实习第三学年安排三十六周时间进行顶岗实习，让学习接触社会生产实际，熟悉工作环境，培养学生安生生产、文明生产和群体劳动的习惯，要求学生完成毕业实习作业(毕业设计)，锻炼学生实际工作能力，将学到的知识和技能综合运用于实践，培养他们的创新精神和实践能力。毕业前必

13、须通过劳动部门组织的与建筑专业相关的技术等级考核，获得劳动部分颁发的职业资格证书。(三)选修课程分为限定选修课和任意选修课。为了适应社会主义市场经济发展的需要和有利于学生个性的发展，特开设选修课程，根据自己的爱好,选学其中的课程进行学习，考核采用学分制，达到一定学分准予毕业。限定选修课22、建筑电工选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。初步掌握电子学的有关基本知识,基本计算方法和基本实验技能，了解常用电气设备及使用技术，了解一般建筑工程的电气工程图，了解安全用电知识。23、建筑工程定额与预算选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。了解建筑工程定

14、额、预算、招标及施工管理知识，熟悉建筑工程预算的编制程序和方法；掌握建筑工程施工组织与管理的内容，具有编制施工图预算、施工组织与管理、收集整理施工资料的初步能力。24、AutoCAD建筑制图选用与当前行业最为常用的软件版本相适应的教材（难易程度据学生情况而定），通过多媒体教学，使学生能在最短时间内理解AutoCAD的基本内容以及操作方法与技巧，培养学生计算机绘制建筑施工图等。25、建筑物理选用高教出版社出版的全国职业高中建筑类专业教材编写组编写的材料。重点讲授教材中的力学部分，并介绍声、光、热的基本知识。电学部分的有关知识并入建筑电工中讲授。教学中注重实验技能训练，培养学生运用物理知识和实验技

15、能解决实际问题的能力。26、人与社会选用杭州市教育局主编的综合德育教材，进行法制教育、基础道德教育、心理地健康教育、性健康教育、国防教育、安全教育、环境教育等综合教育，使学生形成正确的价值观、人生观，以提高物理学的综合素质，促进他们全面发展和终身发展。主要培养学生建筑行业从业人员必备的各种场事与他人协调，严格自律的生活品质和建筑行业所应具备的价值观和行为方式。27、建筑工程法规学习建筑法、招标投标法、建筑工程综合管理条例、房地产法律法规、城市规划法和建设部及各省有关的法令、法规等。能按照建筑法规规范行为，并能掌握建筑许可以包承包、建筑工程监理、建筑安全生产管理、建筑工程质量管理等法规要求，做到

16、懂法守法，并能运用法律维护自身的全法权益。任意选修课28、建筑设备学习建筑物内给排水、通风、空调等设备的基础知识，给排水管道的布置与敷设要求，卫生器具的布置与安装要求，室内消防给水放置原理及布置要求。掌握给排水、通风、空调系统组成，能识读一般民用建筑的给排水施工图，具有识读通砚、空调施工图有关内容和要求的初步能力。29、职业指导与创业主要教学内容包括国家就业政策和法律法规、社会组织结构、产业和社区、求职技巧、创业意识和能力、创业政策和法规、小企业管理技能等。通过“职业指导与创业”教育，培养学生正确的就业 观念，掌握求职技巧，培养学生的发展意识与创新精神，帮助学生进行职业定位，强化学生的创业意识

17、，培养学生实业、创业的能力。30、书法学习硬笔书法和美术字，能做到书法规范化字体。31、美术初步掌握石膏结构、素描和一般色彩静物写生，能绘制一般建筑表现图。32、文化课提高本课程系针对中等职业学校建筑专业学生开设的一门文化综合类的基础选修课，旨在通过介绍和赏析建筑文学、建筑述评、建筑艺术等相关知识及作品，增强学生的专业阅读能力和写作能力，拓宽学生视野，提高其专业认识水平和专业修养，为进一步学习专业知识奠定较好的人文基础。以及中外建筑史、3DMAX建模与渲染、建筑初步、Photoshop图像处理、营销学、专业英语、公共关系学、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造、建筑装饰设计基础，等五、教学活动时间分

