正确学习汉语拼音方法

1、相品汉语拼音学习方法及步骤写在前面，现在全 世界都 在学习汉语，汉语热以及不是个别现象。 很多人都想学习汉语，为了让大家不走弯路，少走 弯路，正规正确的学 好汉语，本人 结合实际学习和多年教学经验，共享 此文。只要大家按步 骤，踏踏实实学习，一定会突飞猛进。第一部分：熟悉声母韵母表声母表bpm fdt nl gkhj qxzhchsh rzcsyw韵母表a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ang eng ing ong第二部分：初步接触 -开始介入整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye

2、 yue yin yun yuan ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月 隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个 忙，她“迎” 了上来。）字母表（26个）小写字母：abcdef g h i j k l m nopqrst u v w x y z大写字母：A、B、C、D、E、F、G H、l、J、K、L、M N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W X、Y、Zo第三部分：真正开始，区别对待汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 oe ,（没有a,但

3、有o或e的，标在 o或e上。如lou标在。上,lei 标在e上i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）前 鼻音： 指拼 音中以 n 结尾的 韵母，如：an ian uan uan en in uen un。后 鼻音： 指拼 音中以 ng 结尾的 韵母， 如：ang iang uang eng ing ueng ong ion平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。翘舌音：指拼音中以“ zh、ch、sh、r ”开头的声母汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声？什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些

4、音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的 调子。那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：妈妈（ma）,试试（shi ）二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：木头（tou ）,天上（shang ）”,走出 来（chulai ）”等；三、有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba） ”，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo） ”等等。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得 要“轻而短”。值得提醒的是，不该读轻声的

5、就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意” 指内容大概的意思，而“大意（yi ） ”则指不小心的意思。总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。隔音符号：为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后 边的元音拼合成音节，例如sh ange,只能念成sh an ge（山歌）。只有在后边没有元音的情况 下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh ang o这样，辅音声母就起了标明音节界限的作 用。以i 、u、u起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的 零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆

6、有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、 g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案（f an an）会被念成“发难” （f mm）, “档案”（d ang an）会被念成 单干（d ang an）。另一种是和前边以i、u、u收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认 成一个音节。西安（xi a n）会被念成先（xi cn）,“酷爱（ku a i）会被念成快 （ku d）,余额（yu e）会被念成月（yue）。再一种是和i、u、u以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读 成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象

7、，给阅读带来困难。例如hu a o（花 袄”）。为了解决这些问题，汉语拼音方案规定了隔音符号的用法。怎样使用隔音符号隔音符号用”表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将 隔音 符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。例如：f an an翻案f ang an方案 sheng ou生藕 ming e名额 xi cn西安 ku d酷爱yu e余额pi ao皮关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：第一，以a、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是 在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如aoxi ang（翱 翔）。

8、第二，有辅音声母的音节和使用了 y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音 符号的滥用。多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，新华字典中所列多音字有六百 多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h 6、h 6、h u、hu 6、hu 6五个音）。因此， 不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人 教版全国高 中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异 读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来

9、帮助学生掌握规律。笔者将 新华字典中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效 果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字 法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。这六百多个多音字可以分为六类。1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长ch a ng （形容词）很长长远长久zh?ng （动词）生长成长长知识数sh u （动词）数落 数不清 数得着sh u （名词）数据 数量 数额shu o （副词）数见不鲜为w ei （动词）大有可为认为成为w3（介 词）为人

10、民服务为虎作供的de （助 词）谁的书我的祖国d i （形容词）的确如此的当（恰当）d 1 （名词）目的有的放矢降ji dng （动词）下降降雨（降：下落之意）xi ang（动词）投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）殷y an （形容词）殷红 朱殷（指黑红色）yin （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义 不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有 人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类 型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字

