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文档简介
1、人民大学公共财政与公共政策专业考研备考分析-育明考研 考研真题, 考研资料, 考研分数线, 考研大纲, 考研经验, 学长笔记, 专业课重点笔记, 复试热点,复试时政热点,考研参考书一、中国人民大学公共财政与公共政策专业考研概况 (育明考研考博专业 考试科目 招生人数 复试科目公共财政与公共政 策 101-思想政治理论外语 (201英语一 202俄语 203日语 240德语 241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策2016年人2015年 13人2014年 8人公共政策与公共财政 , 外语育明教育杜老师解析:1、学科基础考察的范围是经济学、管理学2、初试总分:100分政治+100分外语
2、+150分 620学科基础+150分 841公共管理与公共政策=500 分复试总分:专业综合课笔试(100分+外语笔试(50分+专业课和综合素质面试(150分+外 语听力测试(20分+外语口语测试(30分=350分最终总成绩为初试总分(占 70%+复试总分(占 30%的加权之和,以分数从高到低排列,择 优录取。3、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数 都集中在 80-90分之间。 想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数, 每门专业课要达到 110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。二、中国人民大学公共财
3、政与公共政策考研复试分数线 (育明考研考博年份 政治 英语 专业一 专业二 总分育明教育杜老师解析:复试内容及办法:专业综合课笔试 (满分 100分 、 外语笔试 (50分 ; 听力和口语水平测试(满 分 50分,其中听力 20分,口语 30分、专业与综合素质面试(满分 150分。复试总分为三门成绩 的总和(满分 350分。1、专业课综合笔试、外语笔试(应试语种笔试内容:考核考生本专业的基础理论知识、 基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域 内的难点、热点问题。笔试办法:采取闭卷考试形式。专业课考试时间为 2小时,满分 100分,60分为及格。外语笔试 时间 1小时,满分 50分,30
4、分为及格。2、专业与综合素质面试(含外语听力和口语水平测试由不少于五名以上的导师组成复试专家小组,准备多套题目。满分 150分,90分为及格。测试内容:本专业的基本理论以及实际应用能力。 专业与综合素质面试以及外语听力与口语一起进 行。原则上是为了更全面了解考生情况,包括考察其综合分析表达能力、了解其对专业课以外的其他 知识技能的掌握,考察其科研能力和水平,还包括对考生思想政治状况的考察,对特长、兴趣爱好的 了解和其他情况的了解等。外语听力和口语水平测试内容:外语听力、口头表达和运用能力,专业外语的掌握水平。满分 50分,30分为及格。三、中国人民大学公共财政与公共政策考研参考书 (育明考研考
5、博 620-学科基础(管理 学 管理学基础 (主要 方振邦 中国人民大学出版社, 2008年版 620-学科基础(管理 学 管理学 (第七或第九版 罗宾斯中国人民大学出版社, 2009年版 620-学科基础(社会学 社会学概论新修 (第三 版郑杭生中国人民大学出版社, 2003年版 620-学科基础(社会学 社会学概论新修 (精编版郑杭生中国人民大学出版社, 2009年版 620-学科基础(经济 学 西方经济学(宏观部分 高鸿业中国人民大学出版社, 2007年版 841-公共管理与公共政策 公共管理学 (修订版 张成福、 党秀云中国人民大学出版社, 2007年 1月 版841-公共管理与公共政
6、策 公共管理学概论 朱立言 中国人民大学出版社, 2007年 7月版 841-公 共管理与公共 政策公共政策导论(第三版 谢明 中国人民大学出版社 2012841-公共管理与公共 政策公共政策分析概论 谢明中国人民大学出版社 2011版841-公共管理与公共 政策 公共政策概论谢明中国人民大学出版社, 2010年育明教育杜老师解析:人民大学作为教育部批准的 34所自行确定本校复试分数线的高校之一, 是以人文社科类专业见长 的名校,公共管理大类更是其王牌专业,专业课考试自主命题每个高校都有其独特的出题特色和考察 重点,出题特色大多围绕老师的研究方向学术特点等,所以考生初试成绩中公共课拉开的分差较
7、小, 两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在 80-90分之间。想要进入复试就必 须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到 110分。专业课的复习备考中“信息”和“方 向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。育明教育考研复习备考攻略立足近 4000余位成功考研学子的辅导, 育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段, 六大阶段是 考研专业课复习的“六部曲” 。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复习,才能让考研“更容易” , 才能做到“不走弯路,一次成功。 ”(一择校预备阶段(1月中旬 3月初 :关键词:全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要
8、的任务是:全面的自我分析基础上, 定下自己的目标院校和专业, 并进一步明确自 己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育提醒广 大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业 前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立 在全面自我分析的基础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!育明教育认为, 中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择 专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息,欢迎广大考生垂询
9、。(二基础理解阶段(3月上旬 7月初 :关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读 3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少 3遍 以上。全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来, 后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理框架和概念为 主,太细会浪费很多时间,也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划,一般 2-3章 /天,这 个速度比较合适。(三重点掌握阶段(7月初 11月上旬 :关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重
10、要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化辅导; 三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考研专业课 重点,在此基础上坚持专业课复习的 80/20法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见 公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。(四框架专题阶段(11月上旬 12月上旬 :关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的零散,不体系化,会造成只见树木 不见森林,思路狭隘
11、,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过 总结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。育明考研总结了全国各学校专 业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。(五模拟考试阶段(12月上旬 1月初关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法, 查漏补缺。 知识储备的好, 不一定答题好, 更不一定意味着考场得高分。要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下,做 3-5次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住考前心态,要经历一个盲目自信 弱点暴露