18、配表内容周数学年理论学习实习复习考试机动假期全年周数教学实习顶岗实习一30441+2*1152二30441+2*1152三361652注：为任意选修课及其他校本课程的教学时间，由学校根据专业特点和实际情况自行安排。课程教学时间安排类别编号课程设置课时数学分数一年级二年级三年级课时比例（%）学分比例（%）备注上下上下上下主修课程文化课1德育课 职业道德与职业指导1528220.123.02 法律基础知识23 经济与政治基础知识224 哲学基础知识5 语文1208446 数学1208447 英语1208448 计算机技术基础906339 体育与健康12082222专业课10主干课 建筑识图与构造1

19、50106425.931.0教学实习安排在主干课程和专门化课程教学中进行,实施理实一体化教学11 土木工程力学9062412 建筑测量604413 建筑材料604414专业语文9063315应用数学9063316教学实习 测量放线操作训练302217 建筑材料性能指标试验302218 建筑工程实图识读302219专门化课程 建筑结构13594520 建筑施工技术906621 建筑施工组织与管理755522顶岗实习108040303030.120.0选修课限定选修课23 建筑电工30227.18.5部分专门化课程及与本专业相关的拓展课程24 建筑工程定额与预算453325 AutoCAD建筑制图

20、604426 物理302227 人与社会604111128 建筑工程法规3022任意选修课29 建筑设备4503060541512.515.0陶冶情操，拓展视野30 中外建筑史31 3DMAX建模与渲染32 建筑初步33 Photoshop图像处理34 文化课提高35 书法36 美术37 职业指导与创业38 营销学39 专业英语40 公共关系学41 建筑装饰施工技术42 建筑装饰构造43 建筑装饰设计基础其他44社会实践1505具体安排由学校自定4.22.5含军训，始、毕业教育等合计、周课时数3587200323232325730100100建筑制图与识图教学基本要求（150学时）一、 课程性

21、质和任务本课程是研究工程图纸的绘制和识读规律的一门学科，是建筑施工专业的一门实践性较强的专业基础课，其主要任务是通过制图理论的学习和有关的实践活动，培养学生空间想象能力和正确使用绘制仪器及绘图能力，了解有关制图的国家标准，初步掌握建筑工程施工图识读与绘制的基本方法。二、 课程的教学目标（一） 知识教学目标1 熟悉国家的有关制图标准，掌握绘图仪器的使用方法；2 掌握投影的基本知识，掌握简单投影图的作图方法；3 理解轴测图的概念，掌握简单轴测图的画法；4 掌握剖面图、断面图的概念及方法；5 了解建筑工程图的主要内容，基本掌握识读与绘制建筑施工图、结构施工图和设备施工图的步骤和方法。（二） 能力培养

22、目标1 能够准确识读建筑工程施工图；2 培养空间想象力及构图能力；3 绘制简单的建筑工程施工图及描图；（三） 思想教育目标培养学生认真仔细的工作态度和严谨的工作作风。三、 教学内容和要求基础模块（一） 绪论了解本课程的性质、任务、内容、学习目的和学习方法。（二） 制图基本知识1 掌握使用绘图仪器的正确方法，了解国家有关的制图标准，初步掌握绘图的步骤和方法。2 掌握几何作图的方法，掌握点、线、面正投影的基本规律和三面投影图的作图法。3 掌握长方体、斜面体、简单曲面体投影图的作图方法。4 理解轴测投影的概念和基本掌握轴测图的画法。5 理解剖面图、断面图的概念，基本掌握剖面图、断面图的画法。6 完成

23、作业内容：仿宋体练习，图线画法，几何作图，点、线、面的投影；作三面正投影图、作简单立体投影图；作简单立体轴测图，作形体的剖面图、断面图。（三） 工程施工图A房屋建筑工程施工图工业与民用建筑专业适用1 了解建筑工程施工图的意义、分类和编排顺序。2 掌握房屋的组成，及建筑施工图的有关规定、内容和用途。3 了解建筑平面图的用途种类，掌握识图要点及绘图方法。4 了解剖面图、立面图的内容和要求，掌握识图要点及绘图方法。5 了解建筑详图的用途和主要内容，掌握识图要点及绘图方法。6 基本掌握建筑平、剖立面图的相互关系和绘图的主要步骤。7 了解结构施工图的内容和用途，基本掌握基础图、楼层结构平面图、屋顶结构平