11、。这类多音字的数量虽大，但由于读音有 区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：隽 ju an隽永 j面同“俊隽秀 隽茂 隽拔龟gu 1乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）j on同破龟裂佃 di an 佃户 佃农 佃租ti S 同“畋”（打猎）拽zhu ai 把门拽上拽不动 y e 同弃甲曳兵的曳文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中 学生，掌握这种类型的多音字并不困难。3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：单d an单位 简单 菜单单纯 sh an姓单 单县（地名）

12、ch an单于（古代匈奴的君主）柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路 b o柏林（地名）b o 黄柏（中药名）朴pti 朴实 艰苦朴素俭朴pi do姓朴 pu朴刀（一种旧式武器）p o 朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改 变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有对应关系。理清这种关系，对学生掌握白 话文中的多音字是大有裨益的。4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：剥 b ao（限于单用）剥花生 剥羊皮b o （用于合成词）剥夺 剥削 剥离相品用口-xi ao（限于单用）削果皮削铅笔xub

13、aod?i（用于合成词）削弱（限于单用）薄纸（用于合成词）薄弱（限于单用）逮老鼠瘦削 削除穿得太薄刻薄 轻薄逮蜻蜓d di（用于合成词）逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也 高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例xu e （读书音）血海深仇 血压血脉xi?（口语音）流血了（读书音）核桃（口语音）杏核儿吐了两口血核心 细胞核煤核儿x unx inlu ol do（读书音）（口语音）（读书音）（口语音）寻常寻开心寻死落伍 落枕降落落炕寻章摘句寻思落后 落色方言词汇的存在而

14、造成多音。ch ai（差错之意）拆被子ctui （方言）风忒大 房子忒小（忒：太） （方言）拆烂污（喻不负责任）轧挤）轧棉花 g 4轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由 于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。多音字。给多音字组词但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反,事半功倍，比较容易地掌握看 ka n(地d i()kn(zh ao()de ()zhu种 zh o ng (觉 j

15、u 6 (空 ku ng ( 漂 pi a o( 倒 dao()ji)Pi少shao(发f a (a )长 ch ang()着 zh a o()zh a ng( )zhe( )o)得 d6 i(zh 6ngo c(k 6ng (o( a)d o( d )转 zhu a n(结 ji e ()数 shu (和 h 6 ()哪 na ()难 nan ()sh o(a)zhuji (e(a)当 dang ()干 gan()de ()zh i ()dang ()g n( a)相*19( ) xi ng( a ) 行 x ng( ) h ng a()教 ji ao()背 be i( )b n( a )

16、T li ao()朝 chao ()shu (he (na ()ndn ()为 we i ()还 huan ()量 li ng ()闷 me n ()ji o( i ( e)le(zh a o ()we i ()hai ()li ng ()mie n相品撒sa ()sa ()的 de()d()都 d u u()d u ()杆 g a n()g an()磨mo ()m ( o)没 ms i()m ( o )号 h & o()h o()模 mu ()m(6 )兴 x i ng()x ng()几 j i()ji()笼 l fng ()l ongl ()分()fn()扁 pi a n()bi a()乐

17、 yu 6()l()冲 ch o ng()ch ncl()担 dan()d n()宁 n mg()n ng( i)尽 j i n( )jn(（）将 ji a ng()ji ng()奔 be n() bn ()扫sao(）s。（)另1J bei()b ie)参 ca n()sh e n()似 s ()sh()血 xu e ()xu ()佛 f u ()f6()场 ch&ng ()ch a ing () W dan()t zh e ng ()zh eng ()育y u ()yo ()应 y i ng()yng ()剥 b a o ()bo (）泊 p。（)b o ()哗 hua ()hua ()M

18、 ge ng ()geng ()间 ji a n()ji n ()冠 gua n ()guan ()折 zhE ()she ()绿 l d ()l/)卷 ju a n (）ju 曲（)仔zai ()zi()H qua n ()ju m()埋 rrfi i ()ma n ()供 go ng ()gong()杀U sha()chd ()挑 ti a o()ti ao()藏 c ang ()zdng ()正 zh e ng ()zh erig ()喷 pen ()pen (舍 sh 6 ()she ()晕 y Q n ()yun ()给 g 6 i ()j i()解 ji e()jie()屏 p i

