乒乓球运动筒介 - 长宁教育

1、乒乓球运动筒介q 天山中学玉屏分校 房海涛教 材体育与保健基础知识乒乓球运动筒介教学要求1.通过教学使学生了解乒乓球运动以及我国乒乓运动的发展概况及目前的困境。2.激发学生对乒乓球运动的趣和振兴祖国乒乓运动的雄心、壮志。教学内容教学方法、教学过程教学目标1、引导学生进入角色1、 十四届釜山亚运会中国获得几枚乒乓金牌？2、 你知道乒乓运动的起源么？启发思维引入课题乒乓球运动的起源看画面听介绍，简单介绍乒乓的两个起源故事。使学生了解乒乓的起源中国乒乓球运动1、世纪回眸2、中国乒乓运动员介绍A：教师讲解、图例演示、动画演示B：1、介绍现代乒乓运动何时传入中国？2、介绍国第一男单世界冠军容国团、女单冠

2、军丘钟惠，第36届世锦赛上夺得全部七座奖杯为祖国争得荣誉的故事。3.介绍中国部分有名的乒乓运动员。了解我国乒乓球运动的崛起以及曾经有过的辉煌战绩。3、“小球推动大球” A：教师讲解、图例演示、动画演示B：介绍中国50-70年代末以球为媒，在特定的国际政治环境中进行的对外体育交往，服从并服务于新中国独立自主外交的需要，在打破西方封锁、维护国家主权、树立国家形象、增进与世界各国人民的友谊等方面，发挥了独特的积极作用。简单的了解这个历史性的事件以及体育独特而积极的作用。4、中国乒乓陷入困境a、中国男乒兵败卡塔尔。b、釜山中国乒乓遭遇“滑铁卢”。A：教师讲解、图例演示、动画演示B：介绍11分制，无遮挡

3、发球，小球变大球对中国队带来的巨大影响。使学生了解昔日乒乓王国现处境困难，激发学生热爱乒乓球运动，振兴祖国乒乓事业。乒乓球运动的基本技术A：教师引导、比赛实况演示B：介绍(准备姿势、握拍方法每人发给球拍和球，边看边实践使学生学会基本站位，握拍方法。本课小结师生共同小结回顾所学知识课件设计素质教育的三个基本特征是全体性,全面性，自主性。而传统教学注重实践，较忽视学生体育知识等的学习。当前，多媒体在教育教学中应用日益广泛，充实了体育课的教学手段。它使抽象的内容具体化、静止的内容活动化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化。使学生在有限的时间内学到更多的体育与健身基础知识、基本技术和基本技能，提高自我

4、锻炼和自我保健的能力。让学生真正做到理论与实践相结合，从而提高教学效果。我国乒乓球运动自崛起后获得了的辉煌战绩从容国团获我国第一个男子单打世界冠军起，我国已获得上百个世界冠军，第36届世界乒乓球锦标赛上首次包揽全部七座奖杯为祖国争得荣誉。“小球推动大球”更是震惊世界。然而当今中国乒坛，从兵败卡塔尔到釜山遭遇“滑铁卢”正处于前所未有的困境之中。客观地介绍我国乒乓球运动的现状及水准，使学生了解昔日的乒乓王国的今日困境，激发学生热爱乒乓球运动，振兴祖国的乒乓事业是体育教师不可推卸的责任。乒乓球运动简介是三年级体育与健身的一篇教材，我根据教材内容的要求，结合学生实际，制作了本课件。力求通过教学，使学生能了解乒乓球的基础知识和基本技术，以及我国乒乓球运动的发展概况和目前面临的困境，激发学生对乒乓球运动的爱好和振兴祖国乒乓球运动的雄心。本课件全部内容演示一遍需2课时。课件的亮点在于它取材广泛、专业，内容丰富、精彩，具有较强交互性、选择性，既可作为教师教学的辅助，用于备课、上课，又可让学生通过自学，掌握教学目标、要求。能使一个对乒乓没有一点了解的人，经过学习,了解乒乓的起源、基本知识、规则及乒乓运动的基本技术。其中基本技术部分既