24、面图、钢筋混凝土构件详图、楼梯结构图的识图要点。8 了解给排水施工图、采暖施工图、电气施工图的内容，基本掌握识图要点。9 熟练掌握施工图的绘制的步骤和方法。10完成作业内容：抄、描绘建筑平面图、建筑剖面图、建筑立面图、基本平面图、基础详图、楼层结构平面图、屋顶结构平面图。测绘简单的平、剖、立面图。 B道路、桥梁工程施工图市政工程专业适用1 了解建筑工程施工图的意义、分类和编排顺序。2 了解道路的组成，施工图的图示规定、内容和用途。3 了解路线平面图的内容和要求，掌握识图要点，熟悉绘图的主要步骤。4 了解路线纵横断面图的内容和要求，掌握识图要求和绘图的主要步骤。5 熟悉路线平面图、路线纵断面图、

25、路线横断面图的相互关系。6 了解桥梁的组成及桥梁施工图的规定、内容和用途。7 了解桥位地形图、桥型总布置图、桥梁上下部结构及其配筋图的主要内容和要求，掌握识图要点。8 了解涵洞施工图和隧道施工图的图示规定和内容。9 完成作业内容：抄、描路线平面图、路线纵横断面图、桥位地形图、桥型总布置图、桥梁上下部结构及其配筋图、涵洞施工图和隧道施工图。选学模块 1设备施工图 给水排水施工图的组成；给水排水施工图的特点；室内给水平面图；给水排水系统图；给水排水详图。 采暖施工图的组成；采暖系统图；采暖详图。 电气施工图图例；电气施工图的组成、电气系统图、电气平面图、电气详图。2由中国标准建筑设计出版社出版的编

26、号00G101结构施工图平面整体表示方法制图和构造详图。实践模块1识读整套土建工程图，理解工程图图例及内容和加强绘图基本技能，并到现场进行实地对照，以检验识图效果。2有条件可进行简单房屋、道路的测绘练习。四、 学时分配建议序号课程内容小计讲授实践1绪论112制图基本知识制图仪器与工具22基本制图标准44制图步骤和方法11几何作图871投影的基本知识1818基本体的投影26242轴测投影88剖视图和断面图141043建筑工程施工图建筑工程施工图的基本知识11建筑施工图241014结构施工图261214施工图绘制734机 动1046合 计15010545五、 说明本课程实践教学安排为课程作业，识读

27、和描绘房屋建筑工程图，有条件的要组织简单的测绘练习。识读和抄绘房屋建筑工程图，要紧密联系当地建筑工程实际。土木工程力学教学基本要求(90学时)一、 课程性质和任务本课程是研究杆件和结构的强度、刚度和稳定性计算理论和方法的一门学科，是建筑施工专业中的一门专业基础课。本课程的任务是：通过理论教学和习题课，使学生掌握有关土木工程力学的最基本的理论和知识，学会对结构中的构件进行受力分析，学会结构构件在荷载作用下，如何计算内力。了解平面力系的合成方法，掌握平面力系的平衡条件，能熟练地求解约束反力；掌握杆件的强度计算方法，具有常见结构、杆件受力分析能力，了解杆件的刚度和稳定性的基本概念和校核方法；了解梁、

28、刚架的受力特性，并具有一定的分析静定结构内力的能力和初步了解超静定结构及概念。二、 课程教学目标(一) 知识教学目标 解和掌握力学的基本原理与基本方法及运用范围。 会分析和处理工程中简单的力学问题。 掌握力学基本的实验知识（二） 能力培养目标 具有对简单结构和构件进行状态组成及受力分析的初步能力 具有运用力学基本知识，对简单结构和构件的强度、刚度及稳定性问题作出正确判断的初步能力 具有对简单结构和构件受力状态和内力分布进行图形表达能力 具有运用基本地理学原理和方法处理和解决工程中简单力学问题的能力。（三） 思想教育目标理论联系实际激发学生求知欲，培养学生的科学精神和探究创新能力。三、 课程内容

29、和要求基础模块（一） 引言 了解本课程的研究对象、任务和基本内容。 掌握结构、失效、平衡的概念。 了解解决力学问题的三种方法。（二） 力和力偶 理解力、力矩和力偶的基本概念及其性质。 掌握力的投影、合力投影定理、合力矩定理及力偶系的合成。 了解合力形成的实验原理。（三） 受力分析基础 掌握集中荷载、分步荷载及结构简图的概念。 了解刚体、变形体、弹性变形体及杆件的概念。 掌握工程结构受力体系计算简图。 熟练掌握种常见的约束及约束反力的画法。 熟练掌握物体受力分析及受力图的作法。（四） 物体的平衡问题 掌握力的平移定理，平面力系简化的结果。 熟练掌握平面力系的平衡条件及平面力系中特殊力系的平衡条件