19、 ng()bing()钉 d i ng ()dng ()强 qi eng ()qi ang() ji ng ()啊 a ()差 ch a ()ch ()ch a i( )啊a ()哄 hung()h ong()h ng(o)啊立（）吗ma（） ma （） ma（ ） 啊d （）汉语拼音字母（一）声母声母是指音节开头的辅音。普通话里共有 23 个声母。他们是 b、p、m、f、d、t、n、 l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、 s、 y、 w。零声母：有的音节不以辅音开头， 没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a（啊）、0（喔、）e （鹅卜 ai（哀）、

20、ei、ao（熬）、ou （欧）、an （安）、en （恩）、ang （昂）。声母按不同发音可以部位分为七类。- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m o- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f。- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括 d、t、n、1。- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括 g、k、h。- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括 j、q、x、v、w。- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括 zh、ch、sh、r。- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、So- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分

21、为清音与浊音两种。- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、So- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括： m、n、I、r、y、w。（二）韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。- 单韵母：一共六个。包括 a、o、e、i、u、v。- 复韵母： 一共八个。包括 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue。- 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、un。后鼻韵母 ang、eng、ing、ong。- 特别韵母：er o（三）整体认读1整体认读音节不分声

22、母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。2 包括 16 个音节它们是： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yus yin、ying、yun、yuan。二拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。（一）音节的形成1韵母自己独立成音节。如 a n便）、ai （爱）、e （额）。2声母加韵母成音节。如 da （打）、hai海）zh。ng#）。3声母加介音加韵母成音节。如 gu a （挂卜xi a o（） 、 qu an（全）。4整体

23、认读音节。如 w/u （五）zh i（之）si（斯）。（二）拼读的方法1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：P_a_pa2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、u（分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读 i或u或u,然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.三、声调（一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、P上 曲、直、长、短的变化形式。（二）声调的分类普通话里有四

24、个调类：阴平、阳平、上声、去声。（三）声调的标注1 .声调符号要标注在韵母上。2 .标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如a （阿）e （俄）。3 .出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如d（爱）Sg（昂）。瞰），遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如 ni 口（牛）h ui （回）ji t（九）.4 .为了帮助记忆按照单韵母 a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找 老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。（四）轻声1轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（ ba ?ba） 2轻声能区

25、别词 义、词性。如：兄弟xi ong di （弟弟） 兄弟xiong d（哥哥和弟弟）如：利害l h d（利益和损害，名词）利 害li hai（剧烈、凶猛、形容词）。3下列音节应读轻声：名词词尾 子”儿关们等如：枪杆子（qi anggan zi）锄头（chu tou ）他们（ta men）叠词名词的第二 个音节。如：爸爸（bd ba ）妈妈（ma ma）某些方位名词。如：床上（ chu ang shang ）外边（wd i bian ）重叠动词的末一个音节。如：看看（ km kan ） 说说（shu o shuo）某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（ y 1 shang）清楚（q i ng c

26、hu）漂亮（pi（o liang ）助词 吧、吗、呢、啊、的“、地“、得“、着“、了“、过”等。如：去吧（qu ba）、行吗（xng ma）、 去过（q u guo ）、来了（ l 击 le）。（五）变调的规律1 .两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。2 .三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。四、音节的拼写规则（一）yw的作用和使用方法1 . yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、u的字母就必须使yw表示音节的开头。如li u曲（六万）写成li iWcn （六万）。2 .在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y,加y的字母有 i、in、ing（yi、yin、ying）。3 .凡是u开头的音节在 u前一律加y，同时u上的两点省略。它包括的字母有：u（yu） an（ yuan） n（ yun）。4 .凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在 u前加w。如u w u屋）。5 .如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ,他表示音节开头。如 ia（ya） ie（ ye ） iao（yao） iou（you）ian（y