12、完善提高再次暴露再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题能力。育明考研 建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏补缺。(六考前冲刺阶段(1月初考试 :关键词:保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。经过前面 5个阶段的复习,效果已 经基本定型,在最后的 5-10天内,要保持每天 8小时的复习,保持专业课和公共课复习热度。这一阶 段的复习要跳出来,不要纠缠于知识点的细枝末节,要敢抓敢放,抓大放小,整体通览,查漏补缺。 此外,调节最佳的身心状态也很关键,要调整作息适应考试时间,比如考试是上午考英语,那么现在 的复习
13、也应该是上午复习英语;要注意饮食健康,充足睡眠;要积极的心理暗示,给自己输入考研正 能量。育明教育提醒,考研是一个系统工程,除了完美的知识储备,优秀的答题能力,强健的身心状 态也很关键。育明考研将为考生免费提供考前心理辅导,让考生赢在终点,笑到最后。育明教育考研答题攻略名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在 的误区。而学会答题 方法才是专业课取得高分的关键。下面育明老师以经常考察 的名词解释、简答题、论述题、案例分析 为例,来讲解标准的答题思路。(一 名词解析答题方法 【育明杜老师解析】 名词解释最简单,最容易得分。在复习的时候要把 参考书中的核心概念和重 点概念夯
14、实。 近 5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过研磨真 题你可以知道哪 些名词是出题老师经常考察的,并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。 我 们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词,不妨作为复习的参考。专业课辅导名师解析 :名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构 成/案例,来作答。育明 考研考博 人民大学考研资料、辅导课程 可咨询育明考研杜老师 1.回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。这是最主要的。 2.简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到 1、2 点,基本上你 就可以拿满分。 3.如果除非你根本不懂这个名词所云何事,或者压根没见过
15、这个名词,那就 要运用类比方法或者词 义解构法,去尽可能地把握这个名词的意思,并组织下语 言并加以润色,最好是以很学术的方式把它 的内涵表述出来。 【名词解释题答题注意事项】 第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生开始做题时 心态十分谨慎,生怕 有一点遗漏,造成失分,故而写的十分详细,把名词解释写 成了简答或者论述,造成后面答题时间紧 张,专业课老师提示,要严格控制在 5 分钟以内。 第二,专业课资深咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以 150-200 字 为佳。如果是 A4 的纸, 以 5-8 行为佳 (二 名词辨析答题方法 【育明杜老师点拨】 这道题目可以作为“复合型名
16、词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题 目 中的重要名词。 对于答题思路,还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是” “A 和 B” “AB 和 C”的关系三种类型,分别做答。 【名词辨析题答题注意事项】 第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释,会被扣除很多分数, 甚至大部分分数,很多考生很容易忽视这一点。 第二,控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目,一般每道题 350-400 字就可以,时间控制 在 10 分钟以内,篇幅占到 A4 纸的半页为佳。 (三 简答题答题方法 【育明杜老师点拨】简答题难度中等偏下, 主要是考察考生对
17、于参考书的重要知识点的记忆和背 诵 程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此,只要大 家讲究记忆方法,善于 记忆,记忆 5-7 遍,就可以保证这道题目基本满分。 简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 1、首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念进行阐述,就像解答名 词解释一样。这一环 节不能省略,否则无意中丢失很多的分数,这是很多考生容 易忽视的一点。 2、读懂题意,列要点进行回答。回答要点一般 3-5 点,每条 150-200 字。 3、进行简单的总结,总结多为简单评析或引申 【简答题答题注意事项】 第一,在回答简答题的时候,要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要
18、点 之前进行核心名词含 育明 考研考博 人民大学考研资料、辅导课程 可咨询育明考研杜老师 义的阐释,最后写几句起总结的话,这样不会给人一种太突 兀的感觉。 第二,在回答的时候字数一般在 600-800 为佳,时间为 15-20 分钟。通常 字数应该是本题分值 的至少 30 倍,即,1 分至少 30 个字。 第三,如果课本没有明确答案,那你也不能拍脑门乱写,好的策略是向课本 靠拢,将相关的你能 够想到的内容往 4×150 里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说,你如果能结构清晰、条分缕析 的把题答完,你肯定可以得满分 (四)论述题答题方法 论述题属于中等偏上难度的题目,分值往往也比较大
19、,考察对学科整体的把 握和对知识点的灵活 运用,进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答 起来还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织 往往是横贯全书,跨章节的 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。 这 一点是专业课讲授 的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度 非常大,同时也很必要 考研论述题答题攻略:论述题“3w 答题法” ,即 what,why,how。是什么, 为什么,怎么办。 答题结构上“总分总” ,开头要阐述背景,解释相关的名 词,然后分析问题的原因和必要
20、性, 罗列要点,最后要做总结,还是那句话,不要给人留下突兀的感觉 1、阐释论述题中重要的相关概念,并把论述题中重要的核心理论要点写出 来。这部分是考察书本 的理论知识的掌握,是后面展开分析的基础。 2、要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论” ,要写的像 论文里面的分论点, 对于每一个分论点要适当的“述” 。这是论述题的关键,结 合课本,选好切入的角度至关重要。 3、提出自己合理化的建议,并在最后做总结或者展望 【论述题答题方法注意事项提示】 第一,紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论 第二,回答的视角要广,角度要多,不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜 过多,在 5-8 条为好 第三,要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟 第四,如果没有案例分析题,论述题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合理规划时
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