30、。 了解物体系统的平衡及静定结构、超静定结构的概念。（五） 物体平衡时的内力 掌握内力的概念及求解内力的基本方法。 熟练掌握内力正负号的规定及用截面法求解内力的要领。 掌握多跨静定梁和各类静定刚架的内力图作法。（六） 杆件失效分析基础 掌握正应力、切应力、正应变、切应变、强度失效、刚度失效和失稳失效的概念。 正确理解塑性材料和脆性材料力学性能的差异。 理解胡克定律、弹性模量和切变模量。 了解低碳钢拉伸实验的四个阶段及各阶段应力代表值的实验指标。（七） 杆件的应力与强度计算 掌握材料的强度条件及意义。 熟练掌握截面图形的几何性质。 熟练掌握梁平面弯曲时正应力的强度条件及工程意义。 了解连接件的使

31、用计算，梁弯曲时切应力的强度计算，圆轴扭转时的应力与强度计算。 了解组合变形杆件的强度计算方法。（八） 杆件的变形与刚度计算 掌握轴向拉压杆的变形计算。 掌握提高梁承载能力的措施。 了解梁的挠度和转角的概念 了解梁的刚度条件（九） 压杆稳定 掌握压杆的三种稳定状态及临界应力的计算方法 理解柔度与压杆稳定的关系 了解压杆承载能力的途径（十） 工程结构的组成规律 了解结构的几何组成分析选学模块（一） 物体系统的平衡 了解物体系统的受力分析 了解物体系统的解题方法（二） 简单静定结构的内力分析 了解工程中常见的简单静定结构类型 初步掌握简单静定结构内力分析及内力图的绘制（三） 三铰拱简介 了解拱的概

32、念及水平推力和高跨比之间的关系。 了解三铰拱拉杆的作用（四） 圆轴扭转时的应力与强度 了解圆轴扭转时的应力分布规律 初步了解圆轴扭转时的强度计算（五） 组合变形杆件的强度计算方法 了解组合变形的概念 一般了解组合变形杆件的强度计算方法（六） 超静定结构的受力分析方法介绍 了解几何组成与静定性的关系 了解超静定结构和静定结构之间的转化 一般了解多余约束反力的求解方法 一般了解求解超静定结构基本方法（七） 超静定结构的内力特征 了解超静定结构的弯矩分布 了解超静定结构对承受荷载的作用 了解超静定结构的内力与构件刚度的关系实践模块1、 杆件轴向拉伸与压缩试验2、 剪切和挤压的试验3、压杆稳定性试验

33、学时分配建议章次教学内容学时数讲课习题课实验课合计引言11第1章力和力偶6107第2章受力分析基础6118第3章物体的平衡问题104115第4章物体平衡时的内力184123第5章杆件失效分析基础314第6章杆件的应力与强度计算153119第7章杆件的变形与刚度计算314第8章压杆的稳定4116第9章工程结构的组成规律33总计6915690建筑测量教学基本要求（60学时）一、 课程性质和任务 本课程是测量学中的一个分支学科，主要研究建筑工程在勘测、设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作，是建筑施工专业的一门专业基础课。 本课程的任务是使学生了解建筑测的基础知识和基本理论，掌握常用测量仪器的和工

34、具的使用方法，能进行一般建筑工程的定位、放线和抄平，结合特点，培养学生具有良好的职业道德和严谨的工作作风。二、 课程的教学目标（一） 知识教学目标1、 了解建筑测量的基础知识和基本理论，掌握测量的三项基本工作和常用测量仪器的使用方法。2、 在理解水准测量原理，掌握水准测量的施测方法，并对水准测量进行成果计算。3、 理解水平角、竖直角测量原理，并进行相关的计算。（二） 能力培养目标1、 能熟练操作水准仪和经纬仪进行高差和角度的观测。2、 掌握施工中定位、放线、抄平及施工过程中的控制与质检方面的测量工作。3、 能阅读地形图，学会使用地形图及有关资料。（三） 思想教育目标 培养学生严谨、细致、认真负

