2019音乐教师工作计划

1、2019 音乐教师工作计划下面是 XX 工作计划栏目小编精心为大家整理的音乐教师工作计划，欢迎阅读。音乐教师工作计划一本学期我所带的班级从一年级到六年级都有， 也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我 的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一对自身 的要求提高教学质量：认真备课，备课时注意与课标相结合。因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充 分发展。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计丰富多样，充满知识性趣味性以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充

2、分的准备。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱乐理知识 的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐理解音乐表现音乐 的活动中去。二对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的 学生为主，培养练声的兴趣 ;歌唱姿势要正确 ;发声要自然，用中等音量 或轻声歌唱 ;按教师的手势，整齐地歌唱 ;用正确的口形，唱好。视唱知识练耳：读谱知识：知道音有高低 ;知道音有长短 ;知道音有 强弱。视唱部分：能用听唱法模唱歌曲练耳部分：听辩音的高低听辩音 的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美悦耳，产生愉快

3、的感觉。逐步体会旋律节奏速度力度音区音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快热烈活泼优美雄壮庄严诙谐等情绪。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教 学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱 音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提 高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进 我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定 可以用

4、最好的教育教出最好的孩子。音乐教师工作计划二一学情分析本级段执教班级为五六年级的音 乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育美育，在课上进行多媒体 教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生 在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学 习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。 总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练， 进一步巩固完善教学，为学生打下扎实的基础。二教材分析本学期通过对学生坐姿唱姿合理呼吸的培养，为学生 的学习打下基础 ;通过对综合课唱歌课欣赏课器乐课以及歌舞唱游课的

5、 教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他 们的素质。本学期，我还加强了欣赏课器乐课歌舞唱游课的学习力度，注重 音乐知识和技能技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗 透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上 加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养音乐素质大大提高。主要措施指导学生学习正确的坐姿唱姿，以及合理的发声练习曲 ; 注重学生的音乐综合技能技巧知识训练，指导学生有感情地歌唱 ;在教 学中指导学生了解歌曲的情绪， 并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理引导 ;合理 安排时间进行音乐欣赏，培养学生对

6、音乐的爱好，开拓学生的视野， 并了解一些音乐知识 ;通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感 和乐感，加强学生的全面素质 ;在综合课唱歌课欣赏课器乐课歌舞唱游 课中渗透德育，深化教育改革 ;利用多媒体开展教育活动，使学生参与 耳眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于 教学，充分发挥音乐课益智促体辅德的功能三教学工作目标 （一）思想教 育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努 力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人，培养他们 爱祖国爱人民爱劳动爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中

7、外名曲名歌的欣赏，让学生感受 美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神合作精神环境意识心理 条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来 演唱歌曲 ;指导学生掌握正确的练声方法 ;初步欣赏一些小型的器乐曲， 掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣 ;通过拍拍敲敲听听 想想唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感 ;通过集体舞教学，提高 学生的综合素质。四工作措施指导学生学习正确的坐姿唱姿，以及合理的发声练习 曲注重学生的音乐综合技能技巧知识训练，指导学生有感情地歌唱 ;在 教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌 曲。每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理引导 ;合理 安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野， 并了解一些音乐知识 ;通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感 和乐感，加强学生的全面素质 ;在综合课唱歌课欣赏课器乐课