三年级上册英语精通30课教案

1、Lesson 301、教学目标知识目标A. 复习所学功能对话What color is。？及答语B. 复习所学颜色单词：red、blue、yellow、green、purple、brown、pink、orange、greyC. 理解本课对话，能够听说、认读并能运用所学在真实的情景中进行交流，提高综合语言运用能力。技能目标A. 通过富有趣味的故事对本单元的语言点进行复习。B. 在游戏活动中，巩固单词、交际用语学习，培养英语的学习兴趣学习策略目标A. 能够在体验式、歌曲学唱等学习活动中学习语言。B. 综合运用视觉（看图片、看视频等）、听觉（听录音、听教师描述等）主动学习和实践运用。情感态度价值观：

2、通过课文对话练习，培养学生勇于发言，积极地参与教学活动2、教材内容分析本部分主要回顾本单元所学内容，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单所学内容，在具体的故事情境中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力3、学情分析与教法本课教学面向的学生年龄大致为10岁，他们具有活泼好动、好奇心强的年龄特点和直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的思维阶段，基于此，我在教学活动中运用任务型教学法和情境教学法，通过设置真实场景、对话、游戏等活动，开展教学。4、教学用具PPT课件，教学光盘 ，各种颜色的文具5、教学重、难点重点：A复习所学颜色单词：red、blue、yellow、green、purple

3、、brown、pink、orange、greyB复习所学功能对话What color is。？及答语难点：复习所学功能对话What color is。？及答语在实际情景中的运用6、教学过程步骤设计意图活动选择教师行为学生行为备课修改热身复习营造学习英语气氛，为下一环节做好知识铺垫和情感储备Sing the song Color songand Who is wearing green today？引导学生一起跟唱Color songandWho is wearing green today？Sing新知呈现分模块进行教学，突破词汇，完成新知输入1、课文学习2、模仿游戏训练3、听力比赛4、动脑学

4、英语1、播放课文动画，帮学生复习功能对话What color is。？及答语，并找学生分角色朗读2、老师拿出准备好的书包跟彩色文具，引导学生进行课文中的游戏，巩固功能对话What color is。？及答语3、在Lets check中，老师鼓励学生进行比赛，4、用光盘课件引导学生在Lets think环节中进行多颜色表达练习Talk listen watch answer play game 语言操练让学生经历“机械-半机械-有意义”操练的整个过程，完成新知输出，从而使新知成为认知结构的一部分。师生互动学生合作播放录音，展示read and act和Lets think内容，要求学生跟读并指读Listen watch and read知识拓展在真实的语境中，通过语言的创造性运用，逐渐形成综合运用语言的能力。情境迁移、内容迁移1、在Lets check中，变化物品颜色的表达2、在Lets think中帮学生发挥想象，找出不同颜色进行合并Listen and talk板书设计Le