35、责的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、 课程内容和教学要求基础模块（一） 绪论1、 了解建筑测量的研究对象和发展简史，了解建筑工程测量的任务。2、 理解确定地面点位的要素，理解地面点的平面位置和高程位置。3、 了解测量的三项基本工作。4、 理解建筑测量的工作程序和原则。（二） 水准测量1、 理解水准测量的原理。2、 了解DS3微倾水准仪的基本构造，掌握水准仪的使用。3、 了解水准点的概念，理解水准路线三种形式。4、 掌握水准测量的外业施测方法和内业成果计算方法。5、 掌握微倾式水准仪四种轴线的检验。6、 掌握水准测量误差产生的来源。（三） 角度测量1、 理解水平角的概念及测量原理，掌握水平角值

36、的计算方法。2、 了解DJ6、DJ2级光学经纬仪的构造及不同的读数方法，掌握经纬仪的使用。3、 掌握用测回法观测水平角的操作方法，并记录测量数据进行水平角的计算。4、 理解竖直角的概念，掌握利用经纬仪进行竖直角的观测并计算。5、 了解经纬仪的检验与校正方法。6、 掌握水平角测理误差的产生原因，并能应用到实际操作中，减少误差的产生，提高测角精度。（四） 距离测量与直线定向1、 理解测量中距离的含义，准确使用丈量的各种工具。2、 掌握直线定线的两种方法。3、 掌握距离丈量的一般方法及其精度计算。4、 了解钢尺量距误差产生的来源，并能在实际操作中减少误差，提高精度。5、 掌握用利用经纬仪进行视距测量

37、的方法。6、 理解直线定向、方位角、象限角的概念，掌握方位角与象限角之间换算及方位角的推算。（五） 小地区控制测量1、 理解控制测量的概念及控制网的形成。2、 初步掌握图根导线测量的过程及坐标计算。3、 掌握高程控制测量的方法。（六） 大比例尺地形图的测绘和应用掌握比例尺及比例尺精度的概念，并能进行相关的计算。（七） 建筑施工测量1、 了解建筑施工测量的目的、特点。2、 初步掌握下列三项测设工作的基本方法：测设已知水平距离、测设已知水平角、测设已知高程。3、 初步掌握用直角坐标法和极坐标法进行点的平面位置的测设方法。4、 了解建筑施工场地的平面控制测量和高程控制测量。掌握用极坐标法进行建筑建筑

38、线的测设。5、 掌握民用建筑物的定位与放线。6、 掌握基础施工中的标高控制和轴线控制的施测方法。7、 掌握墙体施工中的轴线投测和标高传递的施测方法。8、 了解高层建筑施工测量的相关知识。选学模块（一） 基础知识部分1、 了解测量学的发展简史。2、 能进行水准路线测量，并保证一定的精度。3、 掌握微倾式水准仪各轴线关系的校正。4、 掌握点的平面位置测设。5、 掌握建筑基线的测设方法。6、 掌握高层建筑轴线投测和标高传递，工业建筑的相关施工测量。（二） 大比例尺地形图的测绘和应用1、 了解地形图的图式、地形图的图外的各种注记及图内地物、地貌的表示方法。2、 掌握阅读地形图的一般方法。3、 掌握应用

39、地形图确定某点的坐标及高程，确定某直线的长度、坐标方位角的平均坡度、能绘制某线路方向的断面图。实践模块（一）水准测量利用水准仪进行水准路线测量，并能通过一定的方法减少误差的产生，提高观测精度。（二）角度测量利用经纬仪进行角度测量，并能通过一定的方法减少误差产生，提高观测精度。四、 学时分配建议序号课程内容学时备注合计讲授实践机动1绪论112水准测量156实习一 水准仪的认识与使4室外实习二 水准测量（两次仪器高度法）5室外3角度测量1361实习三 经纬仪的认识与使用3室外实习三 水平角测量（测回法）3室外4距离测量与直线定向42实习四 钢尺量距的一般方法2室外5小地区控制测量336大比例尺地形

40、图的测绘和应用227建筑施工测量21102实习五 测设已知长度的直线、已知高程和测设已知水平角5室外实习六 建筑物的定位测量2室外8建筑物的变形观测1总计6031263五、说明 本课程“基础模块”将基础理论与基本技能实训相结合起来，在教学内容中安排多次实习。教学中应注重理论与实践相结合，重视学生动手能力的培养。如教学时间允许，建议安排一周时间，集中进行测量综合实习。建筑材料教学基本要求（60学时）一、课程性质和任务 本课程是建筑施工专业中的一门专业基础课程，其任务是使学生基本掌握建筑材料及制品的识别、选用，掌握建筑材料的运输、保管方法和使用方法二、课程教学目标（一） 知识教学目标1、 掌握各种建筑材料的作用、分类和基本